| 1. 难度：简单 | |
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在国际单位制中规定“质量”为基本物理量，它对应的单位是（ ） A.千克 B.米 C.秒 D.牛顿
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| 2. 难度：简单 | |
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当你坐在一辆以300km/h匀速行驶的高铁上，身体不会有什么特别的感觉，而你坐在一架正在起飞的飞机上，明显地感觉身体有一种特别的变化，甚至会被吓一跳。根据以上事实，推断你的身体对以下哪个物理量比较“敏感”（ ） A.位移 B.速度 C.加速度 D.时间
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| 3. 难度：简单 | |
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如图所示是高性能飞机做连续的开普勒抛物线飞行的轨迹（飞机从左向右运动），图中各点的速度方向正确的是（ ）
A.a点 B.b点 C.c点 D.d点
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| 4. 难度：简单 | |
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桌面上的玻璃杯中放入一定量的大米，将筷子插入米中并压紧大米，慢慢提起筷子，筷子会把米和杯子一同提起并离开桌面（如图所示）。在提起米和杯子的过程中，下列说法正确的是（ ）
A.米相对于筷子有向上运动的趋势 B.米没有受到静摩擦力的作用 C.筷子受到的静摩擦力方向向上 D.在米中加入少量水，有利于将米和杯子提起
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| 5. 难度：简单 | |
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如图所示是可乐瓶（内部有少量液体）在水平地面上的两种立起方式，下列说法正确的是（ ）
A.左边的可乐瓶受到摩擦力的作用 B.右边可乐瓶的重心与支点在同一竖直线上 C.右边的可乐瓶受到的支持力垂直于地面斜向上 D.左边的可乐瓶受到的支持力是由于可乐瓶的形变而产生的
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| 6. 难度：中等 | |
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如图所示是一个标准400米跑道的示意图，内部有一个足球场，现用割草机修剪足球场的草坪，已知割草机的宽度为0.5m，移动速度为1km/h，那么修剪整个足球场的草坪所需时间约为（ ）
A.0.1h B.1h C.11h D.110h
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| 7. 难度：简单 | |
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小球沿课桌水平飞出后落到地面上，测得课桌离地高度为0.8m，落地点与抛出点的水平距离为1.2m，下列说法正确的是（ ） A.小球落地时间为4s B.小球从课桌飞出的速度为4m/s C.小球落地的速度大小为5m/s D.小球落地速度方向与地面的夹角为37°
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| 8. 难度：简单 | |
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某幼儿园要在一块空地上做一个滑梯（如图所示），根据空地大小，滑梯水平跨度确定为6m，设计时滑梯与儿童裤料之间的动摩擦因数取0.4，假定最大摩擦力大小等于滑动摩擦力大小，为使儿童在滑梯上能滑下，滑梯的最小高度为（ ）
A.1.2m B.1.5m C.2.4m D.3.0m
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| 9. 难度：简单 | |
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驾驶员在利用导航仪查看路况信息时，会得到一些信息提示，下列说法正确的是（ ） A.驾驶员发现到达目的地的时间是11：50，其中“11：50”是指时刻 B.驾驶员在导航仪上发现距目的地还有51.3km，其中51.3km是指路程 C.驾驶员在导航仪上看到汽车是一个点，因此在研究车轮的运动时，可以把汽车看成质点 D.驾驶员听到导航仪语音提示：“前方有闯红灯照相，限速60公里”，其中“60公里”是指瞬时速度“60km/h”
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| 10. 难度：简单 | |
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如图所示，将一张纸剪成大小不同的两部分，但没有完全剪断。当你单手捏住A处用较大的力甩纸片时，很难将纸条B甩断；当你用铁夹夹住B处，单手捏住A处用较小的力甩纸片时，轻松可以将纸条B甩断。以下关于这个现象的分析正确的是（ ）
A.惯性的大小与质量无关 B.惯性的大小与质量有关 C.成功将纸条甩断时，利用了纸条的惯性 D.成功将纸条甩断时，利用了铁夹的惯性
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| 11. 难度：简单 | |
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设想你处在遥远的太空，面前有一个与你相对静止的巨石，你轻轻地推它一下，下列说法正确的是（ ） A.轻推巨石时，巨石对你的力大于你对巨石的力 B.轻推巨石时，巨石对你的力与你对巨石的力作用时间相同 C.巨石和人分离后，巨石与人的运动方向相反 D.巨石和人分离后，各自做匀加速直线运动
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| 12. 难度：简单 | |
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如图所示的“反应时间尺”是由标有刻度和A、B两点的金属直尺构成。测量反应时间时，小张用拇指和食指捏着“反应时间尺”中的一点，并使直尺竖直悬着，小王将拇指和食指作出捏另一点的样子，但不能触到直尺。现小张松手释放直尺，小王看到直尺开始下落就立即捏住直尺，根据尺上标度就可以直接读出小王反应时间。下列说法正确的是（ ）
A.开始测量时，小张捏A点，小王手指处于B点 B.小王反应时间越短，则捏住时直尺下落的速度越小 C.若测出小王的反应时间为100ms，则直尺下落的高度约为10cm D.图中0至100ms标度之间的距离应为100至200ms标度之间距离的
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| 13. 难度：中等 | |
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一辆小汽车在平直公路上沿直线行驶，小汽车减速时受到的阻力恒为重力的0.5倍，如图所示是小汽车运动过程中的v﹣t图象，下列说法中正确的是（ ）
A.小汽车做匀减速直线运动的加速度大小为5m/s2 B.小汽车做匀减速直线运动的时间为5.6s C.小汽车在1.6s时的速度大小为20m/s D.小汽车整个运动过程中的路程为77.5m
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| 14. 难度：简单 | |
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传统的“3.5英寸、1.44MB”软磁盘的磁道和扇区如图所示，磁盘上共有80个磁道（即80个不同半径的同心圆），每个磁道分成18个扇区（每个扇区为
A.磁道半径越大，向心加速度也越大 B.磁盘转动的角速度为1884rad/s C.一个扇区通过磁头的时间为 D.每秒内最多可从软盘上读取9216个字节
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| 15. 难度：简单 | |
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在“用打点计时器测速度”实验中
（1）如图1所示的打点计时器是_________（填“电磁打点计时器”或“电火花计时器”）工作时使用________（填“交流220V”或“交流6V”）电源； （2）如图2所示的纸带中________（填“AC”、“AD”或“AE”）两点间的平均速度最接近B点的瞬时速度； （3）当打点计时器的电源频率低于50Hz时，如果仍按50Hz来计算，则测得的速度将比真实值________（填“偏大”或“偏小”）。
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| 16. 难度：简单 | |
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在“探究求合力的方法”实验中 （1）下列仪器（图1）需要用到的是________（多选）；
（2）下列说法中正确的是________（多选）； A．两个分力的夹角越大误差就越小 B．画合力与分力的图示时不同小组可以采用不同的标度 C．为了保证合力与分力效果相同，每次将橡皮筋拉伸的长度相同 D．拉橡皮筋的细线要细且长，在细线正下方、稍远距离上描两个点确定拉力方向 （3）实验中两个分力的图示如图2所示，根据力的图示法求得合力大小为________N（保留两位有效数字）。
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| 17. 难度：简单 | |||||||||||||||||||
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图1是“探究加速度与力、质量的关系”实验装置
（1）图3是平衡阻力时得到的三条纸带，可认为完成平衡阻力的是________（单选）； （2）表1所示数据是从实验中打出的纸带上得到的数据，根据表中数据在图2中作出v﹣t图象________，利用作出的图象求得小车的加速度a=________m/s2（保留两位有效数字）； 表1
（3）如果当时电网中交流电的电压变成210V，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
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| 18. 难度：中等 | |
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如图1所示，一幅质量为m的“十字绣”用轻质细绳悬挂在竖直墙面的铁钉上，左右两边绳子的夹角为120°．若铁钉垂直于墙面并位于绳子的中点，“十字绣”与墙面没有接触，重力加速度为g。 （1）求细绳所受拉力的大小； （2）求细绳对铁钉作用力的大小； （3）若采用如图2所示的悬挂方式，绳子所受的拉力是变大还是变小，请具体分析之。
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| 19. 难度：中等 | |
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如图所示是游乐园中竖直摩天轮的示意图，摩天轮顺时针匀速转动时，某儿童始终坐在座椅上保持直立姿势。已知儿童的质量为30kg，摩天轮的转动半径为10m，摩天轮匀速转动的角速度为0.3rad/s。 （1）求儿童在最高点时所受合力的大小； （2）求儿童在最低点时对座椅的压力大小； （3）若儿童在最高点时对座椅的压力为0，求摩天轮匀速转动的角速度。
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| 20. 难度：中等 | |
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如图所示，为了飞机起飞的安全，机场跑道上往往有一个航线临界点。临界点是这样一个位置，一旦超过临界点，飞行员就不能放弃起飞，否则飞机将会冲出跑道。飞机在跑道上的运动可以简化为匀变速直线运动，飞机做匀加速和匀减速运动时的加速度大小分别为3m/s2和2m/s2，已知跑道长度为1200m。 （1）求临界点距跑道起点的距离； （2）求飞机达到临界点时的速度大小； （3）若飞行员放弃起飞，求从开始启动飞机到决定采取行动的最长时间。
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| 21. 难度：困难 | |
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如图所示，边长为 （1）k的大小； （2）圆弧管道对滑块的作用力大小； （3）调节管道弧长，滑块离开管道后在桌面上运动的最长时间； （4）调节管道弧长，滑块落地点与圆心O的水平距离的最大值。
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