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2020届高三高考物理二轮复习实验专题强化训练:研究电磁感应现象
一、实验题
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1. 难度:简单

如图为研究电磁感应现象的实验装置,部分导线已连接。

1)请用笔画线代替导线将实验器材连接起来构成实验电路图,要求移动滑动变阻器滑片时灵敏电流计指针发生偏转______

2)在实验过程中灵敏电流计指针发生偏转时,AB两个线圈中_________(填“A”或“B”)线圈相当于电源;

3)正确连接电路后,在实验过程中发现,开关闭合瞬间灵敏电流计的指针向右偏,则下列说法正确的是_______

A. 闭合开关稳定后,将滑片向右移动,灵敏电流计的指针向右偏

B. 闭合开关稳定后,将A线圈拔出来的过程中,灵敏电流计的指针向右偏

C. 闭合开关稳定后俯视AB两线圈,若A线圈中的电流为顺时针方向,则在断开开关瞬间B线圈中的感应电流为顺时针方向

D. 闭合开关稳定后俯视AB两线圈,若A线圈中的电流为顺时针方向,则在断开开关瞬间B线圈中的感应电流方向不能确定,因为电流的方向与AB两线圈的绕向有关

 

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2. 难度:困难

某同学利用如图的装置研究磁铁下落过程中的重力势能与电能之间的相互转化.内阻r=40的螺线管固定在铁架台上,线圈与电流传感器、电压传感器和滑动变阻器连接.滑动变阻器最大阻值40,初始时滑片位于正中间20的位置.打开传感器,将质量m=0.01kg的磁铁置于螺线管正上方静止释放,磁铁上表面为N极.穿过螺线管后掉落到海绵垫上并静止(磁铁下落中受到的阻力远小于磁铁重力,不发生转动),释放点到海绵垫高度差h=0.25m.计算机屏幕上显示出如图的U-t曲线,重力加速度g=10m/s2.计算结果均保留3位有效数字.如果有下列根号可取相应的近似值: ,g=10m/s2.计算结果均保留3位有效数字.如果有下列根号可取相应的近似值:

1)磁铁穿过螺线管过程中,螺线管产生的感应电动势最大值约为_________ V

2)图像中UI出现前后两个峰值,对比实验过程发现,这两个峰值是在磁铁刚进入螺线管内部和刚从内部出来时产生的,对这一现象相关说法正确的是_______

A.线圈中的磁通量经历先增大后减小的过程

B.如果仅略减小h,两个峰值都会减小

C.如果仅略减小h,两个峰值可能会相等

D.如果仅移动滑片,增大滑动变阻器阻值,两个峰值都会增大

3)在磁铁下降h=0.25m的过程中,可估算重力势能转化为电能的效率约是_____

 

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3. 难度:中等

在图甲中,不通电时电流表指针停在正中央,当闭合S时,观察到电流表指针向左偏.现在按图乙连接方式将电流表与螺线管B连成一个闭合回路,将螺线管A与电池、滑动变阻器和开关串联成另一个闭合回路.

(1)S闭合后,将螺线管A插入螺线管B的过程中,电流表的指针将______(填向左”“向右不发生)偏转;

(2)螺线管A放在B中不动,电流表的指针将______(填“向左”“向右”或“不发生”)偏转;

(3)螺线管A放在B中不动,滑动变阻器的滑片向右滑动,电流表的指针将_________(填“向左”“向右”或“不发生”)偏转;

(4)螺线管A放在B中不动,突然切断开关S时,电流表的指针将_______(填“向左”“向右”或“不发生”)偏转.

 

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4. 难度:中等

如图是某实验小组在研究磁通量变化时感应电流方向实验中的部分操作示意图,图甲所示是电流通过灵敏检流计时指针的偏转情况,图乙是磁铁从线圈中抽出时灵敏检流计指针的偏转情况.

(1)图甲电路中串联定值电阻R主要是为了_____

A.减小电路两端的电压,保护电源

B.增大电路两端的电压,保护电源

C.减小电路中的电流,保护灵敏检流计

D.减小电路中的电流,便于观察灵敏检流计的读数

(2)实验操作如图乙所示,当磁铁向上抽出时,检流计G中指针是_____偏(填“左”或“右”);继续操作如图丙所示,判断此时条形磁铁的运动是______线圈(填“插入”或“抽出”).

 

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5. 难度:简单

如图所示是某实验小组在研究感应电流方向与磁通量变化的关系实验中的部分操作示意图,图甲是闭合开关,电流通过灵敏电流计G时指针的偏转情况

(1)图甲电路中,串联定值电阻R的主要目的是____

A.减小路端电压,保护电源

B.增大电源的内电压,保护电源

C.减小电路中的电流,保护灵敏电流计

D.增大电路中的电流,便于观察灵敏电流计的示数

(2)如图乙所示,当磁铁向上抽出线圈时,电流计G指针将____选填”“如图丙所示,根据电流计G指针偏转方向,可知此时条形磁铁的运动是____选填插入抽出线圈

(3)探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系实验中,变压器原、副线圈的匝数分别为120匝和60匝,测得的原、副线圈两端的电压分别为,据此可知电压比与匝数比不相等,可能原因是______

 

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6. 难度:简单

如图为研究电磁感应现象的实验装置,部分导线已连接.

1)请用笔画线代替导线将图中未完成的电路连接好.

2)如果在闭合电键时发现灵敏电流计的指针向左偏了一下,然后将原线圈A迅速拔出副线圈B,那么此过程中,电流计的指针将向______偏;若原线圈插入副线圈不动,然后将滑动变阻器滑片迅速向右移动,那么此时电流计的指针将向______偏.

 

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7. 难度:中等

在研究电磁感应现象的实验中,首先按图甲接线,以查明电流表指针的偏转方向与电流方向之间的关系;当闭合开关S时,观察到电流表指针向左偏,不通电时电流表指针停在正中央.然后按图乙所示,将电流表与线圈B连成一个闭合回路,将线圈A、电池、滑动变阻器R和开关S串联成另一个闭合电路.

(1)S闭合后,将螺线管A插入螺线管B的过程中,电流表的指针将如何偏转?__________(填不偏转向右偏转或向左偏转)

(2)线圈A放在B中不动时,指针如何偏转?__________(填不偏转向右偏转或向左偏转)

(3)线圈A放在B中不动,将滑动变阻器的滑片P向左滑动时,电流表指针将如何偏转?__________(填不偏转向右偏转或向左偏转)

(4)线圈A放在B中不动,突然断开S,电流表指针将如何偏转?_________(填不偏转向右偏转或向左偏转)

 

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8. 难度:中等

(1)如图所示的是研究电磁感应现象的实验装置.

①将图中所缺导线补接完整__________ .

②如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下,那么合上开关后线圈A迅速从线圈B中拔出时,电流计指针将___________(选填向右偏”、“向左偏不偏转”).

(2)某学生选用匝数可调的可拆变压器来探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系实验时,原线圈接在学生电源上,用多用电表测量副线圈的电压.

①下列操作正确的是 ________

A.原线圈接直流电压,电表用直流电压挡   

B.原线圈接直流电压,电表用交流电压挡

C.原线圈接交流电压,电表用直流电压挡   

D.原线圈接交流电压,电表用交流电压挡

②该学生继续做实验,在电源电压不变的情况下,先保持原线圈的匝数不变,增加副线圈的匝数,观察到副线圈两端的电压增大;然后再保持副线圈的匝数不变,增加原线圈的匝数,观察到副线圈两端的电压_________(选填增大”、“减小不变”).

 

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9. 难度:简单

如图所示为研究电磁感应现象的实物连接图,闭合电键时发现灵敏电流计G指针向左偏转,则当电键闭合稳定后,将滑动变阻器的滑片Pab匀速滑动的过程中,灵敏电流计G指针的偏转情况是     (选填向左偏转向右偏转不动);将线圈A从线圈C中拔出,则与缓慢拔出相比,快速拔出时灵敏电流计G的指针偏转角度     (选填更大更小相同).

 

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10. 难度:简单

如图所示是三个成功电磁感应的演示实验,回答下列问题.

 

(1)C电路中仪器未连线,请按照实验的要求连好实验电路_________

(2)电流表指针偏转角跟感应电流的大小成________关系.

(3)第一个成功实验(如图a)中,将条形磁铁从同一高度插入到线圈中同一位置,快速插入和慢速插入有什么量是相同的?__________,什么量是不同的?__________

(4)从三个成功的演示实验可归纳出的结论是:_________________________________

 

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11. 难度:中等

探究电磁感应的产生条件的实验中,现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、电流表及电键K按如图所示连接,当电键K闭合瞬间,电流表指针左偏,说明B线圈产生了感应电流,若当电键K断开瞬间,电流表指针______不会偏转;当电键K闭合后,要使电流表的指针左偏,可采取的操作为______

 

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