人教版高二选修3-2第五章 第3节 电感和电容对交变电流的影响 课时练习

一、单选题

1. 难度：中等

交变电流通过一段长直导线时,电流为I,如果把这根长直导线绕成线圈,再接入原电路,通过线圈的电流为I',则(　　)

A.I'>I B.I'<I

C.I'=I D.无法比较

二、多选题

2. 难度：中等

在如图所示的电路中，L为电感线圈，灯泡的电阻为R，电流表内阻为零，电压表内阻无限大，交流电源的电压.若保持电源的电压有效值不变，只将电源频率改为100Hz，下列说法中正确的是（）

A. 电流表示数增大

B. 电压表示数增大

C. 灯泡变暗

D. 灯泡变亮

三、单选题

3. 难度：简单

如右图所示电路，交流点的最大值保持不变，若提高交流电的频率，则下列说法正确的是（ ）

A.电容器上的电荷量的最大值增大

B.电容器容抗增大

C.电路中灯泡亮度变亮

D.电路中灯泡亮度变暗

4. 难度：简单

如图所示是电子技术中的常用电路.a、b是电路的输入端，其中输入的高频交流用“”表示，低频交流用“~”表示，直流电流用“-”表示对负载电阻R中通过的电流有以下说明：①图甲R中通过的是低频交流；②图乙R中通过的是高频交流；③图乙R中通过的是低频交流；④图丙R中通过的是直流电流；⑤图丁R中通过的是高频交流。以上说法正确的是（　　）

A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①③④

四、多选题

5. 难度：中等

如图所示，当交流电源的电压(有效值)U=220 V，频率f=50 Hz,3只灯泡L₁、L₂、L₃的亮度相同(L无直流电阻)，若将交流电源的频率变为f=100 Hz，电压不变，则(　　)

A.L₁灯比原来亮

B.L₂灯比原来亮

C.L₃灯和原来一样亮

D.L₃灯比原来亮

五、单选题

6. 难度：简单

在收音机线路中，经天线接收下来的电信号既有高频成份，又有低频成份，经放大后送到下一级，需要把低频成份和高频成份分开，只让低频成份输送到再下一级，我们可以采用如图所示电路，其中a、b应选择的元件是（　　）

A.a是电容较大的电容器，b是低频扼流圈

B.a是电容较大的电容器，b是高频扼流圈

C.a是电容较小的电容器，b是低频扼流圈

D.a是电容较小的电容器，b是高频扼流圈

六、多选题

7. 难度：简单

如图所示，输入端A、B的输入电流既有直流成分，又有交流成分，下列说法正确的是（L的直流电阻不为0）（　　）

A.直流成分只能从L通过

B.交流成分只能从R通过

C.通过R的既有直流成分，又有交流成分

D.若L的直流电阻，则通过L的直流成分比通过R的直流成分要大

8. 难度：中等

如图所示，平行板电容器与灯泡串联，接在交流电源上灯泡正常发光，则图（　　）

A.把电介质插入电容器灯泡一定变亮 B.把电容器两极板间距离增大，灯泡一定变亮

C.使电容器两极板正对面积减小，灯泡一定变亮 D.使交流频率增加，灯泡变亮

9. 难度：简单

如图所示的电路中，a、b两端连接的交流电源既含高频交流，又含低频交流，L是一个25mH的高频扼流圈，C是一个100PF的电容器，R是负载电阻，下列说法正确的是（ ）

A.L的作用是“通低频，阻高频”

B.C的作用是“通交流，隔直流”

C.C的作用是“通高频，阻低频”

D.通过R的电流中，低频电流所占的百分比远远大于高频交流所占的百分比

七、单选题

10. 难度：简单

直流电源的电压与交流电压的有效值相同，电感线圈的直流电阻不计，则下列图中灯泡最亮的是(　　)

A.  B.  C.  D.

11. 难度：中等

某同学在研究电容、电感对恒定电流与交变电流的影响时,采用了图所示的电路，其中L₁、L₂是两个完全相同的灯泡,已知把开关置于3、4时,电路与交流电源相通,稳定后的二个灯泡发光亮度相同,则同学在如下操作中能观察到的实验现象是（ ）

A.当开关置于1、2时，稳定后L₁、L₂两个灯泡均发光且亮度也相同

B.当开关置于1、2时，稳定后L₁、L₂两个灯泡均发光，但L₁比L₂亮

C.当开关置于3、4时，稳定后，若只增加交流电的频率,则二个灯泡的亮度将同时变暗

D.当开关置于3、4瞬间，L₂立即发光，而L₁亮度慢慢增加

八、多选题

12. 难度：中等

某音响电路的简化电路图如图所示，输入信号既有高频成分，也有低频成分，则(　　)

A.电感L₁的作用是通高频

B.电容C₂的作用是通高频

C.扬声器甲用于输出高频成分

D.扬声器乙用于输出高频成分

九、单选题

13. 难度：简单

如图甲所示电路中，线圈A和线圈B是绕在同一铁芯上的两个线圈，、、为相同的电流表，C为电容器，电阻、、的阻值相同，线圈L的电阻不计在某段时间内线圈A内磁场的变化如图乙所示，则在时间内（　　）

A.电流表的示数比的小

B.电流表的示数比的小

C.电流表和的示数相同

D.电流表的示数都不为零

十、多选题

14. 难度：简单

关于电感对交变电流的影响，以下说法中正确的是(　　)

A.电感对交变电流有阻碍作用

B.电感对交变电流阻碍作用越大，感抗就越小

C.电感具有“通交流、阻直流、通高频、阻低频”的性质

D.线圈的自感系数越大，交变电流的频率越高，电感对交变电流的阻碍作用就越大

15. 难度：简单

对交变电流能够通过电容器的正确理解是（    ）

A.在有电容器的交流电路中，没有电荷定向移动

B.在有电容器的交流电路中，有电荷定向移动

C.当电容器接到交变电源上时，电容器交替进行充、放电，电路中才有交变电流

D.当电容器接到交变电源上时，因为有自由电荷通过电容器，电路中才有交变电流

16. 难度：简单

如图所示，图甲、乙中电源为交流电源，图丙中电源为直流电源，各电路中线圈自感系数相同且直流电阻不计，各电压表示数都相同，各灯泡型号相同，下列说法正确的是（　　）

A.灯比灯亮 B.灯比灯亮

C.灯与灯一样亮 D.灯与灯一样亮

十一、单选题

17. 难度：简单

如图所示的电路中，F为一交流发电机，C为平行板电容器，为使电流表A的示数增大，可行的办法是（  ）

A.使发电机F的转速增大

B.使发电机F的转速减小

C.在平行板电容器间换用介电常数较小的电介质

D.使电容器两极板间的距离增大

18. 难度：中等

如图所示，变频交变电源的频率可在 20Hz 到 20 kHz 之间调节，在某一频率时，规格相同的A₁、A₂两只灯泡的亮度相同．则下列说法中正确的是 (    )

A. 如果将电源频率增大，A₁、A₂都变亮

B. 如果将电源频率增大，A₁变亮、A₂变暗

C. 如果将电源频率减小，A₁、A₂ 都变暗

D. 如果将电源频率减小，A₁ 变亮、A₂变暗

19. 难度：简单

如图所示，三个灯泡是相同的，而且耐压足够，电源内阻可忽略，直流电源的电压值与交流电源的电压有效值相等。当单刀双掷开关S接A稳定时，三个灯泡亮度相同，那么S接B稳定时（　　）

A.三个灯泡亮度相同 B.只有丙灯泡不亮，乙灯泡最亮

C.甲灯泡和乙灯泡亮度相同，丙灯泡不亮 D.甲灯泡最亮，丙灯泡不亮

20. 难度：简单

在交变电路中，电流能通过电容器，下列说法正确的是（　　）

A.电荷真正通过了电容器 B.电荷没有通过电容器

C.只有正电荷才能通过电容器 D.只有高频电流才能通过电容器

21. 难度：简单

下列关于电感线圈和电容器的说法中，正确的是（ ）

A.电感线圈对交变电流的阻碍作用是由线圈电阻产生的

B.电压相同的交变电流若周期不同，通过电容器受到的阻碍作用不同，周期越大阻碍越小

C.电容器的电容越大，电流频率越大，容抗越小

D.交变电流能够通过电容器，电容器对交变电流无阻碍作用

十二、多选题

22. 难度：简单

在交变电流频率一定的情况下，下列关于电容器、容抗、电感器和感抗的说法中正确的有（　　）

A.电容越大，容抗越小 B.电感越大，感抗越大

C.电容器通交流，隔直流 D.电感器通高频阻低频

23. 难度：简单

如图所示是一个判定A、B之间电源性质的仪器。下列说法正确的是（　　）

A.若接通电源后绿灯亮则A、B间为直流电源

B.若接通电源后绿灯亮则A、B间为交流电源

C.若接通电源后只有红灯或黄灯亮则A、B间为直流电源

D.若接通电源后只有红灯或黄灯亮则A、B间为交流电源

十三、单选题

24. 难度：中等

某信号源中有直流成分、交流高频成分和交流低频成分，为使放大器仅得到交流低频成分，如图所示的电路中可行的是（）

A.

B.

C.

D.

25. 难度：简单

如图所示，某电子电路的输入端输入电流既有直流成分，又有交流低频成分和交流高频成分.若通过该电路只把交流的低频成分输送到下一级，那么关于该电路中各器件的作用，下列说法中正确的有（　　）

A.L在此的功能为通直流，阻交流，叫高频扼流圈

B.C₁在此的功能为通交流，隔直流，叫隔直电容

C.C₂在此的功能为通低频、阻高频，叫高频旁路电容

D.上述说法都不对

十四、多选题

26. 难度：简单

如图所示，A、B为相同的灯泡，C为电容器，L为电感线圈(其直流电阻小于灯泡电阻)．下列说法中正确的有(　　)

A. 闭合开关，B立即发光

B. 闭合开关，电路稳定后，A中没有电流

C. 电路稳定后，断开开关，B变得更亮后再熄灭

D. 电路稳定后，断开开关，A中电流立即为零

十五、单选题

27. 难度：中等

为研究电阻、电容和电感对交变电流的影响，李老师设计了一个演示实验，装置如图所示．两个电路接在完全相同的交流电源上．a、b、c、d、e、f为6只完全相同的小灯泡，a、b各串联一个电阻，c、d各串联一个电容器，e、f各串联一个相同铁芯匝数不同的线圈．电阻、电容、线圈匝数的值如图所示．老师进行演示时，接上交流电源，进行正确的操作．下列对实验现象的描述及分析正确的是

A.a、b灯相比，a灯更亮，说明串联电阻不同，对交流电的阻碍作用不同

B.c、d灯均不发光，说明电容器对交流电产生阻隔作用

C.c、d灯均能发光，但c灯更亮，说明电容越大，对交流电的阻碍作用越小

D.e、f灯均能发光，但f灯更亮，说明自感系数越大，对交流电的阻碍作用越小

十六、多选题

28. 难度：中等

电路如图甲所示，电阻R的阻值为484Ω，C为电容器，L为直流电阻不计的自感线圈，开关S断开，当接上如图乙所示的电压u，下列说法正确的是（ ）

A.R上的电压应等于155.5V

B.电压表的示数为220 V

C.电阻R消耗的功率小于50W

D.为保证闭合开关S后电容器不被击穿，该电容器的耐压值不得小于311V

十七、单选题

29. 难度：中等

在频率为f的交变电路中，如图所示，把开关S依次分别接通R、C、L支路，这时通 过各支路的电流的有效值相等．若将交变电流的频率提高到2f，维持其他条件不变，则下列几种说法中，正确的是（　　）

A.通过R的电流有效值不变

B.通过C的电流有效值变大

C.通过L的电流有效值变小

D.通过R、C、L的电流有效值都不变

十八、多选题

30. 难度：简单

某输电线路横穿公路时，要在地下埋线通过，为了保护线路不至于被压坏，预先铺设结实的过路钢管，再让输电线从钢管中穿过．电线穿管的方案有两种：甲方案是铺设两根钢管，两条输电线分别从两根钢管中穿过；乙方案是只铺设一根钢管，两条输电线都从这一根钢管中穿过，如图12所示．如果输电导线输送的电流很大，那么，以下说法正确的是 ( )

A. 无论输送的电流是恒定电流还是交变电流，甲、乙两方案都是可行的

B. 若输送的电流是恒定电流，甲、乙两方案都是可行的

C. 若输送的电流是交变电流，乙方案是可行的，甲方案是不可行的

D. 若输送的电流是交变电流，甲方案是可行的，乙方案是不可行的

十九、单选题

31. 难度：困难

在一小型交流发电机中,矩形金属线圈abcd的面积为S,匝数为n,线圈总电阻为r,外电路如图所示,其中三个灯泡都可视为阻值相等的定值电阻,如果线圈在磁感应强度大小为B的匀强磁场中绕OO'轴匀速转动的角速度由ω增大到2ω,则下列说法中正确的是（     ）

A.线圈转动的角速度为ω时,灯泡L₁两端的电压的最大值为nBSω

B.线圈转动的角速度为2ω时,通过灯泡L₃的电流一定变为原来的2倍

C.不论线圈转动的角速度大小怎么变化,都是灯泡L₁最亮

D.线圈的角速度由ω增大到2ω后,灯泡L₁上消耗的功率一定变为原来的4倍

二十、多选题

32. 难度：中等

(多选)某一电学黑箱内可能有电容器、电感线圈、定值电阻等元件，在接线柱间以如图所示的“Z”字形连接(两接线柱间只有一个元件)．为了确定各元件种类，小华同学把DIS计算机辅助实验系统中的电流传感器(相当于电流表)与一直流电源、滑动变阻器、开关串联后，分别将AB、BC、CD接入电路，闭合开关，计算机显示的电流随时间变化的图象分别如图A，B，C所示，则如下判断中正确的是(　　)

A.AB间是电容器

B.BC间是电感线圈

C.CD间是电容器

D.CD间是定值电阻