云南省2019-2020学年高一上学期期末物理试卷

一、单选题

1. 难度：简单

如图所示，冰壶在冰面运动时受到的阻力很小，可以在较长时间内保持运动速度的大小和方向不变，我们可以说冰壶有较强的抵抗运动状态变化的“本领”．这里所指的“本领”是冰壶的惯性，则惯性的大小取决于（ ）

A.冰壶的速度 B.冰壶的质量

C.冰壶受到的推力 D.冰壶受到的阻力

二、多选题

2. 难度：中等

一辆电车做直线运动，速度v随时间t变化的函数关系为v=bt，其中b=0.3m/s²时（　　 ）

A.电车做匀速直线运动 B.电车的速度变化率大小是0.3m/s

C.电车做匀变速直线运动 D.电车的速度为0.3m/s

三、单选题

3. 难度：简单

如图所示，一匹马拉着车前行．关于马拉车的力和车拉马的力的大小关系，下列说法中正确的是（  ）

A.马拉车的力总是大于车拉马的力

B.马拉车的力总是等于车拉马的力

C.加速运动时，马拉车的力大于车拉马的力

D.减速运动时，马拉车的力小于车拉马的力

4. 难度：简单

如图所示，高空滑索是一项勇敢者的运动，一个人用轻绳通过轻质滑环悬吊在倾角θ=的钢索上运动，在下滑过程中轻绳始终保持竖直，则（　　）

A.钢索对轻质滑环无摩擦力

B.人的加速度为

C.钢索对轻质滑环的作用力等于人的重力

D.钢索与轻质滑环间的动摩擦因数为0.5

5. 难度：中等

甲、乙两拳击运动员竞技，甲一拳击中乙肩部，观众可认为甲运动员(的拳头)是施力物体，乙运动员(的肩部)是受力物体，但是在甲一拳打空的情况下，下列说法中正确的是(　　)

A. 这是一种只有施力物体，没有受力物体的特殊情况

B. 此时的受力物体是空气

C. 甲的拳头、胳膊与自身躯干构成相互作用的系统

D. 以上说法都不正确

6. 难度：简单

下列说法中正确的是（    ）

A. 加速度很大，说明速度一定很大

B. 加速度很大，说明速度的变化一定很大

C. 加速度很大，说明速度的变化一定很快

D. 物体的速度为零，加速度也一定为零

7. 难度：中等

如图所示，电灯悬挂于两壁之间，更换水平绳OA使连接点A向上移动而保持O点的位置不变，则A点向上移动时（　　）

A. 绳OA的拉力逐渐增大

B. 绳OA的拉力逐渐减小

C. 绳OA的拉力先增大后减小

D. 绳OA的拉力先减小后增大

8. 难度：简单

如图所示，倾角为θ=30°的斜面体放在水平地面上，一个重为G的球在水平力F的作用下，静止在光滑斜面上，此时水平力的大小为F；若将力F从水平方向逆时针转过来某一角度α后，仍保持F的大小不变，且小球和斜面体依然保持静止，此时水平地面对斜面体的摩擦力为，那么F和的大小分别为（       ）

A.， B.，

C.， D.，

9. 难度：简单

自由落体第5个0.5 s经过的位移是第1个0.5 s经过的位移的倍数为（    ）

A. 5    B. 9    C. 10    D. 25

10. 难度：简单

甲、乙两车某时刻由同一地点，沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的位移—时间图象如图所示，图象中的OC段与AB平行，CB段与OA平行，则下列说法中正确的是(  )

A.t₁到t₂时刻两车的距离越来越远

B.0～t₃时间内甲车的平均速度大于乙车的平均速度

C.甲车的初速度等于乙车在t₃时刻的速度

D.t₃时刻甲车在乙车的前方

四、多选题

11. 难度：简单

下列关于平均速度和瞬时速度的说法正确的是（　　）

A.平均速度，当△t充分小时，该式可表示t时刻的瞬时速度

B.匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度

C.瞬时速度和平均速度都可以精确描述运动的快慢

D.瞬时速度是某时刻的速度，所以只有瞬时速度才可以精确描述变速运动中运动的快慢情况

12. 难度：中等

一做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小，直到为零，则该物体的运动情况可能是：

A. 速度逐渐增大，加速度为零时速度最大

B. 速度方向不可能改变

C. 速度逐渐减小，加速度为零时速度最小

D. 速度逐渐增大，方向可能改变

13. 难度：简单

在水平路面行驶的汽车遇突发状况紧急刹车，做匀减速直线运动，从开始刹车为计时起点，第1s末的速度是，第2s内的平均速度是，则下面结论正确的是　　

A. 汽车刚刹车时的速度是12     B. 经4 s汽车的位移为18m

C. 物体的加速度大小是    D. 前2s内的平均速度是

14. 难度：中等

如图所示，木块m和M叠放在一固定在地面不动的斜面上，它们一起沿斜面匀速下滑，则m、M 间的动摩擦因数μ₁和M、斜面间的动摩擦因数μ₂可能正确的有( )

A.μ₁＝0，μ₂＝0 B.μ₁＝0，μ₂≠0

C.μ₁≠0，μ₂＝0 D.μ₁≠0，μ₂≠0

五、实验题

15. 难度：中等

某同学验证物体质量一定时加速度与合力的关系，实验装置如图1所示．主要思路是，通过改变悬挂小钩码的质量，改变小车所受拉力，并测得小车的加速度．将每组数据在坐标纸上描点、画线，观察图线特点．

（1）实验中应该满足：钩码的质量m和小车质量M的关系为：________________．

（2）如图2所示为本实验中得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔T=0.10s，其中x₁=7.05cm、x₂=7.68cm、x₃=8.33cm、x₄=8.95cm、x₅=9.61cm、x₆=10.26cm．为了尽量减小误差，则用T、x₁、x₂…x₆表示小车加速度大小a=_________，计算得加速度大小a=________m/s²（计算结果保留两位有效数字）．

（3）经过6次实验，获得了6组对应的小车所受合力F、小车加速度a的数据，在坐标纸上描点、画线，得到如图3所示的a-F图线．发现图线不过原点，经排查发现：并非人为的偶然误差所致，那么，你认为出现这种结果的原因可能是：______________。学习牛顿第二定律后，你认为，图3中图线的斜率表示_______________。

16. 难度：中等

如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图。钩码的质量为m₁，小车和砝码的质量为m₂，重力加速度为g。

（1）下列说法正确的是_________。

A．每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力

B．实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源

C．本实验m₂应远小于m₁

D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a﹣图象

（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得F=m₁g，作出a﹣F图象，他可能作出图2中_____________（选填“甲”、“乙”、“丙”）图线。此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是______________。

A．小车与轨道之间存在摩擦

B．导轨保持了水平状态

C．砝码盘和砝码的总质量太大

D．所用小车的质量太大

（3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，若轨道水平，他测量得到的﹣a图象，如图3。设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，则小车与木板间的动摩擦因数μ=________，钩码的质量m₁=________。

（4）实验中打出的纸带如图4所示。相邻计数点间的时间是0.1s，图中长度单位是cm，由此可以算出小车运动的加速度是________m/s²。

六、解答题

17. 难度：中等

宽为L的竖直障碍物上开有间距d=0.6m的矩形孔，其下沿离地高h=1．2m，离地高H=2m的质点与障碍物相距x．在障碍物一以v₀=4m/s匀速向左运动的同时，质点自由下落，取g=10m/s²．为使质点能穿过该孔

（1）L最大值是？

（2）L=0.6m时，x取值范围？

18. 难度：中等

如图甲所示，A车原来临时停在一水平路面上，B车在后面匀速向A车靠近，A车司机发现后启动A车，以A车司机发现B车为计时起点(t=0)，A、B两车的v－t图象如图乙所示．已知B车在第1s内与A车的距离缩短了x₁=12m.

(1)求B车运动的速度v_B和A车的加速度a的大小；

(2)若A、B两车不会相撞，则A车司机发现B车时(t=0)两车的距离x₀应满足什么条件？

 

19. 难度：中等

如图所示，水平传送带两端相距x=8m，工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.6，工件滑上A端时速度v_A=10m/s，设工件到达B端时的速度为v_B。(g取10m/s²)

（1）若传送带静止不动，求v_B；

（2）若传送带顺时针转动，工件还能到达B端吗？若不能，说明理由；若能，则求出到达B点的速度v_B；

（3）若传送带以v=13m/s的速度逆时针匀速转动，求v_B及工件由A到B所用的时间。

20. 难度：中等

质量m_A=10kg的物块A与质量m_B=2kg的物块B放在倾角θ=的光滑斜面上处于静止状态，轻质弹簧一端与物块B连接，另一端与固定档板连接，弹簧的劲度系数k=400N/m，现给物块A施加一个平行于斜面向上的F，使物块A沿斜面向上做匀加速运动，已知力F在前0.2s内为变力，0.2s后为恒力，求：（g=10m/s²）

（1）力F的最大值与最小值；

（2）力F由最小值到最大值的过程中，物块A所增加的高度。