1. 难度:简单 | |
物体在做平抛运动的过程中,始终不变的( ) A.物体的速度 B.物体的加速度 C.物体的动能 D.物体竖直向下的分速度
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2. 难度:简单 | |
下列说法正确的是( ) A.对同一物体,速度变化,动能一定变化 B.对同一物体,动能变化,速度一定变化 C.物体所受合外力不为零,动能一定变化 D.物体做曲线运动,动能一定变化
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3. 难度:简单 | |
汽车从静止开始做匀加速直线运动过程中,若阻力不变,则( ) A.牵引力不变 B.牵引力增大 C.瞬时功率不变 D.瞬时功率减小
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4. 难度:简单 | |
甲、乙两颗人造地球卫星均绕地球做匀速圆周运动,轨道半径,则( ) A.线速度 B.角速度 C.加速度 D.周期
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5. 难度:中等 | |
子弹以水平速度射入静止在光滑水平面上的木块,并留在其中,则该过程中( ) A.子弹减少的动能大于木块增加的动能 B.子弹减少的动能等于木块增加的动能 C.子弹减少的动能小于木块增加的动能 D.子弹克服阻力做功等于子弹对木块做功
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6. 难度:简单 | |
木块在大小为的水平拉力作用下,在水平面上由静止开始运动,前进后撤去水平拉力,木块又沿原方向前进停止,则木块在运动过程中( ) A.受动摩擦力大小为 B.受动摩擦力大小为 C.最大动能为 D.最大动能为
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7. 难度:简单 | |
如图所示为圆锥摆示意图,用长为L的细绳一端固定,另一端系着一个小球,使小球在水平面内做匀速圆周运动,细绳与竖直方向的夹角为θ,不计空气阻力,重力加速度为g,则小球的角速度大小为( ) A. B. C. D.
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8. 难度:简单 | |
如图所示,一根跨过光滑定滑轮的轻绳,两端各系物体甲和小球乙,物体甲处于定滑轮正下方水平地面上,小球乙从绳与竖直方向夹角为的位置由静止开始向下摆动,运动过程中绳始终处于伸直状态,当小球乙摆至最低点时,物体甲刚好对地面无压力,已知小球乙的质量为,甲、乙均可视为质点,不计空气阻力,定滑轮大小可不计,轻绳不可伸长,,,则物体甲的质量为( ) A. B. C. D.
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9. 难度:简单 | |
如图所示的皮带(皮带不打滑)传动装置中,分别是三个轮边缘的点,半径关系是:。则关于三点角速度和线速度大小的关系正确的是( ) A. B. C. D.
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10. 难度:简单 | |
地球表面的重力加速度为,地球自转的周期为,地球同步卫星的轨道半径为地球半径的倍。则下列说法正确的是( ) A.地球同步卫星的周期为 B.地球同步卫星的周期为 C.地球同步卫星的加速度大小为 D.地球同步卫星的加速度大小为
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11. 难度:中等 | |
如图所示,质量为的小球用长为的轻绳悬挂于天花板上点,用水平力拉着小球从最低点从静止开始,缓慢运动到轻绳与竖直方向成角的位置,重力加速度为,在小球从点运动到点过程中,下列说法正确的是( ) A.轻绳对球做的功为 B.小球克服重力做的功为 C.水平力对球做的功为 D.合力对球做的功为
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12. 难度:中等 | |
如图所示,一固定且足够长的均匀斜面倾角为,一小物块(可视为质点)自斜面底端以动能,沿斜面向上运动,返回斜面底端时动能为。下列说法正确的是( ) A.小物块与斜面间动摩擦因数为0.6 B.小物块与斜面间动摩擦因数为0.8 C.小物块自斜面底端运动到最高点过程中,损失的机械能为 D.小物块自斜面底端运动到最高点过程中,损失的机械能为
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13. 难度:简单 | |
在研究平抛运动的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长为。若小球在平抛运动途中的几个位置如图中a、b、c、d所示,已知当地重力加速度为。则 (1)各点间的时间间隔是______; (2)小球平抛运动的初速度大小_______; (3)在b点的瞬时速度大小______。
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14. 难度:中等 | |
某学习小组的同学验证“动能定理”在实验室组装了一套装置如图1所示,把实验器材安装好,不挂钩码,反复移动垫木直到小车做匀速直线运动,把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为的钩码,接通电源,放开小车,电火花计时器在被小车带动的纸带打下一系列点。选取的实验纸带记录如图2所示,图中点迹为计数点,相邻两计数点间时间间隔为,并测量出,及计数点“1” 、“2”间距离。已知小车质量为,当地重力加速度为。()
(1)打下计数点“1”时,纸带的速度大小______;打下计数点“2”时,纸带的速度大小____。 (2)若在实验误差允许范围内,关系式______成立,则验证了“动能定理”。
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15. 难度:简单 | |
已知地球表面的重力加速度为,地球的半径为,引力常量为,不考虑地球自转的影响。求: (1)地球的质量; (2)地球近地卫星速度大小和运行周期。
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16. 难度:中等 | |
如图所示,半径的四分之一光滑圆弧轨道,圆心与右端点连线水平,底端距水平地面的高度。一质量的小滑块(可视为质点)从圆弧轨道顶带由静止释放。忽略空气阻力,取。求: (1)小滑块在弧轨道底端点受到的支持力大小; (2)小滑块落地点与点的水平距离。
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17. 难度:困难 | |
如图所示,半圆形轨道固定在水平桌面上,圆心与右端点连线水平,点为轨道最低点,轻绳一端连接小球a,另一端连接物块b,现让小球a从靠近右端点处由静止开始沿半圆形轨道内壁下滑。已知半圆形轨道内壁及端点均光滑,小球a质量,物块b质量;轨道半径,轻绳足够长且不可伸长,物块b仅在竖直方向运动,小球a和物块b均可视为质点,重力加速度。求: (1)小球a刚运动到最低点时,物块b速度的大小; (2)小球a从运动到过程中,绳的弹力对物块b所做的功。
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