| 1. 难度：中等 | |
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关于物理学的研究方法，以下说法错误的是 A.伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法 B.卡文迪许在利用扭秤实验装置测量万有引力常量时，应用了“放大法” C.电场强度是用比值法定义的，因而电场强度与电场力成正比，与试探电荷的电荷量成反比 D.探究合力与分力的关系，用的是“等效替代”的方法
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| 2. 难度：中等 | |
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如图所示为一质点做直线运动的vt图象，下列说法正确的是( )
A.在18～22 s时间内，质点的位移为24 m B.18 s时质点速度反向 C.整个过程中，E点处质点离出发点最远 D.整个过程中，CE段的加速度最大
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| 3. 难度：简单 | |
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如图所示，光滑的水平面上有一小车，以向右的加速度a做匀加速运动，车内两物体A、B质量之比为2∶1，A、B间用弹簧相连并放在光滑桌面上，B通过质量不计的轻绳与车相连，剪断轻绳的瞬间，A、B的加速度大小分别为( )
A.a、0 B.a、a C.a、2a D.0、2a
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| 4. 难度：简单 | |
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A、B两点相距8 m，一质点由A向B做直线运动，质点在A点的速度为vA，质点速度的二次方v2与位移x之间的关系图象如图所示，则由图象可知( )
A.质点做变加速运动，其加速度不断增大 B.质点做匀加速运动，其加速度大小为4.0 m/s2 C.质点由A到B所经历的时间为2.0 s D.质点由A到B所经历的时间为8.0 s
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| 5. 难度：简单 | |
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如图，一小车上有一个固定的水平横杆，左边有一轻杆与竖直方向成
A.小车一定向右做匀加速运动 B.轻杆对小球P的弹力沿轻杆方向 C.小球P受到的合力大小为
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| 6. 难度：简单 | |
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光滑水平地面上有两个叠放在一起的斜面体A、B，两斜面体形状大小完全相同，质量分别为M、m．如图甲、乙所示，对上面或下面的斜面体施加水平方向的恒力F1、F2均可使两斜面体相对静止地做匀加速直线运动，已知两斜面体间的摩擦力为零，则F1与F2之比为（ ）
A.M∶m B.m∶M C.m∶(M＋m) D.M∶(M＋m)
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| 7. 难度：简单 | |
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如图所示，足够长的木板B放置在水平地面上，大小可忽略的铁块A静止放在木板B的最左端．从t＝0时刻起对A施加一个水平向右的力F，且力F的大小随时间t成正比增加，已知铁块A的加速度aA随时间t变化的图象如图乙所示，则木板B的加速度大小aB随时间t的aB－t图象是下列图中的( )
A. C.
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| 8. 难度：简单 | |
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美国《大众科学》杂志报道，中国首艘国产航母预计在2019年服役．假设航空母舰上装有帮助飞机起飞的弹射系统，已知某型号的舰载飞机质量为m＝103 kg，在跑道上加速时产生的最大动力为F＝7×103 N，所受阻力为重力的0.2倍，当飞机的速度大小达到50 m/s时才能离开航空母舰起飞．g取10 m/s2，设航空母舰甲板长为160 m，则下列说法中正确的是( ) A.飞机在跑道上加速时所受阻力大小为103 N B.飞机在跑道上加速时的最大加速度大小为4 m/s2 C.若航空母舰处于静止状态，弹射系统必须使飞机至少具有大小为30 m/s的初速度 D.若航空母舰上不装弹射系统，为使飞机仍能在此舰上正常起飞，航空母舰沿飞机起飞方向的速度大小至少应为10 m/s
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| 9. 难度：简单 | |
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如图甲所示，在某部电梯的顶部安装一个能够显示拉力大小的传感器，传感器下方挂上一轻质弹簧，弹簧下端挂一质量为m的小球．若该电梯在竖直方向行驶时突然停止，传感器显示弹簧弹力大小F随时间t变化的图象如图乙所示，g为重力加速度，则( )
A.电梯突然停止前可能在加速上升 B.电梯停止后小球向下运动，加速度小于g C.电梯停止后小球向上运动，加速度小于g D.0～t1时间内小球处于失重状态，t1～t2时间内小球处于超重状态
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| 10. 难度：中等 | |
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如图所示，长为L＝6 m、质量为m＝10 kg的木板放在水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数为μ＝0.2，一个质量为M＝50 kg的人从木板的左端开始向右加速跑动，从人开始跑到人离开木板的过程中，以下v－t图象可能正确的是(g取10 m/s2，a为人的v－t图象，b为木板的v－t图象)( )
A. C.
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| 11. 难度：困难 | |
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两质量均为m的物块A、B用轻弹簧连接起来用细线悬挂在升降机内，如图所示．当升降机正以大小为a＝2 m/s2的加速度加速上升时，细线突然断裂，则在细线断裂瞬间，A、B的加速度分别为(取竖直向上为正方向，重力加速度大小g取10 m/s2)( )
A.－2 m/s2，2 m/s2 B.－12 m/s2，2 m/s2 C.－24 m/s2，0 D.－22 m/s2，2 m/s2
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| 12. 难度：中等 | |
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放在水平面上的物块受到水平拉力F的作用，当拉力F随时间t按如图甲所示规律变化时，物块运动的v-t图象如图乙所示，g取10 m/s2，则可以确定（ ）
A.物块在前4 s内的平均速度为1.5 m/s B.物块与水平面间的动摩擦因数为0.5 C.物块在0～2 s内受到的最大静摩擦力大于滑动摩擦力 D.物块的质量为
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| 13. 难度：中等 | |
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如图所示，质量为mA的滑块A和质量为mB的三角形滑块B叠放在倾角为θ的斜面体上，B的上表面水平．用水平向左的力F推斜面体，使它们从静止开始以相同的加速度a一起向左加速运动，由此可知( )
A.B对A的摩擦力大小等于mAa B.斜面体与B之间一定有摩擦力 C.地面与斜面体之间一定有摩擦力 D.B对斜面体的压力可能等于(mA＋mB)
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| 14. 难度：中等 | |
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如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m的A、B两个物体，A、B间的最大静摩擦力为
A.
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| 15. 难度：困难 | |
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如图所示，质量为m的球与弹簧Ⅰ和水平细线Ⅱ相连，Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固定于P、Q.球静止时，Ⅰ中拉力大小为T1，Ⅱ中拉力大小为T2，当仅剪断Ⅰ、Ⅱ中的一根的瞬间，球的加速度a应是（ ）
A.若断Ⅰ，则a=g，竖直向下 B.若断Ⅱ，则a=g，竖直向上 C.若断Ⅱ，则a=
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| 16. 难度：中等 | |
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关于“验证牛顿第二定律”实验中验证“作用力一定时，加速度与质量成反比”的实验过程，以下做法中正确的是( ) A.平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上 B.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 C.实验时，先放开小车，再接通电源 D.可以利用天平测出砂桶和砂的质量m和小车的质量M，直接用公式a＝
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| 17. 难度：中等 | |
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用如图甲所示的实验装置做探究加速度与力、质量关系的实验 （1）某同学通过实验得到如图乙所示的a-F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面间的倾角________（填“偏大”或“偏小”）。
（2）该同学在平衡摩擦力后进行实验，实际小车在运动过程中所受的拉力________砝码和盘的总重力（填“大于”、“小于”或“等于”），为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足________的条件。 （3）某同学得到如图所示的纸带。已知打点计时器电源频率为50 Hz。A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点。Δs＝sDG－sAD＝________ cm。由此可算出小车的加速度a＝________ m/s2（保留两位有效数字）。
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| 18. 难度：简单 | |
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在建筑装修中，工人用质量为5.0 kg的磨石A对地面和斜壁进行打磨，已知A与地面、A与斜壁之间的动摩擦因数μ均相同.(g取10 m/s2)
(1)当A受到水平方向的推力F1＝25 N打磨地面时，A恰好在水平地面上做匀速直线运动，求A与地面间的动摩擦因数μ. (2)若用A对倾角θ＝37°的斜壁进行打磨(如图所示)，当对A施加竖直向上的推力F2＝60 N时，则磨石A从静止开始沿斜壁向上运动2 m(斜壁长>2 m)所需时间为多少？(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)
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| 19. 难度：中等 | |
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如图所示，一质量m=0.4kg的小物块，以V0=2m/s的初速度，在与斜面成某一夹角的拉力F作用下，沿斜面向上做匀加速运动，经t=2s的时间物块由A点运动到B点，A、B之间的距离L=10m．已知斜面倾角θ=30o，物块与斜面之间的动摩擦因数
（1）求物块加速度的大小及到达B点时速度的大小． （2）拉力F与斜面的夹角多大时，拉力F最小？拉力F的最小值是多少？
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| 20. 难度：中等 | |
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质量M＝4 kg、长2l＝4 m的木板放在光滑水平地面上，以木板中点为界，左边和右边的动摩擦因数不同．一个质量为m＝1 kg的滑块(可视为质点)放在木板的左端，如图甲所示．在t＝0时刻对滑块施加一个水平向右的恒力F，使滑块和木板均由静止开始运动，t1＝2 s时滑块恰好到达木板中点，滑块运动的x1－t图象如图乙所示．取g＝10 m/s2.
(1)求滑块与木板左边的动摩擦因数μ1和恒力F的大小． (2)若滑块与木板右边的动摩擦因数μ2＝0.1，2 s末撤去恒力F，则滑块能否从木板上滑落下来？若能，求分离时滑块的速度大小．若不能，则滑块将停在离木板右端多远处？
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