| 1. 难度：简单 | |
|
如图为颈部牵拉器牵拉颈椎肥大患者的示意图.当颈部肥大压迫神经时，需要用颈部牵拉器牵拉颈部，以缓解神经压迫症状.图中牵拉细绳为跨过三个光滑小滑轮的同一根绳子，牵拉绳分别为水平、竖直方向，牵拉物P的重力为G，不计小滑轮重力，则牵拉器作用在患者头部的合力大小是
A.G B.2G C. D.3G
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
如图所示是甲、乙两物体从同一点出发的位移－时间（x－t）图象，由图象可以看出在0～4 s这段时间内
A.甲、乙两物体始终同向运动 B.4 s时甲、乙两物体之间的距离最大 C.甲的平均速度等于乙的平均速度 D.甲、乙两物体之间的最大距离为2 m
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
一位同学在用打点计时器做实验时，纸带上打出的不是圆点，而是如图所示的一些短线，这可能是因为( )
A. 打点计时器错接在直流电源上 B. 电源电压不稳定 C. 电源的频率不稳定 D. 振针压得过紧
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
如图所示，用质量不计的轻绳L1和L2将M、N两重物悬挂起来，则下列说法正确的是( )
A.L1对M的拉力和L2对M的拉力是一对平衡力 B.L2对M的拉力和L2对N的拉力是一对作用力与反作用力 C.L1对M的拉力和M对L1的拉力是一对平衡力 D.L2对N的拉力和N对L2的拉力是一对作用力和反作用力
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
生活中我们发现有的弹簧比较“软”，有的弹簧比较“硬”，用相同的力拉这两种弹簧，“软”弹簧的伸长量较大．弹簧“软”、“硬”的科学表述是指弹簧的（ ） A.弹力大小 B.质量大小 C.劲度系数大小 D.形变量大小
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
如图甲所示，质量为m的木块放在粗糙的水平地面上，木块与地面间的动摩擦因数为0.5，水平推力F作用于木块上，但未把木块推动，则在选项图中反映木块受到的静摩擦力Ff随水平推力F变化的关系图线是
A.
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
用一水平力F将两铁块A和B紧压在竖直墙上而静止，如图所示，对此，下列说法中正确的（ ）
A.铁块B肯定受墙给它的竖直向上的摩擦力 B.铁块B受A给它的摩擦力方向可能向上，也可能向下 C.铁块A肯定对B施加竖直向上的摩擦力 D.B受墙的摩擦力方向可能向上，也可能向下
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
路面上以10m/s速度匀速行驶的汽车，在路口遇到红灯后开始做减速运动，减速过程一共经历了4秒，则减速过程中加速度为（ ） A.-2.5m/s2 B.2.5m/s2 C.-2.5/m/s D.2.5m/s
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
如图所示，质量分别为m和M的两物体P和Q叠放在倾角为θ的固定斜面上，P、Q之间的动摩擦因数为μ1，Q与斜面间的动摩擦因数为μ2．当它们从静止开始沿斜面滑下时，两物体始终保持相对静止，则物体P受到的摩擦力大小为：
A.0 B.μ1mgcosθ C.μ2mgcosθ D.(μ1+μ2)mgcosθ
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
在交通事故分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹．在某次交通事故中，汽车刹车线的长度是 A. B. C. D.
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
某学校田径运动场跑道示意图如图所示，其中A点是所有跑步项目的终点，也是400 m、800 m赛跑的起点，B点是100 m赛跑的起跑点．在校运动会中，甲、乙、丙三个同学分别参加了100 m、400 m和800 m比赛，则
A.甲的位移最大 B.丙的位移最大 C.乙、丙的路程相等 D.丙的路程最大
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
根据给出的速度和加速度的正、负，对下列运动性质的判断正确的是 A.v0＞0，a＜0，物体做加速运动 B.v0＜0，a＜0，物体做加速运动 C.v0＜0，a＞0，物体做减速运动 D.v0＞0，a＞0，物体做加速运动
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
关于速度的说法正确的是 A.速度是路程与时间的比值 B.速度是位移与时间的比值，位移越大则速度一定越大 C.平均速度只能粗略地描述物体运动的快慢 D.一般讲平均速度时，必须讲清楚是哪一段时间或哪一段位移内的平均速度
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
某质点沿一直线单向运动，质点第2 s末速度大小为6 m/s，第4 s末速度大小为10m/s，第6s末速度大小为14m/s，则下面正确的是 A.质点可能做匀加速直线运动 B.质点可能做匀速直线运动 C.质点的初速度为0 D.若质点做匀加速直线运动，加速度大小为2 m/s2
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律．物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）．从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示．打点计时器电源的频率为50 Hz.
（1）通过分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点____和____之间某时刻开始减速． （2）计数点3对应的速度大小为______m/s.（保留两位有效数字）． （3）物块加速运动过程中加速度的大小为a＝______m/s2.（保留两位有效数字）
|
|
| 16. 难度：简单 | |||||||||||||||||||
|
某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系，并测弹簧的劲度系数k.做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作l0，弹簧下端挂一个50g的钩码时，指针指示的刻度数值记作l1；……；挂七个50g的钩码时，指针指示的刻度数值记作l7. （1）下表记录的是该同学已测出的6个值，其中有两个数值在记录时有误，它们的代表符号分别是________和________． 测量记录表
（2）实验中，l3和l7两个值还没有测定，请你根据图将这两个测量值填入记录表中．
（3）为充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算出了三个差值：d1＝l4－l0＝6.90 cm，d2＝l5－l1＝6.90 cm，d3＝l6－l2＝7.00 cm.请你给出第四个差值：d4＝________＝________cm. （4）根据以上差值，可以求出每增加50 g钩码弹簧的平均伸长量Δl.Δl用d1、d2、d3、d4表示的式子为Δl＝________，代入数据解得Δl＝________cm. （5）弹簧的劲度系数k＝________N/m（g取9.8 m/s2）．
|
|||||||||||||||||||
| 17. 难度：简单 | |
|
甲、乙两物体都以5 m/s的初速度向东做变速直线运动，经5s后，甲的速度变为零，乙的速度变为10m/s，求 (1)物体甲的平均加速度大小和方向； (2)物体乙的平均加速度大小和方向．
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
我国空军科研人员在飞机零高度、零速度的救生脱险方面的研究已取得成功．由于飞机发生故障大多是在起飞、降落阶段，而此时的高度几乎为零高度．另外在飞行过程中会出现突然停机现象，在这种情况下，飞行员脱险非常困难．为了脱离危险，飞行员必须在0.1 s的时间内向上弹离飞机，若弹离飞机的速度为20 m/s，求弹离飞机过程中飞行员的加速度．
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
如下图所示，图线甲、乙分别表示两个物体做直线运动的v－t图象，试回答：
(1)甲、乙两物体的初速度各多大？ (2)甲、乙两物体的加速度各多大？反映两物体的运动性质有何不同？ (3)经过多长时间它们的速度相同？
|
|
| 20. 难度：困难 | |
|
如图所示，在水平地面上建立x轴，有一个质量m＝1 kg的木块放在质量为M＝2 kg的长木板上，木板长L＝11.5 m．已知木板与地面间的动摩擦因数为μ1＝0.1，木块与长木板之间的动摩擦因数为μ2＝0.9(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)．木块与长木板保持相对静止共同向右运动，已知木板的左端A点经过坐标原点O时的速度为v0＝10 m/s，在坐标为x＝21 m处的P点处有一挡板，木板与挡板瞬间碰撞后立即以原速率反向弹回，而木块在此瞬间速度不变，若碰后立刻撤去挡板，g取10 m/s2，求：
(1)木板碰挡板时的速度大小v1； (2)碰后木板与木块刚好共速时的速度； (3)最终木板停止运动时A、P间的距离．
|
|
