人教版 选修3-2 高二（上 ） 第五章 3.电感和电容对交变电流的影响 强化练习

一、单选题

1. 难度：简单

—个灯泡通过一个由粗导线制成的线圈与一交流电源相连接，如图所示.一铁棒插进线圈之后，该灯将（）

A.变亮

B.变暗

C.没有影响

D.无法判断

2. 难度：简单

如图所示的电路中，L是一个自感线圈，正弦交流电的电压有效值为220 V，则关于交流电压表的示数，下列说法中正确的是（　）

A.等于零

B.等于220 V

C.小于220 V，且交流电频率越高，电压表示数越小

D.小于220 V，且交流电频率越高，电压表示数越大

二、多选题

3. 难度：简单

下列说法中正确的是

A.交流电的频率越高，电感器对电流的阻碍越明显

B.电感器对交流电没有阻碍

C.电感器对交流电有阻碍作用

D.以上说法都不对

三、单选题

4. 难度：简单

对扼流圈的以下说法，正确的是(    )

A. 扼流圈是利用电感阻碍交变电流的作用制成的

B. 低频扼流圈用来“通低频、阻高频”

C. 高频扼流圈用来“通直流、阻交流”

D. 高频扼流圈对低频交变电流的阻碍作用大，对高频交变电流的阻碍作用小

5. 难度：简单

如图甲所示，把带铁芯的线圈L与小灯泡串联起来，先把它们接到电动势为E(内阻不计)的直流电源上；再把它们接到交流电源上，如图乙所示，取直流电源的电压与交流电压的有效值相等．下列叙述正确的是(　　)

 

A.接交流电时灯泡更亮些

B.接直流电和接交流电时灯泡一样亮

C.减小交流电频率时图乙中灯泡变亮

D.图甲中闭合S瞬间，通过灯泡的电源立即达到最大值

四、多选题

6. 难度：简单

对于容抗，下列说法中正确的是(　　)

A.电容器电容越大，容抗越大

B.电容器电容越大，容抗越小

C.电容器电容越大，容抗可能越小

D.对于同一个电容器，容抗可以变化

7. 难度：简单

如图所示，接在交流电源上的灯泡正常发光，以下说法正确的是(　  　)

A. 把电介质插入电容器，灯泡变亮

B. 增大电容器两极板间的距离，灯泡变亮

C. 减小电容器两极板间的正对面积，灯泡变暗

D. 使交变电流频率减小，灯泡变暗

五、单选题

8. 难度：简单

对交流电“通过”电容器的正确理解是(    )

A.交变电流能够使电容器极板间的绝缘介质变成导体

B.交流电路中定向移动的电荷通过了电容器两极板间的绝缘介质

C.交变电流能够使电容器交替进行充放电，电路中就有了持续的电流，表现为交变电流通过了电容器

D.电容器是导体，电流可以通过电容器

9. 难度：简单

如图所示的电路中，F为一交流发电机，C为平行板电容器，为使电流表A的示数增大，可行的办法是（  ）

A.使发电机F的转速增大

B.使发电机F的转速减小

C.在平行板电容器间换用介电常数较小的电介质

D.使电容器两极板间的距离增大

10. 难度：简单

如图所示为某电器中电路的一部分，当输入有直流成分、交流低频成分和交流高频成分的电流后，在其输出端得到可调大小的交流低频成分，那么下列有关各元器件的作用的说法中，错误的是(  )

A.C₁为高频旁路电容器，交流高频成分被该电容器短路

B.R为滑动变阻器，它的滑片上下移动可以改变输出端电压的大小

C.C₂为隔直电容器，交流低频成分通过该电容器输出

D.C₁的电容较大、C₂的电容较小

11. 难度：简单

下列说法正确的是(　  　)

A.电感对交变电流没有阻碍作用

B.电感对直流电和交变电流均有阻碍作用

C.电阻对直流电和交变电流均有阻碍作用

D.电容器两极板间断路，因此串联着电容器的电路不能通交变电流

12. 难度：中等

交变电流通过一段长直导线时,电流为I,如果把这根长直导线绕成线圈,再接入原电路,通过线圈的电流为I',则(　　)

A.I'>I B.I'<I

C.I'=I D.无法比较

13. 难度：中等

如图所示的电路中，正弦交流电源的电压有效值为220V，则交流电压表的示数（）

A. 等于220V

B. 大于220V

C. 小于220V

D. 等于零

14. 难度：简单

如图所示，两只完全相同的灯泡a、b分别与电感I，电容C串联，再将两者并联，接在“220V，50H_Z”的交变电源两端，两只灯泡亮度相同．如果将电源改为“220V，60H_Z”的交变电源，则(    )

A.两只灯泡亮度相同

B.a 变暗， b变亮

C.两只灯泡都将变亮

D.a变亮，b变暗