1. 难度:简单 | |
下列说法正确的是( ) A.在研究地球自转时,可以将地球看成质点 B.参考系必须是固定不动的物体 C.物体做直线运动时,其位移大小一定等于路程 D.伽利略在研究自由落体运动时运用了实验和逻辑推理相结合的方法
|
2. 难度:简单 | |
汽车以24m/s的速度在平直公路上行驶,急刹车时的加速度大小为,则自驾驶员急踩剎车开始,在2s与5s内汽车的位移之比为( ) A.5:2 B.3:4 C.4:25 D.9:4
|
3. 难度:简单 | |
某质点从静止开始做匀加速直线运动,已知第5秒内通过的位移是,则物体运动的加速度为( ) A. B. C. D.
|
4. 难度:简单 | |
在生活中,“弹力球”为小朋友所喜欢的玩具,将其从某一高度静止释放,弹力球碰到地面后向上弹回,规定速度竖直向下为正方向,其图像如图所示,不计空气阻力,,则该“弹力球”( ) A.开始下落时的高度为2.5m B.向上弹起的最大速度为5m/s C.不能弹回到原来高度 D.运动全过程的位移为1.7m
|
5. 难度:中等 | |
如图所示,质量为M的斜面体放在水平地面上,处于静止状态。质量为m的物体A在沿斜面向上的拉力F作用下沿斜面匀速下滑,此过程中斜面体B仍静止,说法正确的是( ) A.地面对斜面体无摩擦力 B.地面对斜面体的摩擦力水平向右 C.地面对斜面体的支持力等于 D.地面对斜面体的支持力小于
|
6. 难度:简单 | |
在水平面上有一木块受到两个推力处于静止状态,其中,。若撤去力,则( ) A.木块受到合力大小为6N,方向向左 B.木块受到合力大小为16N,方向向左 C.木块受到的摩擦力大小为10N,方向向右 D.木块受到的摩擦力大小为6N,方向向右
|
7. 难度:中等 | |
如图,当水平力F作用于B上,A、B、C三个完全相同的物体可一起匀速运动。撤去力F后三物体仍可一起向前运动,设此时A、B之间摩擦力大小为,C与地面之间的摩擦力大小为,则和的大小之比为( ) A.0 B.1:2 C.1:3 D.条件不足,无法判断
|
8. 难度:中等 | |
如图所示,当车厢向右加速行驶时,一个质量为m的物块紧贴在车厢壁上,相对于车厢壁静止,随车一起运动,则下列说法正确的是( ) A.车厢壁受到物块的摩擦力与物块的重力平衡 B.车厢壁对物块的弹力与物块对车厢壁的压力是一对平衡力 C.若车厢的加速度变大,车厢壁对物块的弹力变大 D.若车厢的加速度变大,车厢壁对物块的摩擦力变大
|
9. 难度:中等 | |
如图所示,物体A、B质量分别为和,用细绳连接后跨过定滑轮,A静止在倾角为的斜面上,B悬挂着,已知,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由增大到,系统仍保持静止,则下列说法正确的是( ) A.绳子对A的拉力减小 B.物体A受到的静摩擦力增大 C.物体A对斜面的压力将增大 D.定滑轮所受细绳的作用力变大
|
10. 难度:中等 | |
“蹦极”是一项非常刺激的体育运动。运动员身系弹性绳自高空点自由下落,图中点是弹性绳的原长位置,是运动员所到达的最低点,b是运动员静止地悬吊着时的受力平衡位置。运动员在从P点落下到最低点c的过程中( ) A.运动员从a点运动到c点的过程是做匀减速运动 B.在b点,运动员的速度最大,其加速度为零 C.在bc段绳的拉力大于人的重力,运动员处于超重状态 D.在c点,运动员的速度为零,运动员静止
|
11. 难度:中等 | |
如图所示,质量均为m的小球A、B用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于O点,在外力F的作用下,小球A、B处于静止状态,若外力F在竖直面内旋转仍然使两小球处于静止状态,且悬线OA与竖直方向的夹角保持不变,则外力F的大小可能为( ) A. B.mg C.3mg D.
|
12. 难度:中等 | |
如图所示,质量为M=5kg的箱子B置于光滑水平面上,箱子底板上放一质量为的物体C,B和C之间的摩擦因数为0.5,质量为的物体A经跨过定滑轮的轻绳与箱子B相连,不计定滑轮的质量和一切阻力,取,释放A下落的过程中,下列正确的是( ) A.绳对B物体拉力为20N B.B和C一起运动的加速度大小为 C.物体C对箱子B的摩擦力大小为2.5N D.A处物体换为6.25kg时,B与C之间会发生相对滑动
|
13. 难度:中等 | |
某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验装置如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.根据实验数据在白纸上所作图如图乙所示,实验过程操作正确. (1)乙图中F1、F2、F、F′四个力,其中力____(填上述字母)不是由弹簧测力计直接测得的. (2)实验中,要求先后两次力的作用效果相同,指的是__________(填正确选项前字母). A.两个弹簧测力计拉力F1和F2的大小之和等于一个弹簧测力计拉力的大小 B.橡皮条沿同一方向伸长 C.橡皮条伸长到同一长度 D.橡皮条沿同一方向伸长同一长度
|
14. 难度:中等 | |
某实验小组用如图所示装置探究小车的加速度与力,质量的关系。
(1)探究加速度与力、质量这三者之间的关系,我们所采用的实验方法是________________ (2)调节滑轮位置,使拉小车的细线与长木板平行,小车质量M砝码与盘的总质量m,当满足m__________M时,我们可以把砝码与盘的重力当作小车受到的细线的拉力。 (3)保持小车质量不变,改变砝码的质量,多次实验,通过分析纸带,我们可得到小车的加速度和所受拉力F的关系。如图所示为某同学所画的加速度与力的关系,请你分析直线不通过原点的原因?_________ (4)小车从静止开始运动,利用打点计时器在纸带上记录小车的运动情况,如图所示,其中0点为纸带上记录到的第一点。1、2、3、4、5是该同学在纸带上所取的一些点(每两个点之间还有四个计时点未画出),图中所标明的数据为1、2、3各点到0点的距离,已知打点计时器打点周期,木块运动的加速度____________,小车在经过计数点4点时的速度为v4=________m/s。(计算结果均保留两位有效数字)
|
15. 难度:中等 | |
如图所示,细绳PO连接一端接天花板,另一端连接轻质光滑滑轮,滑轮两侧物体A与B用细线相连,物体B置于水平地面上,A、B均处于静止状态;已知A和B的质量分别为,,连接B的细绳与水平方向的夹角为θ=,(,,)(g取),试求: (1)水平地面受到的压力; (2)物体B受到的摩擦力; (3)细绳PO拉力的大小。
|
16. 难度:困难 | |
质量为2kg的木块放在倾角为长为10m的固定斜面上时,木块恰好能沿斜面匀速下滑,若改用沿斜面向上的恒力F拉木块,木块从静止开始沿斜面运动0.2m所用的时间为0.2s(g取),求: (1)恒力F的大小; (2)要使物体能从斜面底端运动到顶端F至少要作用多长时间?
|
17. 难度:中等 | |
如图所示,质量M=4kg,长L=6m的木板,置于光滑水平地面上,木板上放着质量 的木块(大小可忽略),木块与木板之间的动摩擦因数μ=0.4,二者处于静止状态(g=10m/s2)。 (1)作用在木块m的水平向右的力F1多大时,m和M发生相对滑动? (2)若F2=8N,经过多长时间m滑离M? (3)m滑离M时,二者的速度分别多大?
|