| 1. 难度：简单 | |
|
在国际单位制中，力学的三个基本单位是 ( ) A.牛、米、秒 B.千克、米、秒 C.牛、千克、秒 D.牛、千克、米
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
关于力的下列说法中正确的是( ) A.两个物体之间有力的作用时，这两个物体之间一定相互接触 B.一个受力物体同时也是施力物体，一个施力物体同时也是受力物体 C.只有静止的物体才受到重力 D.相对运动的物体之间总有摩擦力作用
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
关于惯性,下列说法正确的是 ( ) A.静止的物体没有惯性 B.运动的物体没有惯性 C.物体的质量越大, 惯性越大 D.物体的速度越大, 惯性越大
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
关于物体运动的加速度和速度的关系，下列说法中正确的是( ) A.加速度就是增加的速度 B.加速度越大，表示速度变化得越快 C.加速度为零时，速度也一定为零 D.加速度由正变负，表示物体立即反向运动
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
某次交通事故中, 小车与大车发生碰撞, 碰撞时大车对小车的作用力大小是F1, 小车对大车的作用力是F2, 它们的关系是 ( ) A.F1 > F2 B.F1 < F2 C.F1 =F2 D.不能确定
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
下列说法中正确的是( ) A.物体处于平衡状态时所受的合力一定为零 B.物体所受的合力为零时不一定处于平衡状态 C.物体所受的合力为零时一定处于静止状态 D.物体处于静止状态时合力不一定为零
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
物体在一直线上运动，下列各图中表示该物体作自由落体运动的图象是( ) A. C.
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
自由下落的物体，当它落到全程的一半和全程所用的时间的比是( ) A.1：2 B.2 :1 C.2:
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
两个共点力的大小分别为5N和8N, 其合力的大小可能等于( ) A.2N B.5N C.8N D.13N
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
一本书静置于水平桌面上，则( ) A.桌面对书的支持力大小等于书的重力，这两个力是一对平衡力 B.书所受的重力与桌面的支持力是一对作用力和反作用力 C.书对桌面的压力大小等于书的重力 D.书所受的重力与它对地球的吸引力是一对作用力和反作用力
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
我国的神州号载人航天飞船已成功的发射并返回地面,飞船中的宇航员在下列哪些情况下处于超重状态?( ) A.飞船加速上升时 B.飞船匀速上升时 C.飞船减速上升时 D.飞船减速下降时
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
如图所示，M与N静止，现当N缓慢下降一小段距离后重新保持静止，下述说法正确的是( )
A.地面对M的摩擦力减小 B.地面对M的摩擦力增大 C.M对地面的压力增大 D.M对地面的压力减小
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
一个物体只受到10N的合外力作用时产生的加速度为4m/s2，那么物体的质量为______kg； 若要使物体产生6m/s2的加速度，则需对此物体施加一个大小为_____N的合外力.
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
某物体从离地面22m高处自由下落，在离地面2m高时的速度是_____m/s，运动时间是 _____s．
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
在做研究匀变速直线运动规律的实验时，某同学得到一条纸带，如下图，每两个计数点还有四个计时点，已知每两个计数点间的距离为S，且S1＝10.1cm，S2＝10.2cm，S3＝10.3cm，S4＝10.4cm，S5＝10.5cm，S6＝10.6cm，可以计算此纸带的加速度大小为___m/s2;打第四个计数点时纸带的速度大小为___m/s。
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
某同学为了测量一中井的深度,从井口无初速释放一小铁球,让其自由落下并同时开始记时,测得小铁球历时3.0 s落到井底,根据测量结果求出井的深度.(不计空气阻力)
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
质量为2.5t的电车, 从静止开始作匀加速直线运动, 经过8 s, 速度达到14.4km/h,电车的牵引力为8750 N, 求电车受到的阻力.
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
质量为60kg的人，站在升降机中的体重计上，当升降机做下列各种运动时，体重计的读数各是多少？（取g=10m/s2） （1）升降机匀速上升； （2）升降机以4m/s2的加速度加速上升； （3）升降机以5m/s2的加速度加速下降．
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
如图所示，用一根绳子a把物体挂起来, 再用另一根水平的绳子b把物体拉向一旁固定起来, 物体重量是40N, 绳子a与竖直方向的夹角θ=300, 绳子a和b对物体的拉力分别是多大?
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
风洞实验室中可产生水平方向的大小可调节的风力, 现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室, 小球质量为m, 孔径略大于细杆直径, 如图所示, 当杆在水平方向上固定时, 调节风力的大小, 使小球在杆上做匀速运动, 这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍, 求 ①小球与杆间的动摩擦因数µ ②保持小球所受风力不变, 使杆与水平方向间夹角为37°并固定, 则小球从静止出发在细杆上滑下距离为15m时所需时间为多少?
|
|
