| 1. 难度：简单 | |
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下列单位中，属于国际单位制中基本单位的是 A.N B.kg C.m/s D.m/s2
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| 2. 难度：中等 | |
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对于牛顿运动定律的有关认识，下列说法正确的是（ ） A.速度大的物体，其惯性大 B.作用力和反作用力的合力为零 C.加速度不为零的物体，其所受的力一定不为零 D.物体没有受到力的作用，其速度的大小一定不变，但速度的方向可能改变
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| 3. 难度：中等 | |
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如图所示，在光滑水平面上有一物块，物块在水平恒力F的作用下向右运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧．在物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，弹簧始终在弹性限度内，下列说法正确的是
A.物块接触弹簧后做加速度逐渐增大的减速运动 B.物块的加速度先减小后增大 C.当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度为零 D.以物块与弹簧接触为起点，此后弹簧的弹力与物块的位移不成正比
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| 4. 难度：简单 | |
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如图所示，小车向右做加速直线运动，物块貼在小车左壁相对静止.当小车的加速度增大时 下列说法正确的是
A.物块受到的摩擦力不变 B.物块受到的弹力不变 C..物块受到四个力的作用 D.物块受到的合力为零
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| 5. 难度：中等 | |
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如图所示，在水平地面上叠放着两个物块A、B，将一水平恒力作用在物块A上，使物块A、B以相同的速度沿水平地面做匀速直线运动，已知物块A、B的质量分别为M、m，物块A与水平地面之间的动摩擦因数为μ1，物块A、B之间的动摩擦因数为μ2，重力加速度为g，则下列说法正确的是（ ）
A.地面与物块A之间的摩擦力大小为μ1Mg B.A、B两物块之间没有摩擦力 C.该水平恒力的大小为μ1Mg D.该水平恒力的大小为μ2mg
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| 6. 难度：中等 | |
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一小石块从空中M点自由落下，先后经过N点和P点，已知它经过N点时的速度为v，经过P点时的速度为2v，则MN段与NP段位移的大小之比为（ ） A.1：1 B.1：2 C.1：3 D.1：4
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| 7. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A.讲桌上的粉笔盒受到支持力的原因是讲桌发生了形变 B.规则形状的物体，其重心一定在物体的几何中心 C.两个相互接触的物体之间，不一定有弹力的作用 D.多个分力可以合成为一个力，但一个力只能分解为两个分力
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| 8. 难度：中等 | |
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如图所示，质量为m的物体用轻绳AC悬挂于天花板上，在轻绳上某一点O施加一个水平外力F使物体静止，若保持OA绳与水平面间的夹角为θ不变，将力F从水平方向在竖直平面内逆时针缓慢旋转90°，则下列关于轻绳AO所受的拉力T和外力F的大小的判断，正确的是（ ）
A.T一直变小 B.T一直变大 C.F先变小后变大 D.F先变大后变小
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| 9. 难度：中等 | |
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如图所示，质量为2kg的小球A用长为0.5m的细线悬挂在竖直墙壁上的O点，球与墙壁之间水平夹着一根劲度系数为100N/m的轻质弹簧，平衡时，细线与竖直方向的夹角为37°，取g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，则下列判断正确的是（ ）
A.小球A处于失重状态 B.细线上的拉力大小为25N C.弹簧的原长为0.45m D.若细线突然断开，则细线断开瞬间小球的加速度大小为10m/s2
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| 10. 难度：中等 | |
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如图所示，水平光滑的地面上有一个静止的小车，小车的质量为20kg，一质量为60kg的人站在小车上，通过轻绳绕过光滑的轻质定滑轮拉动小车，人和小车一起均向左做匀加速直线运动。下列说法正确的是（ ）
A.人受到方向向左的摩擦力 B.当人和小车加速度大小均为2m/s2时，人与小车之间的摩擦力大小为40N C.无论加速度多大，人与小车之间的摩擦力大小保持60N不变 D.由于人和小车一起均向左做匀加速直线运动，可知人拉绳子的小于绳子拉人的力
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| 11. 难度：中等 | |
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某同学用图甲所示装置做“探究求合力的方法”的实验。 (1)下列说法正确的是___（填选项前的字母） A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化 B.弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下 C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程 D.为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为某个持定的角度 (2)某实验小组完成该实验后得到的图形如图乙所示，图乙的四个力中，由一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力是___
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| 12. 难度：中等 | |
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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带上的打点计算出。
(1)在该实验中，下列说法正确的是_____（填正确选项前的字母） A．为了消除摩擦力的影响，需要调节斜面倾角，使小车在小盘（盘中不放砝码）的牵引下在斜面上匀速下滑 B．在平衡摩擦力时，需要拿走小盘，纸带穿过打点计时器，并周定在小车的尾端，然后调节斜面倾角，轻推小车，使小车在斜面上匀速下滑 C．每改变一次小车的质量，需要重新平衡一次摩擦力 (2)实验中，在M与m的大小关系满足M_____（选填“ (3)如图乙所示，一组同学在做加速度与质量的关系实验时打出一条纸带，相邻计数点的时间间隔为T，间距x1、x2、x3…x6已测量出，则小车的加速度表达式为a＝_____。保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系，应该作a与_____的图象。
(4)另两位同学用同一装置，做加速度与力的关系实验时，画出了各自得到的a—F图线，如图丙所示，则两个同学做实验时小车及车中砝码的质量较大的是_____（选填“小红”或“小华”）。
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| 13. 难度：中等 | |
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图示为甲乙两物体从不同地点不同时刻出发的同方向运动的速度-时间图像，已知甲、乙在t=4s时相遇．求：
（1）甲乙的加速度大小； （2）甲乙出发点间的距离．
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| 14. 难度：中等 | |
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如图所示，不计重力的细绳AB与竖直墙面夹角为60°，轻杆BC与竖直墙面夹角为30°，杆可绕C点自由转动，若细绳AB能承受的最大拉力为500N，轻杆能承受的最大压力为600N，与物体相连的细绳能承受足够大的拉力，则在B点最多能挂多重的物体？
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| 15. 难度：简单 | |
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滑板运动是一项陆地上的“冲浪运动”，如图甲所示，OAB是同一竖直平面上的滑行轨道，其中OA段是长27 m的水平轨道，AB段是倾角θ＝37°足够长的斜直轨道，OA与AB在A点平滑连接．已知滑板及运动员总质量为60 kg，运动员从水平轨道向左滑向斜直轨道，滑到O点开始计时，其后一段时间内的运动图象如图乙所示．将滑板及运动员视为质点，滑过拐角时速度大小不变，在水平和斜直轨道上滑板和接触面间的动摩擦因数相同．(取g＝10 m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，忽略空气阻力)求：
(1)滑板与接触面间的动摩擦因数； (2)运动员到达坡底A点时速度大小； (3)运动员沿坡上滑的最大距离(保留三位有效数字)．
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| 16. 难度：中等 | |
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如图所示，一物块以大小v0＝8m/s的速度从足够长的传送带的底端冲上倾角θ＝37°的传送带。已知传送带顺时针转动的速度大小恒为v＝2m/s，传送带与物块间的动摩擦因数μ＝0.5，取sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g＝10m/s2，求： (1)物块从开始减速到和皮带的速度相同所需的时间t1； (2)物块沿传送带向上运动的最大距离x； (3)物块在传送带上运动的时间t。
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