1. 难度:简单 | |
关于位移与路程,下列说法中正确的是( ) A.在某一段时间内物体运动的位移为零,则该物体一定是静止的 B.在某一段时间内物体运动的路程为零,则该物体一定是静止的 C.在直线运动中,物体的位移大小一定等于其路程 D.在直线运动中,物体的位移可能大于路程
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2. 难度:简单 | |
为了使公路交通有序、安全,路旁立了许多交通标志.如图所示,甲图是限速标志(白底、红圈、黑字),表示允许行驶的最大速度是;乙图是路线指示标志,表示到杭州还有.上述两个数据的物理意义是( ) A.是平均速度, 是位移 B.是平均速度, 是路程 C.是瞬时速度, 是位移 D.是瞬时速度, 是路程
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3. 难度:简单 | |
关于伽利略对自由落体运动的研究,下列说法正确的是( ) A.由实验观察直接得出了自由落体运动的速度随时间均匀变化 B.让铜球沿斜面滚下,冲淡重力,使得速度测量变得容易 C.创造了实验和逻辑推理相结合的科学方法 D.利用斜面实验主要是为了便于测量小球运动的位移
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4. 难度:简单 | |
通过学习牛顿运动定律、惯性等知识,我们可以知道 A.物体的运动需要力来维持 B.加速度的方向可能与合力的方向相反 C.物体之间的作用力与反作用力,总是同时产生同时消失的 D.惯性的大小由速度的大小决定,速度大的物体,其惯性大
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5. 难度:简单 | |
a、b两物体从同一位置沿同一直线运动,它们的速度图象如图所示,下列说法正确的是 A.a、b加速时,物体a的加速度大于物体b的加速度 B.20秒时,a、b两物体相距最远 C.60秒时,物体a在物体b的前方 D.40秒时,a、b两物体速度相等,相距200m
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6. 难度:简单 | |
甲、乙两个物体沿同一直线向同一方向运动时,取物体的初速度方向为正,甲的加速度恒为2 m/s2,乙的加速度恒为-3m/s2,则下列说法中正确的是( ) A.两物体都做加速直线运动,乙的速度变化快 B.甲做加速直线运动,它的速度变化快 C.乙做减速直线运动,它的速度变化率大 D.甲的加速度比乙的加速度大
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7. 难度:简单 | |
下列处于静止状态的四个木块,一定受到摩擦力作用的是 ( ) A. B. C. D.
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8. 难度:简单 | |
如图所示,在教室里某同学站在体重计上研究超重与失重。她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程;由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程。关于她的实验现象,下列说法中正确的是( ) A. 只有“起立”过程,才能出现超重的现象 B. 只有“下蹲”过程,才能出现失重的现象 C. “下蹲”的过程,先出现超重现象后出现失重现象 D. “起立”、“下蹲”的过程,都能出现超重和失重的现象
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9. 难度:中等 | |
如图所示,重为12N的木块静止在倾角为θ=30°的斜面上,若用平行于斜面沿水平方向大小等于8N的力推木块,木块仍能保持静止,则此时木块所受的前摩擦力的大小等于 A.6N B.8N C.12N D.10N
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10. 难度:中等 | |
如图所示,底端置于粗糙水平地面上的杆,其顶端被一根细线用手拉住,杆处于静止状态,细线水平,下列说法正确的是( ) A. 杆对细线的弹力方向为水平向右 B. 细线对杆的弹力方向垂直杆向左 C. 杆受到地面的弹力是地面的形变产生的 D. 地面受到杆的弹力沿杆向左下方
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11. 难度:中等 | |
如图所示,放在水平面上的物体A用轻绳通过光滑定滑轮,连接另一个物体,并处于静止.这时A受到地面的弹力为N,摩擦力为f,若把A向右移动一些,并仍静止( ) A.N将减少 B.f将不变 C.轻绳拉力将减小 D.物体受到的合力不变
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12. 难度:中等 | |
如图所示,弹簧测力计外壳质量为,弹簧及挂钩的质量忽略不计,挂钩吊着一质量为的重物,现用一竖直向上的拉力拉着弹簧测力计,使其向上做匀加速直线运动,弹簧测力计的读数为,则拉力大小为( ) A. B. C. D.
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13. 难度:中等 | |
如图所示,一足够长的水平传送带以恒定的速度顺时针转动.将一物体轻轻放在皮带左端,则物体速度大小、加速度大小、所受摩擦力的大小以及位移大小随时间的变化关系正确的是
A. B. C. D.
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14. 难度:中等 | |
把一光滑圆环固定在竖直平面内,在光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔,如图所示。质量为m的小球套在圆环上,一根细线的下端系着小球,上端穿过小孔用手拉住。现拉动细线,使小球沿圆环缓慢下移。在小球移动过程中手对细线的拉力F和圆环对小球的弹力FN的大小变化情况是( ) A. F不变,增大 B. F不变,减小 C. F减小,不变 D. F增大,不变
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15. 难度:简单 | |
如图所示,物体A、B间用轻质弹簧相连,已知mA=3mB,且物体与地面间的动摩擦因数为µ.在水平外力作用下,A和B一起沿水平面向右匀速运动,当撤去外力的瞬间,下列对物体A、B的加速度大小说法正确的是( ) A.aA=0,aB=μg B.aA=4μg,aB=μg C.aA=0,aB=4μg D.aA=4μg,aB=0
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16. 难度:中等 | |
如图为“验证力的平行四边形定则”实验,三个细线套L1、 L2、 L3共系于一个结点,另一端分别系于轻质弹簧测力计A、B和重物M上,A挂于固定点P。手持B拉动细线,使结点静止于O点。 ①某次实验中A的指针位置如图所示,其读数为_________N; ②实验时要在贴于竖直木板的白纸上,记录____________、____________、和L1、L2、L3的方向及M的重力。 ③下列实验要求中必要的是_________(填选项的字母代号);(多选) A.弹簧测力计需要在实验前进行校零 B.细线套方向应与木板平面平行 C.需要用托盘天平测量重物M的质量 D.弹簧测力计B始终保持水平
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17. 难度:简单 | |
在研究小车匀变速运动规律时,某同学根据所学知识设计了如下实验步骤: A.把打点计时器固定在斜面上,连接好电路; B.把小车停放靠近打点计时器,接通电源后放开小车; C.换上纸带,重复三次,选择一条较理想的纸带; D.把纸带穿过打点计时器,并把它的一端固定在小车车尾; E.断开电源,取下纸带. (1)合理的实验顺序应为__________________ . 若下图是该实验得到的一条纸带,从O点开始每5个点取一个记数点,依照打点的先后顺序依次编为1、2、3、4、5、6,测得s1=1.28cm,S2=2.06cm, s3=2.84cm, s4=3.62cm,s5=4.40cm,s6=5.18cm. (2)相邻两记数点间的时间间隔为________________s. (3)物体的加速度大小a=__________m/s2 (4)打点计时器打下记数点3时,物体的速度大小V3=________ m/s。
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18. 难度:中等 | |
如图为一儿童乐园的滑梯示意图,滑梯的长度AB为L=5.0m,BC为与滑梯平滑连接的水平部分。一个小孩从滑梯顶端由静止滑下,离开B点后在水平部分滑行s=20m后停下,全程运动时间t=10s,求小孩在滑梯倾斜部分和水平部分的加速度大小分别是多少?
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19. 难度:中等 | |
如图,质量为m=5kg的小球穿在斜杆上,斜杆与水平方向的夹角为θ=37°,球恰好能在杆上匀速滑动.若球受到一大小为F=200N的水平推力作用,可使小球沿杆向上加速滑动(g取10m/s2),求:(sin370=0.6 cos370=0.8) (1)小球与斜杆间的动摩擦因数μ的大小; (2)小球沿杆向上加速滑动的加速度大小.
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20. 难度:困难 | |
如图所示,质量m=1kg的物块,在沿斜面向上,大小F=15N的拉力作用下,沿倾角θ=37°的足够长斜面由静止开始匀加速上滑,经时间t1=2s撤去拉力,已知物块与斜面间的动摩擦因数μ=0.5,取,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求: (1)拉力F作用的时间t1内,物块沿斜面上滑的距离x1; (2)从撤去拉力起,物块沿斜面滑到最高点的时间t2; (3)从撤去拉力起,经时间t=3s物块到出发点的距离x.
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