| 1. 难度：简单 | |
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2019年1月3日10时15分，嫦娥四号探测器以1.7km/s的速度降到接近为零，探测器调整了姿态，朝着艾特肯盆地中冯·卡门撞击坑相对平坦的坑底垂直降落下去。这是人类探测器首次在月球背面软着陆。关于嫦娥四号，下列说法正确的是（ ） A.嫦娥四号刚升空时，速度很小，加速度也很小 B.研究嫦娥四号飞往月球的轨道时，可以把它看成一个质点 C.1.7km/s是以地球为参考系的速度 D.研究嫦娥四号如何着陆在月球背面时，可以把它看成质点
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| 2. 难度：中等 | |
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近年来，登山步行成为越来越多的人的健康习惯。如图为某地生态公园的登山步行道线路图，从图中可以看出，从丁家楼子村到目的地九仙山观景台可以选择不同的路线，小王和小张两人选择了不同的路线，结果小王比小张先到达目的地。对于此过程，下列说法正确的是（ ）
A.小王与小张的路程相同 B.小王的位移小于小张的位移 C.小王的平均速度大于小张的平均速度 D.小王的平均速率大于小张的平均速率
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| 3. 难度：简单 | |
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2018年11月16日，第26届国际计量大会通过决议正式更新包括国际标准质量单位“千克”在内的4项基本单位定义，在国际单位制中，下列说法中正确的是（ ） A. 在国际单位制中，力的单位是根据牛顿第二定律定义的 B. 力学的三个基本单位是kg、N、s C. 千克是国际单位制中力学三个基本物理量之一 D. m/s、N、s是国际单位制中的导出单位
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| 4. 难度：简单 | |
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如图所示，对下列插图描述正确的是（ ）
A.图甲右上方的路牌所标的“50”因为车辆通行的平均速度 B.由图乙可推出所有形状规则的物体重心均在其几何中心处 C.图丙中掷出后的冰壶能继续运动说明其具有惯性 D.图丁中电梯向上制动时体重计的读数变小说明人所受重力减小
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| 5. 难度：简单 | |
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汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下列说法中正确的是（ ） A.汽车能拉着拖车前进是因为汽车对拖车的拉力大于拖车对汽车的拉力 B.汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力 C.加速前进时，汽车对拖车的拉力大于拖车向后拉汽车的力 D.无论加速减速，汽车对拖车的拉力都等于拖车向后拉汽车的力
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| 6. 难度：中等 | |
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如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点，现用水平F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力FN，以及绳对小球的拉力FT的变化情况是（ ）
A. FN保持不变，FT不断增大 B. FN不断增大，FT不断减小 C. FN保持不变，FT先增大后减小 D. FN不断增大，FT先减小后增大
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| 7. 难度：简单 | |
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甲、乙两质点在同一直线上做匀加速直线运动，v－t图象如图所示，3 s末两质点在途中相遇，由图象可知( )
A. 甲的加速度等于乙的加速度 B. 出发前甲在乙前方6 m处 C. 出发前乙在甲前方6 m处 D. 相遇前甲、乙两质点的最远距离为2 m
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| 8. 难度：中等 | |
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如图，放在水平桌面上的木块处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量是0.8kg，弹簧秤示数为5N，若轻轻取走盘中0.5kg砝码，将会出现的情况是（g取10m/s2）（ ）
A.弹簧秤示数变小 B.A将向左运动 C.桌面对A的摩擦力变小 D.A所受和外力变大
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| 9. 难度：中等 | |
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某同学在一根不计质量且不可伸长的细绳两端各拴一个可视为质点的小球,然后拿住绳子一端的小球让绳子竖直静止后,从三楼的阳台上由静止无初速度释放小球,两个小球落地的时间差为T.如果该同学用同样的装置和同样的方法从该楼四楼的阳台上放手后,让两小球自由下落,那么,两小球落地的时间差将(空气阻力不计)( ) A.不变 B.增加 C.减小 D.无法确定
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| 10. 难度：简单 | |
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物体A、B分别静止在倾角为θ1、θ2的光滑斜面上，它们的质量分别为mA、mB，用沿斜面方向向上的拉力F拉物体A、B，所得加速度a与拉力F的关系图线如图中A、B所示，则（ ）
A.θ1>θ2 mA>mB B.θ1>θ2 mA<mB C.θ1<θ2 mA>mB D.θ1<θ2 mA<mB
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| 11. 难度：中等 | |
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如图所示，滑雪运动员从O点由静止开始做匀加速直线运动，先后经过P、M、N三点，已知PM = 10m，MN =20m，且运动员经过PM、MN两段的时间相等，可求出（ ）
A.运动员经过P、M两点的速度之比为1:3 B.运动员经过P、M两点的速度之比为2:3 C.OP间的距离为5m D.OP间的距离为2.5m
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| 12. 难度：中等 | |
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传送带以恒定速度v=4 m/s顺时针运行，已知传送带与水平面的夹角θ=37°，现将质量m=2 kg的小物块轻放在其底端（小物块可看成质点），平台上的人通过一根轻绳用恒力F=20 N拉小物块，经过一段时间物块被拉到平台上，如图所示，已知物块与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5，传送带长6m。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10 m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8。则（ ）
A.物体一直做匀加速运动 B.物体先受滑动摩擦力，共速后受静摩擦力 C.物体在传送带上运动的时间为1.5s D.物体相对传送带滑行的距离为1m
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| 13. 难度：简单 | |
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下列关于物理学史、物理学研究方法的叙述中，正确的是（ ） A.用质点来代替实际物体是采用了微元法 B.牛顿根据斜面实验，提出了牛顿第一定律 C. D.伽利略借助实验研究和逻辑推理得出了自由落体运动规律
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| 14. 难度：简单 | |
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在粗糙的水平面上，物体在水平推力的作用下，由静止开始做匀加速直线运动，经过一段时间后，将水平推力逐渐减小到零（物体不停止），在水平推力减小到零的过程中 （ ） A.物体的速度一直增大 B.物体的速度先增大后减小 C.物体的加速度（大小）一直减小 D.物体的加速度（大小）先减小后增大
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| 15. 难度：简单 | |
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在同一平直公路上行驶的汽车两辆汽车 a 和 b，其位移时间图像分别如图中直线 a 和曲线 b 所示，下列说法正确的是
A.t=3s 时，两车速度相等 B.a 车做匀速运动，b 车做加速运动 C.在运动过程中，b 车始终没有超过 a 车 D.在 0~3s 时间内，a 车的平均速度比 b 车的大
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| 16. 难度：中等 | |
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如图，质量分别为mA、mB的A、B两个楔形物体叠放在一起，B靠在竖直墙壁上，在水平力F的作用下，A、B静止不动，则（ ）
A.A物体受力的个数可能为3 B.B受到墙壁的摩擦力方向可能向上，也可能向下 C.力F增大（A、B仍静止），A对B的压力也增大 D.力F增大（A、B仍静止），墙壁对B的摩擦力也增大
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| 17. 难度：简单 | |
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如图所示，劲度系数为k的轻弹簧竖直放置，下端固定在水平地面上。一质量为m的小球，从离弹簧上端高h处自由下落，接触弹簧后继续向下运动。观察小球从开始下落到第一次运动至最低点的过程，下列关于小球的速度v或加速度a随时间t变化的图象中符合实际情况的是 ( )
A. C.
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| 18. 难度：中等 | |
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将质量为2m的长木板静止放在光滑的水平面上，如图甲所示，一个质量为m的小铅块 （可视为质点）以水平初速度v0由木板左端向右滑动，到达木板右端时恰能与木板相对静止．铅块运动中所受的摩擦力始终不变。现将木板分成长度与质量均相等的两段1和2，并紧挨着放在原水平面上，让小铅块仍以初速度v0由木块1的左端开始向右滑动，如图乙所示。小铅块与木板间的动摩擦因数为μ。则下列说法中正确的是（ ）
A.小铅块仍能滑到木板2的右端 B.小铅块不能滑到木板2的右端 C.图乙所示过程中，铅块在木板1上滑动时两段木板间的作用力大小为 D.图乙所示过程中，铅块在木板1上滑动时两段木板间的作用力大小为
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| 19. 难度：简单 | |
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某人在地面上最多能举起质量为60kg的物体，而在一个竖直方向运动的电梯里，最多能举起质量为80kg的物体，那么此时电梯的加速度大小应为________m/s2，方向为__________（g=10m/s2）。
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| 20. 难度：简单 | |
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小红在探究弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系时，将刻度尺悬挂在弹簧下端，刻度尺的零刻线在下方。在铁架台上固定一箭头与刻度尺的零刻线对齐，如图所示。之后，在刻度尺的下端悬挂钩码，读出并记录此时箭头指示处刻度尺的读数；在弹簧的弹性限度内再逐个增加钩码，依次读数并记录，共获得六组数据。下列说法正确的是
A.小红没有测量弹簧原长，本实验不能用来探究弹簧的弹力与伸长量的关系 B.小红没有测量刻度尺重力，本实验不能用来探究弹簧的弹力与伸长量的关系 C.若小红实验操作规范准确，以读出的刻度尺示数为横轴，以所挂钩码的重力为纵轴，能拟合出一条不过原点的直线 D.若小红实验操作规范准确，以读出的刻度尺示数为横轴，以所挂钩码的重力为纵轴，能拟合出一条过原点的直线
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| 21. 难度：简单 | |
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“探究合力的合成规律”的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点位置，OB和OC为细绳。在此实验中，假如拉OB的弹簧的大小及方向确定，那么为了使橡皮筋仍然伸长到O点，对拉OC的弹簧来说，下面几种说法中正确的是（ ）
A.弹簧的方向可以是任意的 B.弹簧的方向和弹力大小可以有多个值 C.弹簧的方向和弹力大小都是唯一确定值 D.弹簧的方向是唯一的，但弹力大小可有多个值
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| 22. 难度：中等 | |
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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用图1所示的装置．
（1）关于本实验的操作，下列说法中正确的是_________（填字母代号） A.在探究加速度与质量的关系时，每次改变小车质量时都应平衡摩擦力 B.平衡摩擦力时，应将木板不带滑轮一端适当垫高 C.平衡摩擦力时，应将小车后面拖着的纸带穿过打点计时器 D.正确平衡摩擦力后，若改变小车质量重复实验时，则需要再次平衡摩擦力 E.可以先释放小车再接通打点计时器的电源 （2）某次实验中打点计时器在纸带上依次打出一系列的点，取A、B、C、D、E五个计数点，距离如图2所示，每两个计数点间有四个点未画出，且计时器打点周期为0.02s，则打C点的瞬间，纸带的速度大小为____m/s，纸带运动的加速度a=_____m/s2。（计算结果都保留两位有效数字） （3）在探究加速度与力的关系的实验中，得出如图所示的a—F图线，发现图线既不过原点，又不是直线，其原因可能是_______（填字母代号）
A.没有完全平衡摩擦力，且小车质量较大 B.平衡摩擦力过度，且小车质量较大 C.平衡摩擦力过度，砝码和砝码盘的总质量较大 D.没有完全平衡摩擦力，且砝码和砝码盘的总质量较大
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| 23. 难度：中等 | |
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随着机动车数量的增加，交通安全问题日益凸显，分析交通违法事例，将警示我们遵守交通法规，珍惜生命。某型号货车满载时符合安全要求的制动加速度大小为5m/s2 ，严重超载时的制动加速度为2.5m/s2。假设汽车制动过程中做匀变速直线运动，某路段限速72 km/h。通过计算求【解析】 （1）货车在该路段满载和超载时两种情况的制动距离。 （2）若驾驶员的反应时间为1 s，则该型号货车满载时以72 km/h速度正常行驶时与前车的距离至少应为多远？
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| 24. 难度：简单 | |
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如图所示，质量为m1的物体A用细绳绕过光滑的定滑轮与质量为m2的物体B相连，连接A的细绳与水平方向的夹角为θ，物体B左侧的轻绳与水平方向的夹角也为θ，B右侧与竖直墙壁相连的轻绳保持水平，此时系统处于静止状态，A所在的桌面水平，已知重力加速度为g，求：
（1）细绳对物体A的拉力大小； （2）A物体受到桌面支持力和摩擦力的大小。
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| 25. 难度：困难 | |
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如图所示，一水平轨道和与一倾角为α=37°的斜面轨道在B点处平滑连接（物块经过B点前后的速度大小不变）。一质量为5kg的物块在大小为40N，与水平方向成θ=53°角的斜向下推力作用下沿水平轨道从A点由静止开始向B点运动，物块经过B点后推力立即反向，但大小不变，物块继续沿斜面向上运动，到达最高点C后立即撤去F。已知物块与水平轨道和倾斜轨道的动摩擦因数分别为μ1=0.25和μ2= （1）物块由A到B运动过程中的加速度大小； （2）物块第一次到达B点时的速度大小； （3）物块运动的总时间t。
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