安徽省2019-2020学年高一上学期期末物理试卷

一、单选题

1. 难度：简单

下列选项中正确的是（  ）

①一个物体受到的合力越大，它的速度越大；②摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反；③运动的物体可以受静摩擦力的作用；④一个物体的速度方向与其受到的合力方向一致；⑤惯性是使物体保持原来运动状态的力；⑥只有在物体运动状态发生改变时，物体才具有惯性。

A.①③④ B.②⑤⑥ C.只有③ D.②③⑥

2. 难度：简单

如图表示某可视为质点的小球所受的合力随时间周期性变化的规律，各段中合力的大小相等，作用时间相同，设小球从静止开始运动，由此可判定

A.小球向前运动，再返回停止

B.小球向前运动再返回不会停止

C.小球向前运动一段时间后停止

D.小球始终向前运动

3. 难度：中等

停在水平地面上的小车内，用绳子AB、BC拴住一个重球，绳BC呈水平状态，绳AB的拉力为T₁，绳BC的拉力为T₂．若小车由静止开始加速向左运动，但重球相对小车的位置不发生变化，则两绳的拉力的变化情况是（ ）

A.T₁变小，T₂变小 B.T₁変小，T₂变大

C.T₁不変，T₂变小 D.T₁变大，T₂不变

4. 难度：中等

如图所示，物体B放在物体A上，正一起沿光滑的斜面向下滑动，已知A的上表面水平，下列对A、B两物体受力情况分析正确的是（    ）

A.B只受重力和支持力两个力作用

B.A对B可能有沿斜面向下的静摩擦力

C.B对A的压力大小可能等于B的重力

D.A对B一定有水平向向左的静摩擦力

二、多选题

5. 难度：中等

如图所示，甲同学用手拿着一把长50 cm的直尺，并使其处于竖直状态；乙同学把手放在直尺0刻度线位置做抓尺的准备．某时刻甲同学松开直尺，直尺保持竖直状态下落，乙同学看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值为20 cm；重复以上实验，乙同学第二次手抓住直尺位置的刻度值为10 cm．直尺下落过程中始终保持竖直状态．若从乙同学看到甲同学松开直尺，到他抓住直尺所用时间叫“反应时间”，取重力加速度g=10 m/s²．则下列说法中正确的是（  ）

A.乙同学第一次的“反应时间”比第二次长

B.乙同学第一次抓住直尺之前的瞬间，直尺的速度约为4 m/s

C.若某同学的“反应时间”大于0.4 s，则用该直尺将无法用上述方法测量他的“反应时间”

D.若将尺子上原来的长度值改为对应的“反应时间”值，则可用上述方法直接测出“反应时间”

三、单选题

6. 难度：简单

在强冷空气影响下，2020年第一场雪不期而遇。为防止道路结冰，我县环卫局计划对各主要路面进行撒盐除冰。假设撒盐车的牵引力不变，车所受阻力与车重成正比，若未撒盐时，撒盐车匀速直线行驶，则撒盐过程中它的运动将是（  ）

A.做匀加速运动 B.汽车速度变化得越来越快

C.做匀减速运动 D.继续保持匀速直线运动

7. 难度：中等

汽车在平直公路上做刹车试验，若从t＝0时起汽车在运动过程中的位移与速度的平方之间的关系如图所示，下列说法正确的是（  ）

A.t＝0时汽车的速度为20m/s

B.刹车过程持续的时间为5s

C.刹车过程经过3s时汽车的位移为7.5m

D.刹车过程汽车的加速度大小为5m/s²

8. 难度：简单

如图所示，足够长的木板左端有固定转动轴，靠近木板右端静止放有一个木块．使木板从水平位置开始逆时针缓慢转动．发观当倾角先后等于θ₁和θ₂时(0₁<θ₂<90゜)，木块受到的摩擦力大小相等．（木块始终未离开斜面，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．）则下列判断正确的是

A.倾角为θ₁时木块所受合力小于倾角为θ₂时木块所受合力

B.倾角为θ₁时木块受到的是滑动摩擦力，倾角θ₂时受到的是静摩擦力

C.倾角为θ₁、θ₂时木块受到的都是静摩擦力

D.倾角为θ₁时木块所受支持力小于倾角为θ₂时木块所受支持力

四、多选题

9. 难度：中等

一兴趣小组做了一次实验,实验时让某同学从桌子上跳下,自由下落H后双脚触地,他顺势弯曲双腿,他的重心又下降了h后停住,利用传感器和计算机显示该同学受到地面的支持力F随时间变化的图象如图所示。根据图象提供的信息,以下判断正确的是(  )

A.在0至t₂时间内该同学速度逐渐减小 B.t₂时刻该同学的加速度为零

C.t₃时刻该同学的速度达到最大 D.在t₃至t₄时间内该同学处于超重状态

10. 难度：中等

如图所示为水平传送带装置示意图，绷紧的传送带始终保持v₀=2m/s的恒定速率顺时针运行，一质量为m的工件无初速度地放在A处，传送带对工件的滑动摩擦力使工件开始做匀加速直线运动．已知工件与传送带间的动摩擦因数为μ＝0.2，将工件从A处运送到B处，AB之间的距离为L＝9m，g取10m/s²，则下列叙述正确的是

A.工件做匀加速直线运动的加速度大小为2m/s²

B.工件从A到B所用的时间为3s

C.工件从A到B的平均速度大小为1.8m/s

D.增大传送带运行速率v₀，工件从A到B所用的时间减小

11. 难度：中等

如图所示,倾角为θ的斜面体c置于水平地面上,小物块b置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与沙漏a连接,连接b的一段细绳与斜面平行。在a中的沙子缓慢流出的过程中,a、b、c都处于静止状态,则(  )

A.b受到的摩擦力方向可能会发生改变

B.b对c的摩擦力大小可能会增大

C.地面对c的摩擦力大小方向可能不变

D.地面对c的摩擦力方向一定向左

12. 难度：困难

如图所示，一根长度为2L、质量为m的绳子挂在定滑轮的两侧，左右两边绳子的长度相等．绳子的质量分布均匀，滑轮的质量和大小均忽略不计，不计一切摩擦．由于轻微扰动，右侧绳从静止开始竖直下降，当它向下运动的位移为x时，加速度大小为a，滑轮对天花板的拉力为T。已知重力加速度大小为g，下列a﹣x、T﹣x关系图线正确的是（　　）

A.     B.

C.     D.

五、实验题

13. 难度：简单

“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的示意图。

 

(1)如果没有操作失误,图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是___.

(2)本实验采用的科学方法是___.

A. 理想实验法            B. 等效替代法            C. 控制变量法            D.建立物理模型法

14. 难度：中等

某实验小组想测量一个小车的质量，他们认为，根据牛顿第二定律，只要知道了做匀变速直线运动的小车受到合外力和加速度就可以算出小车的质量．于是他们设计了一个如图1所示的实验装置，图中的传感器可以精确显示细绳的拉力．请回答以下问题．

（1）实验装置需要对小车进行平衡摩擦，其目的是使细绳的拉力为小车做匀加速运动的______．

（2）实验中传感器与所挂钩码的总质量m和小车质量M之间应满足的关系为______．

A．m＜M      B．m＜＜M      C．m＞M      D．无要求

（3）实验中传感器与所挂钩码的总质量为0.11kg，传感器示数为1.0N，实验中打点计时器所使用的电源频率为50Hz，图2中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两个计数点间还有4个点未标出，由该纸带的测量数据可求得小车的加速度a=______m/s²，小车质量为______kg．（保留两位有效数字）

六、解答题

15. 难度：中等

某同学表演魔术时，将一小型条形磁铁藏在自己的袖子里，然后对着一悬挂的金属小球指手画脚，结果小球在他神奇的功力下飘动起来。假设当隐藏的小磁铁位于小球的左上方某一位置时，金属小球偏离竖直方向的夹角也是，如图所示。已知小球的质量为，该同学(含磁铁)的质量为，求此时：

(1)悬挂小球的细线的拉力大小为多少？

(2)该同学受到地面的支持力和摩擦力大小各为多少？

16. 难度：简单

小王开车上一个斜坡时,突然一个小男孩追逐着一个球跑过来,小王紧急刹车,车轮与地面摩擦在坡路上划出5m长的痕迹后停住,幸好没有撞着孩子!孩子若无其事地跑开了,路边目睹了全过程的一位警察递过一张超速罚款单,并指出这条路的最高速度限制为30km/h。小王记得当时的时速是36km/h。已知路面和水平面的夹角为,.,g=10m/s².求：

（1）刹车后汽车做匀减速运动的加速度的大小；

（2）该坡道和轮胎间的动摩擦因数。

17. 难度：中等

用一沿斜面向上的恒力F将静止在斜面底端的物体向上推，推到斜面中点时，撤去F，物体正好运动到斜面顶端并开始返回．在此情况下，物体从底端到顶端所需时间为t，从顶端滑到底端所需时间也为t．求：

（1）撤去F前的加速度a₁与撤去F后物体仍在向上运动时的加速度a₂之比为多少？

（2）推力F与物体所受斜面摩擦力f之比为多少？

18. 难度：困难

一长木板在水平地面上运动，在t＝0时刻将一相对于地面静止的物块轻放到木板上，以后木板运动的速度－时间图像如图所示．已知物块与木板的质量相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦，物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木板上．取重力加速度的大小g＝10m/s²，求：

（1）0-0.5s时物块与木板的加速度大小

（2）物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数；

（3）从t＝0时刻到物块与木板均停止运动时，物块相对于木板的位移的大小．