| 1. 难度：简单 | |
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下列说法正确的是( ) A.诗句“飞流直下三千尺”是以“飞流”作为参考系的 B.“钱塘观潮时,观众只觉得潮水扑面而来”是以“潮水”为参考系的 C.只有质量很小的物体才能看作质点 D.如果物体的形状和大小相对所研究的问题属于无关或次要因素时,即可把物体看作质点
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| 2. 难度：中等 | |
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甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似当作匀速直线运动来处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图所示，在图中分别作出在这段时间内两人运动的位移s、速度v与时间t的关系图象，正确的是
A.
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| 3. 难度：简单 | |
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一物体做匀变速直线运动。当t=0时，物体的速度大小为12 m/s，方向向东;当t=2 s时，物体的速度大小为8 m/s，方向仍向东。当物体的速度变为向东的2 m/s时，t为( ) A.5s B.3s C.7 s D.9 s
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| 4. 难度：简单 | |
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汽车刹车后做匀减速直线运动，经过3s停止运动，那么汽车在先后连续相等的三个1s内通过的位移之比x1：x2：x3为（ ） A.1：2：3 B.5：3：1 C.1：4：9 D.3：2：1
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| 5. 难度：简单 | |
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下列说法中正确的是( ) A.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态 B.蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态 C.举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态 D.游泳运动员仰卧在水面上静止不动时处于失重状态
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| 6. 难度：简单 | |
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在下图中，A、B表面均光滑，天花板和地面均水平。A、B间一定有弹力的是( ) A.
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| 7. 难度：简单 | |
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如图所示,质量均为m的两木块a与b叠放在水平面上,a受到水平向右的力的作用,b受到水平向左的力的作用,两力大小均为F。现两木块保持静止状态,则( )
A.a、b之间无静摩擦力 B.a、b之间一定存在静摩擦力 C.b与地面之间一定存在静摩擦力 D.b受到的合外力比a受到的合外力大
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| 8. 难度：简单 | |
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某物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，在如图所示的四种情况中（坐标纸中每格边长表示1N的大小的力），该物体所受的合外力大小正确的是（ ）
A.甲图中物体所受的合外力大小等于4N B.乙图中物体所受的合外力大小等于2N C.丙图中物体所受的合外力大小等于6N D.丁图中物体所受的合外力大小等于6N
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| 9. 难度：中等 | |
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如图所示，把一个光滑圆球放在两块挡板AC和AB之间，AC与AB之间夹角为30°，现将AC板固定而使AB板顺时针缓慢转动90°，则( )
A.球对AB板的压力先减小后增大 B.球对AB板的压力逐渐减小 C.球对AC板的压力逐渐增大 D.球对AC板的压力先减小后增大
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| 10. 难度：简单 | |
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在光滑的水平面上做匀加速直线运动的物体，当它所受的合力逐渐减小而方向不变时，物体的（ ） A. 加速度越来越大，速度越来越大 B. 加速度越来越小，速度越来越小 C. 加速度越来越小，速度越来越大 D. 加速度越来越大，速度越来越小
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| 11. 难度：简单 | |
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关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ） A.力是维持物体运动状态的原因 B.力是改变物体运动状态的原因 C.物体的质量较小，但运动的速度较大时，惯性也可以很大 D.物体自由下落时比竖直上抛时的惯性小
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| 12. 难度：中等 | |
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A、B两物体在同一直线上运动，t=0时它们在同一位置，它们的v-t图象如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.0到20s，A在B的前面，20～40s，B在A的前面 B.20s末，A、B在同一位置，且A、B速度相等 C.40s末，A、B在同一位置，A的速度大于B的速度 D.0到40s，A、B之间的最大距离是50m
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| 13. 难度：简单 | |
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关于物理量或物理量的单位,下列说法错误的是 ( ) A.在力学范围内,国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本物理量 B.为了纪念牛顿,人们把“牛顿”作为力学中的基本单位 C.1 N/kg=1 m/s2 D.“米”“千克”“牛顿”都属于国际单位制的单位
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| 14. 难度：中等 | |
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如图所示，用水平力F把一个物体紧压在竖直墙壁上，物体保持静止，下列说法中正确的是( )
A. 水平力F与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力 B. 物体的重力与墙壁对物体的静摩擦力是一对作用力与反作用力 C. 水平力F与物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力 D. 物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力
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| 15. 难度：简单 | |
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下列对于牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解中,正确的是( ) A.由F=ma可知,物体所受的合外力与物体的质量成正比,与物体的加速度成反比 B.由m= C.由a= D.由m=
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| 16. 难度：简单 | |
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物体做竖直上抛运动后又落回原出发点的过程中，下列说法正确的是： A.上升过程中，加速度方向向上，速度方向向上 B.下落过程中，加速度方向向下，速度方向向下 C.在最高点，加速度大小为零，速度大小为零 D.到最高点后，加速度方向改变，速度方向也发生改变学
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| 17. 难度：中等 | |
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在光滑水平面上有一个质量为m=1kg的小球，小球的一端与水平轻弹簧连接，另一端与不可伸长的轻绳相连，轻绳与竖直方向成θ=45°角，如图所示．小球处于静止状态，且水平面对小球的弹力恰好为零，取g=10m/s2，则（ ）
A.此时弹簧的弹力为10 B.剪断弹簧的瞬间，小球加速度的大小为10m/s2 C.剪断细绳的瞬间，小球受到的合力水平向左 D.剪断细绳的瞬间，小球加速度的大小为10m/s2
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| 18. 难度：简单 | |
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电梯的顶部挂一个弹簧测力计,测力计下端挂了一个质量为1 kg的重物,电梯在匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为10 N,在某时刻电梯中的人观察到弹簧测力计的示数变为12 N。关于电梯的运动,以下说法正确的是(g取10 m/s2)( ) A.电梯可能向上加速运动,加速度大小为2 m/s2，处于超重状态 B.电梯可能向下加速运动,加速度大小为4 m/s2，处于失重状态 C.电梯可能向上减速运动,加速度大小为4 m/s2，处于失重状态 D.电梯可能向下减速运动,加速度大小为2 m/s2，处于超重状态
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| 19. 难度：中等 | |
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如图所示，传送带的水平部分长为L，传动速率为v，在其左端无初速释放一小木块，若木块与传送带间的动摩擦因数为μ，则木块从左端运动到右端的时间不可能是 ( )
A. B. C. D.
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| 20. 难度：中等 | |
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在用电火花计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，如图所示的是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出.
（1）根据_______________________________可以判定小车做匀加速运动. （2）根据运动学有关公式可求得 （3）利用求得的数值作出小车的v-t图线（以打A点时开始记时）．利用纸带上的数据或者v-t图线求出小车运动的加速度 （4）将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是0.12m/s，此速度的物理意义是:_____________________________.
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| 21. 难度：中等 | |
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如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．
（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变，用钩码所受的重力作为___________，用DIS测小车的加速度． （2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）．
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是___________． ②此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是（______） A.小车与轨道之间存在摩擦 B.导轨保持了水平状态 C.所挂钩码的总质量太大 D.所用小车的质量太大
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| 22. 难度：中等 | |
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汽车以10 m/s的速度在公路上匀速行驶，刹车后以2 m/s2的加速度做匀减速直线运动，求刹车后4 s末的速度大小和8 s内汽车通过的位移大小．
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| 23. 难度：简单 | |
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如图所示，A物体的质量为2kg，B物体的质量为5kg，它们之间通过细绳、滑轮和弹簧秤相连接．不计弹簧秤的质量及绳和滑轮之间的摩擦．当弹簧秤的读数为15N时，求：（取g＝10m/s2）
(1)物体A对桌面的压力大小； (2)地面对物体B的支持力大小．
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| 24. 难度：简单 | |
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在水平地面上有一质量为2 kg的物体,物体在水平拉力F的作用下由静止开始运动,10 s后拉力大小减为 (1)物体受到的拉力F的大小; (2)物体与地面之间的动摩擦因数。
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| 25. 难度：中等 | |
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如图所示，质量为M=1kg的长木板静止在光滑水平面上，现有一质量m=0.5kg的小滑块（可视为质点）以v0=3m/s的初速度从左端沿木板上表面冲上木板，带动木板一起向前滑动。已知滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.1，重力加速度g取10m/s2。求：
（1）滑块在木板上滑动过程中，长木板受到的摩擦力f的大小和方向； （2）滑块在木板上滑动过程中，滑块相对于地面的加速度a的大小； （3）滑块与木板A达到的共同速度v；
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