| 1. 难度：简单 | |
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在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法、科学假说法、建立理想模型法、微元法等等．下列物理研究方法说法中不正确的是（ ） A.根据速度定义式 B.在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法 C.在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法．
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| 2. 难度：简单 | |
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物体在三个共点力的作用下，其中不可能使该物体保持平衡状态的是( ) A.3N，4N，6N B.1N，4N，4N C.5N，6N，2N D.2N，4N，7N
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| 3. 难度：中等 | |
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t=0时，甲、乙两汽车从相距70km的两地开始相向行驶，它们的v-t图象如图所示．忽略汽车掉头所需时间．下列对汽车运动状况的描述正确的是（ ）
A.在第1小时末，乙车改变运动方向 B.在第2小时末，甲乙两车相距130km C.在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大 D.在第4小时末，甲乙两车相遇
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| 4. 难度：中等 | |
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从某建筑物顶部自由下落的物体，在落地前的1s内下落的高度为建筑物高的 A.20 m B.24 m C.30 m D.60 m
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| 5. 难度：中等 | |
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如图所示，在水平面上行驶的车厢中，车厢底部放有一个质量
A.车厢一定正在向左匀加速行驶 B.车厢一定正在向右匀加速行驶 C.木块对车厢底部的摩擦力大小为 D.木块对车厢底部的摩擦力为零
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| 6. 难度：简单 | |
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两个共点力大小均是60 N，如果要使这两个力的合力也是60 N，则这两个力的夹角应为 A.45° B.60° C.120° D.150°
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| 7. 难度：中等 | |
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如图所示，把球夹在竖直墙和木板之间，不计摩擦，墙对球的弹力为F1，木板对球的弹力为F2，在将木板由图示位置缓慢转至水平的过程中，两弹力的大小变化情况为( )
A.F1减小、F2增大 B.F1、F2都增大 C.F1、F2都减小 D.F1增大、F2减小
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| 8. 难度：简单 | |
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两轮自平衡电动车具有运动灵活、智能控制、操作简单、绿色环保、转弯半径为零等优点，如题图所示，警察正脚踏自平衡电动车巡逻．下列分析正确的是
A.自平衡电动车及人受到的重力和对地面的压力是一对平衡力 B.自平衡电动车及人受到的重力和地面对他们的支持力是一对相互作用力 C.轮胎上凹凸不平的花纹是为了增加车对地面的压力 D.自平衡电动车运动灵活是因为惯性比较小
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| 9. 难度：困难 | |
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停在水平地面上的小车内，用绳子AB、BC拴住一个重球，绳BC呈水平状态，绳AB的拉力为T1，绳BC的拉力为T2．若小车由静止开始加速向左运动，但重球相对小车的位置不发生变化，则两绳的拉力的变化情况是（ ）
A.T1变大，T2变小 B.T1变大，T2变大 C.T1不变，T2变小 D.T1变大，T2不变
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| 10. 难度：简单 | |
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如图所示为甲、乙两物体运动的x－t图象，则下列说法正确的是( )．
A.甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动 B.两物体的初速度都为零 C.在0-t1时间内两物体平均速度相等 D.甲的路程等于乙的路程
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| 11. 难度：简单 | |
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用力Fl单独作用于某物体上可产生加速度为3m/s2，力F2单独作用于这物体可产生加速度为5m/s2，若Fı、F2同时作用于该物体，可能产生的加速度大小为( ) A.1m/s2 B.4m/s2 C.7m/s2 D.10m/s2
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| 12. 难度：简单 | |
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如图所示，物体A放在水平桌面上，通过定滑轮悬挂一个重为10 N的物体B，且已知物体A与桌面间的最大静摩擦力为4 N．要使A静止，需加一水平向左的力F1，则力F1的取值可以为( )
A.6 N B.8 N C.10 N D.12 N
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| 13. 难度：中等 | |
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如图，物体A、B相对静止，共同沿斜面匀速下滑，正确的是 （ ）
A. A与B间没有摩擦力 B. B受到斜面的滑动摩擦力为mBgsinθ C. 斜面受到B的滑动摩擦力，方向沿斜面向下 D. B与斜面的滑动摩擦因数μ= tanθ
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| 14. 难度：中等 | |
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如图所示，在光滑水平面上，用水平外力F拉动小车和木块一起无相对滑动地做加速运动。小车质量为M，木块质量为m，拉力大小为F，加速度大小为a，木块和小车之间动摩擦因数μ，则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是（ ）
A.
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| 15. 难度：简单 | |
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下图所示，是两位同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时得到的结果，则其中_______同学实验结果比较符合实验事实．
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| 16. 难度：中等 | |
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用图（a）的装置“验证牛顿第二定律”时有两个“巧妙”的设计，一是要求小车的质量远大于砂和砂桶的质量之和；二是对小车要进行“平衡摩擦力”操作．回答下列问题：
（1）实验要求“小车质量远大于砂和砂桶质量之和”的目的是________________________________． （2）对小车进行“平衡摩擦力”操作时，下列必须进行的是_______（填字母序号）． A．取下砂和砂桶 B．在空砂桶的牵引下，轻推一下小车，小车能做匀速直线运动 C．小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀速运动时，打点计时器的电源应断开 D．把长木板没有定滑轮的一端垫起适当高度 （3）在满足实验条件下，某同学得到了如图（b）的图线（M为小车和砝码的总质量），图线在纵轴上截距不为零的原因是_______________．
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| 17. 难度：简单 | |
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某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度L0；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．（本实验过程中未超出弹簧的弹性限度）．由图可知该弹簧的自然长度为_____m；该弹簧的劲度系数为_____N/m．（计算结果均保留两位有效数字）
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| 18. 难度：简单 | |
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如图所示，用轻绳AC和BC 悬挂一重物，绳AC和BC 与水平天花板的夹角分别为600和300，已知悬挂重物的重量为 20
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| 19. 难度：中等 | |
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如图所示，在游乐场中，有一种大型游戏机械叫“跳楼机”．参加游戏的游客被安全带固定在座椅上，由电动机将座椅沿光滑的竖直轨道提升到离地面124 m的高处，然后由静止释放．为研究方便，可以认为座椅沿轨道做自由落体运动3 s后，开始受到恒力制动，做匀减速运动，且下落到离地面4 m高处时速度刚好减小到零．然后再让座椅以相当缓慢的速度稳稳落下，将游客送回地面，取g=10 m/s2．求： （1）座椅在自由下落结束时刻的速度是多大？ （2）座椅在匀减速阶段的时间是多少？ （3）在匀减速阶段，座椅对游客的作用力大小是游客体重的多少倍？
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| 20. 难度：中等 | |
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如图所示，质量m=4kg的物体与地面间的动摩擦因数为μ=0.5，在与水平成θ=37°．角的恒力F作用下，从静止起向右前进t1=2.0s后撤去F，又经过t2=2.4s物体刚好停下．求：F的大小、最大速度vm、总位移S．（sin37°=0.6，g=10m/s2）
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| 21. 难度：中等 | |
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如图所示，一速度v=4m/s顺时针匀速转动的水平传送带与倾角θ=37°的粗糙足长斜面平滑连接，一质量m=2kg的可视为质点的物块，与斜面间的动摩擦因数为μ1=0.5，与传送带间的动摩擦因数为µ2=0.4，小物块以初速度v0=10m/s从斜面底端上滑求：（g=10m/s2） （1）小物块以初速度v0沿斜面上滑的最大距离？ （2）要使物块由斜面下滑到传送带上时不会从左端滑下，传送带至少多长？
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