安徽省2019-2020学年高一下学期入学考试物理试卷

一、单选题

1. 难度：简单

关于加速度和速度，以下说法正确的是：

A.加速度大的物体速度变化大

B.加速度大的物体速度变化快

C.加速度不为零，速度必然越来越大

D.加速度为零，物体的速度一定为零

2. 难度：简单

如图是一物体运动的x-t图象，则该物体在0～6s内的路程是（    ）

A.0 B.4m C.12m D.10m

3. 难度：简单

一汽车在平直公路上15m/s的速度做匀速直线运动，当发现前方发生事故时以3m/s²的加速度紧急刹车，停在发生事故位置前，那么刹车过程中前2s内的位移与最后2s的位移的比值为（　　）

A.4 B.3 C.2 D.1

4. 难度：中等

如图，小球从竖直砖墙某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，图中1、2、3、4、5为小球运动过程中每次曝光的位置。连续两次曝光的时间间隔均为T，每块砖的厚度为d。 根据图中的信息，下列判断正确的是（　　）

A.位置“1”是小球释放的初始位置

B.小球在位置“1”的速度为

C.小球下落的加速度为

D.小球在位置“4”的速度为

5. 难度：中等

如图，P、Q为静止在固定斜面上的两个物块，中间用轻弹簧相连，以下说法正确的是

A.若弹簧处于拉伸状态，则Q的受力个数一定为4个

B.若弹簧处于拉伸状态，则P的受力个数一定为4个

C.若弹簧处于压缩状态，则Q的受力个数一定为3个

D.若弹簧处于压缩状态，则P的受力个数一定为3个

6. 难度：简单

如图所示，木块A、B并排且固定在水平桌面上，A的长度是L，B的长度是2L，一颗子弹沿水平方向以速度v₁射入A，以速度v₂穿出B，子弹可视为质点，其运动可视为匀变速直线运动，则子弹穿出A时的速度为

A. B. C. D.

7. 难度：简单

一宇宙空间探测器在发动机的推力作用下从某一星球的表面垂直升空，历时t发动机突然关闭，又经过时间t该探测器返回星球表面，其速度随时间变化规律如图所示。分析计算可得探测器在0～t和t～2t过程中的加速度大小之比，探测器在t、2t时刻速度大小之比分别为（）

A.a₁：a₂=1：3，v₁：v₂=1：2

B.a₁：a₂=1：2，v₁：v₂=1：3

C.a₁：a₂=1：2，v₁：v₂=1：2

D.a₁：a₂=1：3，v₁：v₂=1：3

8. 难度：中等

重为G的两个完全相同的小球，与水平面间的动摩擦因数均为．竖直向上的较小的力作用在连接两球轻绳的中点，绳间的夹角=60^O，如图所示，缓慢增大到两球刚要运动的过程中，下列说法正确的是（   ）

A.地面对球的支持力变大

B.球刚开始运动时，地面对球没有支持力

C.地面对球的摩擦力变小

D.球刚开始运动时，球受到的摩擦力最大

二、多选题

9. 难度：简单

如图所示，cd为固定在小车上的水平横杆，物块M串在杆上，靠摩擦力保持相对杆静止，M又通过轻绳悬吊着一个小铁球m，此时小车正以大小为a的加速度向右做匀加速运动，而M、m均相对小车静止，细线与竖直方向的夹角为θ。小车的加速度增加到2a时（　　）

A.横杆对M的摩擦力增加到原来的2倍

B.横杆对M的弹力不变

C.细线与竖直方向的夹角增加到原来的2倍

D.细线的拉力增加到原来的2倍

10. 难度：中等

如图为某工程车的卸货装置，该装置为一能够直接将货物传送到地面的倾角为θ的传送带。 该装置在正常工作时沿逆时针方向匀速转动，传送带的速度为v，卸货工人将质量均为m的货物无初速度地放在传送带顶端，已知货物与传送带间的动摩擦因数为μ。 则货物在整个运动过程中的速度随时间变化的规律可能是（　　）

A. B.

C. D.

11. 难度：中等

如图所示，物体A放在固定的斜面B上，在A上施加一个竖直向下的恒力F，下列说法中正确的有（　　）

A.若A原来是匀速下滑的，则施加力F或者在A上放另一物体后，A仍保持匀速下滑

B.若A原来是匀速下滑的，则施加力F后或者在A上放另一物体后，A加速下滑

C.若A原来是加速下滑的，则在A上放另一物体，A的加速度不变

D.若A原来是加速下滑的，则施加力F后，A的加速度将增大

12. 难度：中等

如图所示，一个表面光滑的斜面体M置于水平地面上，它的两个斜面与水平面的夹角分别为α、β，且α<β，M的顶端装有一定滑轮，一轻质细绳跨过定滑轮后连接A、B两个小滑块，细绳与各自的斜面平行，不计绳与滑轮间的摩擦，A、B恰好在同一高度处于静止状态。剪断细绳后，A、B滑至斜面底端，M始终保持静止。则（　　）

A.滑块A的质量大于滑块B的质量

B.两滑块到达斜面底端时的速度大小相同

C.两滑块同时到达斜面的底端

D.在滑块A、B下滑的过程中，斜面体受到水平向左的摩擦力

三、实验题

13. 难度：困难

两个实验小组做了如下两个实验，请回答下列问题：

Ⅰ．一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示．下列表述正确的是

A．a的原长比b的长

B．a的劲度系数比b的大

C．a的劲度系数比b的小

D．测得的弹力与弹簧的长度成正比

Ⅱ．另一个实验小组利用图甲实验装置探究“求合力的方法”实验．

（1）下列说法中正确的是

A．在测量同一组数据F₁、F₂和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化

B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下

C．F₁、F₂和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程

D．为减小测量误差，F₁、F₂方向间夹角应为90°

（2）弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为           N

（3）本实验采用的科学方法是

A．理想实验法    B．控制变量法

C．等效替代法    D．建立物理模型法

14. 难度：中等

如图甲所示为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车的质量为m₁，小桶（及砝码）的质量为m₂。

(1)下列说法正确的是_______.

A．本实验m₂应远大于m₁

B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

C．实验时应先释放小车后接通电源

D．在用图像探究加速度与质量关系时，应作a－图像

(2)实验时，某同学由于疏忽，如果是遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a－F图像，可能是乙图中的____图线；另一同学如果平衡摩擦力过大，他测量得到的a－F图像，可能是乙图中的_______图线。（选填“①”、“②”、“③”）

(3)如丙图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出，可求得小车的加速度大小为a＝____m/s²（保留二位有效数字）

四、解答题

15. 难度：简单

A、B两列火车，在同一轨道上同向行驶，A车在前，其速度v_A=10m/s，B车在后，其速度v_B=30m/s，因大雾能见度低，B车在距A车x₀=85m时才发现前方有A车，这时B车立即刹车，但B车要经过180m才能停止，问：B车刹车时A车仍按原速率行驶，两车是否会相撞？若会相撞，将在B车刹车后何时相撞？若不会相撞，则两车最近距离是多少？

16. 难度：简单

如图所示，A、B两物体叠放在水平地面上，已知A、B的质量分别为m_A=10kg，m_B=20kg，A、B之间，B与地面之间的动摩擦因数为μ=0. 5。 一轻绳一端系住物体A，另一端系于墙上，绳与竖直方向的夹角为37°，今欲用外力将物体B匀速向右拉出，求所加水平力F的大小。（取g=10m/s²，sin37°=0. 6，cos37°=0. 8）

17. 难度：困难

如图所示，质量为m=5kg的长木板B放在水平地面上，在木板的最右端放一质量也为m=5kg的物块A（可视为质点）．木板与地面间的动摩擦因数μ₁=0.3，物块与木板间的动摩擦因数μ₂.=0.2，现用一水平力F=60N作用在木板上，使木板由静止开始匀加速运动，经过t=1s，撤去拉力，设物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，，求：

（1）拉力撤去时，木板的速度v_B；

（2）要使物块不从木板上掉下，木板的长度L至少为多大；

（3）在满足（2）的条件下，物块最终将停在右端多远处．