| 1. 难度：简单 | |
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质疑“越重的物体下落得越快”这一观点，并解释落体运动规律的科学家是 A.亚里士多德 B.伽利略 C.牛顿 D.爱因斯坦
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| 2. 难度：简单 | |
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影响物体惯性大小的因素是（ ） A.质量 B.加速度 C.速度 D.力
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| 3. 难度：简单 | |
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1960年第11届国际计量大会制定了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制，叫做国际单位制。以下属于国际单位制中基本单位符号的是（ ） ①kg ②m/s ③N ④m ⑤m/s2 ⑥s A.①③⑥ B.①③④ C.④⑤⑥ D.①④⑥
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| 4. 难度：简单 | |
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某校高一学生来到上杭古田开展研学活动，听红色故事、学红色精神，接受革命传统教育。如图为研学活动的部分线路图，同学小王和小张两人同时从“长青亭”出发，沿不同的路线前往“古田会议会址主席园”，小王比小张先到达目的地。对于此过程，下列说法正确的是（ ）
A.小王与小张的路程一定相同 B.小王与小张的位移一定相同 C.小王与小张的平均速度一定相同 D.小王与小张到达目的地的瞬时速度一定相同
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| 5. 难度：简单 | |
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关于速度和加速度下列说法中正确的是（ ） A.物体的速度变化快，则加速度一定大 B.物体的速度变化大，则加速度一定大 C.物体的速度大，则加速度一定大 D.物体的速度为零，则加速度一定为零
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| 6. 难度：简单 | |
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一辆汽车在平直的公路上做匀速直线运动，速度大小为20m/s。司机发现前方有障碍物立即刹车，汽车作匀减速直线运动，加速度的大小为5m/s2。从开始刹车时刻算起，5s末汽车的速度为（ ） A.－5m/s B.0 C.5m/s D.45m/s
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| 7. 难度：简单 | |
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关于自由落体运动，下列说法正确的是（ ） A.树叶在空中的飘落是自由落体运动 B.物体刚下落时，速度和加速度都为零 C.自由落体运动在第ls内、第2s内、第3s内的位移之比是1：3：5 D.自由落体运动在第1s内、第2s内、第3s内的位移之比是1：4：9
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| 8. 难度：简单 | |
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物体从静止开始做直线运动，其s-t图像如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.0 ～ t1内物体做匀加速直线运动 B.t1 ～ t2内物体做匀速直线运动 C.0 ～ t1内物体的速度比t2 ～ t3内的小 D.0 ～ t1内物体的速度比t2 ～ t3内的大
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| 9. 难度：简单 | |
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体育课上某同学将足球踢向斜台，如图所示。下列关于足球与斜台作用时，足球受到斜台的弹力和摩擦力方向的说法正确的是（ ）
A.弹力方向垂直于斜台斜向右下方 B.弹力方向垂直于斜台斜向左上方 C.摩擦力方向与v1的方向相反 D.摩擦力方向与v2的方向相反
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| 10. 难度：简单 | |
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F1、F2的合力为F，已知F1=20N，F=30N，那么F2的取值可能是（ ） A.40N B.60N C.80N D.100N
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| 11. 难度：简单 | |
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亲子活动中，聪明的小孩站在地面上，让大人蹲在滑板上进行手拉手的拔河比赛，小孩获得了胜利。在比赛过程中（ ）
A.小孩拉大人的力大于大人拉小孩的力 B.小孩拉大人的力小于大人拉小孩的力 C.决定胜负的关键是双方最大力气的较量 D.决定胜负的关键是两者受到地面最大静摩擦力的较量
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| 12. 难度：简单 | |
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如图所示，汽车从A点由静止开始做匀加速直线运动，经过3s到达B点后马上开始做匀减速直线运动，再经过7s到达C点停止。已知AC长为30m，则下列说法错误的是（ ）
A.汽车在AB段与BC段平均速度相同 B.加速和减速过程加速度大小之比为3：7 C.通过B点时速度大小为6m/s D.AB段位移为9m
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| 13. 难度：简单 | |
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竖直升降的电梯顶部拴一弹簧秤，弹簧秤下端挂一重物，电梯静止时，电梯中的人观察到弹簧秤的示数为10N。某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数为12N，取g=10m/s2，则此时（ ） A.电梯中的人一定处于失重状态 B.电梯中的人一定处于超重状态 C.电梯可能向上加速运动，加速度大小为2m/s2 D.电梯可能向上减速运动，加速度大小为2m/s2
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| 14. 难度：简单 | |
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甲、乙两物体先后从同一地点出发，沿一条直线运动，它们的ν-t图像如图所示。关于30s内物体的运动，下列说法正确的是（ ）
A.t=10s时，甲、乙两物体相距100m B.t=20s时，乙追上甲 C.t=20s时，甲、乙之间的距离最大 D.t=30s时，两物体间的距离比t=10s时大
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| 15. 难度：简单 | |
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放在水平地面上的物块，受到一个与水平方向成α角斜向下方的力F的作用，物块在水平地面上做匀速直线运动，如图所示．如果保持力F的大小不变，而使力F与水平方向的夹角α变小，那么，地面受到的压力N和物块受到的摩擦力f的变化情况是 ( ) A.N变小 B.N变大， C.f变小 D. f变大
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| 16. 难度：简单 | |
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如图所示，逆时针匀速转动的传送带与水平面的夹角θ，在传送带顶端静止释放小物块，小物块以加速度a1加速下滑，当小物块与传送带共速后，以加速度a2加速下滑，小物块与传送带间的动摩擦因数为μ。则下列说法正确的是（ ）
A.a1>a2 B.a1=a2 C.μ=tanθ D.μ<tanθ
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| 17. 难度：中等 | |
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如图所示，质量分别为m1、m2的两个物体通过轻绳连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动，力F与水平方向成θ角。关于m1所受的支持力N、摩擦力f和绳子拉力T的大小，下列判断正确的是（ ）
A.N=m1g+m2g－Fsinθ B.f= Fcosθ C.T=F D.T=
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| 18. 难度：中等 | |
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某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验，将橡皮条一端固定在A点，另一端系上两根细绳套，用两把弹簧测力计通过细绳套互成角度的拉动橡皮条，将结点拉到O点。然后再用一把弹簧测力计拉细绳套，使两次的作用效果相同。
(1)本实验采用的实验方法是___________(选填“等效替代法”或“控制变量法”)，因此在同一实验的两次操作中，结点到达位置___________(选填“相同”或“不相同”)。 (2)如图所示，实验中保持结点所在位置和弹簧测力计a的拉伸方向不变，使弹簧测力计b从图示位置开始顺时针缓慢转动至AO方向，则在这个过程中当OC垂直于___________(选填“OA”或“OB”)时，弹簧测力计b的示数最小。
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| 19. 难度：中等 | |
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“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示。
(1)实验中调整定滑轮的高度，使细线与长木板平行，为使木块所受合外力等于细线的拉力，应采取的是下列哪一项措施___________ A．平衡摩擦力 B．木块质量远大于砝码及砝码盘的质量 (2)甲同学在“探究加速度与物体质量的关系”实验中打出的一条纸带如图所示，A、B、C、D、E为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s1=6.07cm、s2=6.69cm、s3=7.31cm、s4=7.93cm。已知电火花打点计时器使用的电源频率f=50Hz，那么木块加速度的大小是___________m/s2(计算结果保留两位有效数字) (3)从误差分析角度看，下列因素中会引起加速度测量值偏大的是___________ A．实验中电源频率略高于50Hz B．实验中电源频率略低于50Hz C．实验中电源电压略高于220V D．实验中电源电压略低于220V (4)乙同学在完成本实验后，利用装置继续进行实验探究：使长木板水平放置，砝码和砝码盘的质量远大于木块质量，则木块加速运动过程中细线的拉力T趋近于___________。(已知重力加速度g，木块的质量M，木块与长木板间动摩擦因数μ，结果用g、M、μ表示)
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| 20. 难度：中等 | |
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如图所示，光滑水平面AB与光滑斜面BC通过一小段光滑的圆弧轨道平滑连接，斜面的倾角θ=30°。质量m=2kg的物块在水平向右的恒力F=4N的作用下，从A点由静止开始运动，经2s到达B点，重力加速度g=10m/s2，求： (1)物体在光滑水平面AB上的加速度大小； (2)物体到达B点时的速度大小； (3)物体到达B点时撤去F，物体沿光滑斜面向上运动，最远能到达C点，则BC的距离为多大?
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| 21. 难度：中等 | |
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如图所示，轻质弹簧一端与质量为m=5.4kg的物体(视为质点)相连，另一端悬挂于天花板上的O点，物体置于光滑水平面上的A点，O、A在同一竖直线上且相距l0=18cm，弹簧恰好处于原长。现对物体施加向右的水平恒力F，物体从静止开始运动。当弹簧与竖直方向的夹角α1=53°时物体的速度最大，当弹簧与竖直方向的夹角α2=60°时物体对水平地面的压力恰好为零，已知弹簧始终处于弹性限度内，sin53°=0.8，cos53°=0.6，重力加速度g取10m/s2，求： (1)弹簧的劲度系数k； (2)水平恒力F的大小。
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| 22. 难度：困难 | |
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如图所示，木板B在粗糙的水平面上向右运动，当其速度为v0=12m/s时将小木块A无初速度放在B右端。已知A、B的质量分别为mA=1kg，mB=2kg，重力加速度g=10m/s2，A、B之间的动摩擦因数为μ1=0.1，B与地面之间的动摩擦因数为μ2=0.3。求： (1)小木块A刚放在木板B上时，A、B的加速度大小各多大； (2)小木块A的最大速度的大小； (3)小木块A最终停止的位置距木板右端的距离。
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