| 1. 难度：简单 | |
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在初中已经学过，如果一个物体在力F的作用下沿着力的方向移动了一段距离l，这个力对物体做的功 A.N·m B.kg·m2/s2 C.kg·m/s2 D.kg·m/s
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| 2. 难度：简单 | |
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为了使交通安全有序，公路旁设置了许多交通标志。如图所示，甲是限速标志，表示小型客车允许行驶的最大速度是100km/h；乙是指路标志，表示此处到下一出口还有25km、下列对这两个数据的理解正确的是（ ）
A.甲表示平均速度，乙表示位移 B.甲表示平均速度，乙表示路程 C.甲表示瞬时速度，乙表示位移 D.甲表示瞬时速度，乙表示路程
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| 3. 难度：简单 | |
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如图，汽车向右沿直线做匀减速运动，原来的速度是v1，经过一小段时间之后，速度变为v2，用Δv表示速度的变化量，则（ ）
A.汽车的加速度方向与v1的方向相同 B.汽车的加速度方向与v2的方向相同 C.汽车的加速度方向与v1的方向相反 D.汽车的加速度方向与Δv的方向相反
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| 4. 难度：简单 | |
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用苔藓球养出来的绿植，吊在空中也能养，养成别致的景观。如图用麻绳将苔藓球盆栽悬挂起来，下列说法正确的是（ ）
A.盆栽本身就有重力，其重力没有施力物体 B.麻绳对盆栽的拉力与盆栽对麻绳的拉力是一对相互平衡的力 C.盆栽所受的重力与麻绳对盆栽的拉力是一对作用力和反作用力 D.麻绳对盆栽的拉力与盆栽对麻绳的拉力是同一种类的力，都是弹力
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| 5. 难度：简单 | |
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某幼儿园要在空地上做一个滑梯，根据空地的大小，滑梯的水平跨度确定为6m。设计时滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数取0.4，为使儿童在滑梯游戏时能在滑板上滑下，滑梯高度至少要为（ ）
A.1.0m B.1.6m C.2.4m D.3.2m
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| 6. 难度：简单 | |
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公路上行驶的汽车，司机从发现前方异常情况到紧急刹车，汽车仍将前进一段距离才能停下来。要保持安全，这段距离内不能有车辆和行人，因此把它称为安全距离。通常情况下，人的反应时间和汽车系统的反应时间之和为1s（这段时间汽车仍保持原速），刹车时汽车的加速度为 A.120m B.108m C.105m D.90m
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| 7. 难度：简单 | |
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下列式子属于比值定义物理量的是（ ） A.
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示，在竖直方向上，两根完全相同的轻质弹簧a、b，一端与质量为m的物体相连接，另一端分别固定，当物体平衡时，若( )
A.a被拉长，则b一定被拉长 B.a被压缩，则b一定被压缩 C.b被拉长，则a一定被拉长 D.b被压缩，则a一定被拉长
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| 9. 难度：简单 | |
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某人在地面上用体重计称得体重为490N，他将体重计移至电梯内称量，t0至t3时间段内，体重计的示数如下图所示。若取电梯向上运行的方向为正，电梯运行的v-t图像可能是（ ）
A. C.
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| 10. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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有几位同学为了研究某款汽车的性能，获取了该汽车沿平直公路启动、匀速行驶和制动三个过程的数据，如下表。若汽车启动和制动可看作匀变速直线运动，则汽车（ ）
A.匀速行驶的时间为6s B.在0~6s内做匀加速直线运动 C.在0~6s内通过的位移大小为87.5m D.制动过程加速度的大小可能为10m/s2
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| 11. 难度：简单 | |
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某兴趣小组用如图所示实验装置探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系。请根据如下实验过程，完成相关实验内容： (1)将轻质弹簧下端固定于铁架台上，测量弹簧的原长L0； (2)在弹簧的上端放一托盘，托盘中加适当的砝码，待系统静止时，记录相应的弹簧长度L； (3)重复步骤(2)，记录多组数据如下表所示。
(4)表中①处应填的数据为_________。由数据可得：弹簧的劲度系数k=_______N/m，托盘质量m0=_________g。（g取9.80m/s2）
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| 12. 难度：简单 | |
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如图（a）所示为一同学“测量物块与木板间动摩擦因数”的实验装置。 (1)实验得到的纸带一部分如图（b）所示，图中标出的5个连续点。则在A、B、C、D、E五个点中，打点计时器最先打出的点是___________点；
(2)已知打点计时器所用交流电的频率为50Hz，则打C点时物块的速度v=______m/s，物块的加速度a=______m/s2； (3)已知重力加速度大小为g，物块的质量为M，砝码和砝码盘的总质量为m，则物块与木板间的动摩擦因数可表示为μ=______________（用物理量符号表示）。
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| 13. 难度：简单 | |
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生活中常用一根水平绳拉着悬吊重物的绳索来改变或固定悬吊物的位置。如图，悬吊吊灯的细绳，其O点被一水平绳BO牵引，使悬绳AO段和竖直方向成 (1)悬绳AO的拉力大小； (2)水平绳BO的拉力大小。
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| 14. 难度：困难 | |
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如图，在一中“子母球”表演中，同一竖直线上的小球A和小球B静止在地面上方，球B距离地面的高度h=0.8m，球A在球B的正上方，同时释放两小球。设球B与地面碰撞后原速反弹（反弹后以加速度g竖直向上作匀减速运动），重力加速度大小为g=10m/s2，忽略球的直径、空气阻力及碰撞时间。 (1)求球B第一次落地时的速度大小； (2)若球B在第一次上升过程中未与球A相碰，求它的上升时间； (3)若球B在第一次上升过程中就能与球A相碰，求球A起始高度H的取值范围。
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| 15. 难度：中等 | |
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竖直面内一倾斜轨道与一足够长的水平轨道通过一小段光滑圆弧平滑连接，小物块B静止于水平轨道的最左端，如图（a）所示。t=0时刻，小物块A在倾斜轨道上从静止开始下滑，一段时间后与B发生碰撞（碰撞时间极短）；当A返回到倾斜轨道上的P点（图中未标出）时，速度减为0，此时对其施加一外力，使其在倾斜轨道上保持静止。物块A运动的v-t图像如图（b）所示，图中的v1和t1均为未知量；碰后瞬间B的速度大小也为v1，之后沿水平轨道向右减速度，不计空气阻力。 (1)求A沿倾斜轨道下滑的加速度与碰后沿轨道上滑的加速度大小之比； (2)若倾斜轨道与水平面的夹角为θ，求A与倾斜轨道间的动摩擦因数μ； (3)已知两物块与轨道间的动摩擦因数均相等，在物块B停止运动后，改变物块与轨道间的动摩擦因数，然后将A从P点释放，一段时间后A刚好能与B在此碰上。求改变前后动摩擦因数的比值。
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