| 1. 难度：简单 | |
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下列物理量中，属于矢量的是（ ） A.速率 B.路程 C.时间 D.重力
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| 2. 难度：简单 | |
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如图所示，杯子静止在水平桌面上，杯子所受支持力的平衡力是（ ）
A.杯子所受的重力 B.桌子所受的重力 C.杯子对桌子的压力 D.地面对桌子的支持力
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| 3. 难度：简单 | |
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下列说法中正确的是（ ） A.因为地球质量大，所以一定不可以看作质点 B.体积很小的物体一定可以看作质点 C.观看比赛中的体操运动员的动作时，能将运动员看成质点 D.研究奥运会比赛中乒乓球的旋转时，不能把乒乓球看成质点
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| 4. 难度：简单 | |
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某同学在学校操场400 m的跑道上跑步锻炼，如图所示，他从跑道上A点开始沿着跑道跑完一圈回到出发点，此过程中他通过的路程和位移大小分别是
A. 0，400 m B. 400 m，0 C. 0， 0 D. 400 m，400 m
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| 5. 难度：简单 | |
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汽车刹车后做匀减速直线运动，经3 s后停止运动，那么，在这连续的3个1 s内汽车通过的位移之比为 ( ) A. 1∶3∶5 B. 5∶3∶1 C. 1∶2∶3 D. 3∶2∶1
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| 6. 难度：简单 | |
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下雨天有雨水从教室屋檐滴下，屋檐到地面的距离是5m，已知重力加速度g=9.8m/s2，则雨滴到达地面所需时间最接近（ ） A.0.1s B.1s C.5s D.10s
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| 7. 难度：简单 | |
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下列说法中正确的是（ ） A.任何物体的重心都在它的几何中心上 B.弹簧不受力时，它的劲度系数为零 C.相互接触的物体间不一定有弹力 D.马拉车前进是因为马拉车的力大于车拉马的力
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| 8. 难度：中等 | |
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拿一个长约1.5m的玻璃筒，一端封闭，另一端有开关，把金属片和小羽毛放到玻璃筒里．把玻璃筒倒立过来，观察它们下落的情况，然后把玻璃筒里的空气抽出，再把玻璃筒倒立过来，再次观察它们下落的情况，下列说法正确的是
A.玻璃筒充满空气时，金属片和小羽毛下落一样快 B.玻璃筒充满空气时，金属片和小羽毛均做自由落体运动 C.玻璃筒抽出空气后，金属片和小羽毛下落一样快 D.玻璃筒抽出空气后，金属片比小羽毛下落快
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| 9. 难度：简单 | |
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甲、乙两汽车在一平直公路上同向行驶。在t=0到t=t1的时间内，它们的v-t图象如图所示。在这段时间内（ ）
A.汽车甲的加速度大小逐渐减小，汽车乙的加速度大小逐渐增大 B.汽车乙的平均速度等于 C.甲、乙两汽车的位移相同 D.汽车甲的平均速度比乙的大
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| 10. 难度：简单 | |
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小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其速度随时间变化的关系如图所示，取g=10 m/s2，则不正确
A.小球下落的最大的速度为5 m/s B.小球第一次反弹初速度的大小为3 m/s C.小球能弹起的最大高度为0.45 m D.小球能弹起的最大高度为1.25 m
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| 11. 难度：简单 | |
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某质点作直线运动，速度随时间的变化的关系式为v=（2t+4）m/s，则对这个质点运动描述，正确的是 A. 初速度为2 m/s B. 加速度为2 m/s2 C. 在3 s末，瞬时速度为9 m/s D. 前3s内，位移为30 m
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| 12. 难度：简单 | |
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请阅读下述文字：在地面上以初速度
1.在0~ A.保持不变 B.逐渐减小 C.逐渐增大 D.先增大后减小 2. A.物体所受重力大小不变方向改变 B.物体所受重力方向不变大小改变 C.速度逐渐变大 D.速度逐渐减小
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| 13. 难度：简单 | |
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请阅读下述文字：伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合。利用逻辑推理说明了重物与轻物下落的同样快后，伽利略没有就此止步，而是进一步通过实验研究了自由落体运动的规律。他从这个信念出发，猜想落体一定是一种最简单的变速运动。而最简单的变速运动。它的速度应该是均匀变化的。但是，速度的变化怎样才算“均匀”呢？他考虑了两种可能： 其中一种是速度的变化对时间来说是均匀的，即v与t成正比，例如每过1s，速度的变化量都是2m/s，但是，物体下落地很快，而当时只能靠滴水计时，这样的计时工具还是不能测量自由落体运动所用的时间。 伽利略采用了另一种巧妙的方法，用来“冲淡”重力。他让铜球沿阻力很小的斜面滚下（如图所示），而小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小很多，所用时间长的多，所以容易测量。伽利略做了上百次实验，结果表明，小球沿斜面滚下的运动的确是匀加速直线运动，换用不同的小球，从不同高度开始滚动，只要斜面的倾角一定，小球的加速度都是相同的。 伽利略将上述结果做了合理的外推：当斜面倾角很大时，小球的运动不是跟落体运动差不多了吗？如果斜面的倾角增大到90°，这时小球的运动是自由落体运动。这时小球仍然会保持匀加速运动的性质，而且所有物体下落时的加速度都是一样的。完成下题。
1.如果v与t成正比，关于物体的运动以下说法正确的是（ ） A.加速度逐渐变大 B.相等时间内速度的变化相同 C.相等时间内位移相同 D.位移与时间成正比 2.依据以上资料可以得出（ ） A.伽利略直接测出了自由落体运动加速度 B.“冲淡”重力使得铜球重力变小 C.测量时间时滴水尽量要均匀 D.让铜球从同一斜面不同位置沿斜面滚下到达斜面底端速度相同
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| 14. 难度：简单 | |
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利用图中所示的装置可以研究自由落体运动。实验中需要调整好仪器，接通打点计时器的电源，松开纸带，使重物下落。打点计时器会在纸带上打出一系列的小点。 (1)为了测得重物下落的加速度，还需要的实验器材有_____。（填入正确选项前的字母） A．天平 B．秒表 C．米尺 (2)下列哪个操作是正确的________（填入正确选项前的字母） A．先接通打点计时器的电源，打点稳定后，松开纸带，使重物下落 B．先松开重物，让重物带着纸带下落，再接通打点计时器的电源 (3)电火花计时器使用_______电源。（选填“交流”或“直流”）
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| 15. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||
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某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验，设计了如图所示的实验装置，将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将毫米刻度尺放置在弹簧—侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上。他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，然后在弹簧下端依次挂1、2、3、4、5个钩码，测出弹簧相应的总长度。每只钩码的质量都是10g。实验数据见下表。（g取10N/kg）
(1)关于本实验，下列说法正确的是________ A．悬吊钩码时，应在钩码静止后再读数 B．应在弹簧的弹性限度范围内进行测量 C．在安装刻度尺时，必须使刻皮尺保持竖直状态 D．在测量弹簧原长时，应将弹簧平放在水平桌面上，使其自然伸长，并测出其长度 (2)根据上述实验数据，在上图所示的坐标纸上，作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度l之间的关系图象______，并求出该弹簧的劲度系数k=_________N/m。
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| 16. 难度：中等 | |
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某实验小组在做“测量做直线运动小车的瞬时速度”的实验中，选取了一条点迹清晰的纸带如图所示。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔为T。
(1)在图中 (2)为了算打下A点时小车的瞬时速度 (3)如果该运动已经证明是匀变速直线运动，则该运动的加速度为_________（要求用
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| 17. 难度：简单 | |
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如图所示，用水平拉力拉物体由静止开始沿光滑水平面做匀加速直线运动，加速度的大小为 (1)物体2s末速度的大小v； (2)物体在前3s内位移的大小。
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| 18. 难度：中等 | |
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一辆以 (1)求t=4s时的速度大小； (2)求6s内汽车的位移大小。
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| 19. 难度：简单 | |
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运用匀变速直线运动的速度公式 (1)匀变速直线运动的速度位移公式 (2)匀变速直线运动中，相邻相等时间T内的位移差
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| 20. 难度：简单 | |
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如图所示，北京欢乐谷“天地双雄”双塔的高度达到56m，游客从最高点由静止开始随座椅加速下落，达到一定速度后，减速装置启动，经过一段时间，游客安全到达最低点。在某段时间t=0.50s内，物体的速度由 (1)求游客在这段时间内平均速度的大小； (2)根据你所学的知识判断这段时间内的运动是否为自由落体运动，并简要说明原因。
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| 21. 难度：困难 | |
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一平直的传送带以速率v=3m/s匀速运行，传送带把A处的工件运送到B处，A、B相距L=15m。从A处把工件轻轻放到传送带上（初速度为0），经过时间t=6s能传送到B处。（提示：工件在传送带上加速，最大速率不会超过传送带运行速率） (1)求工件加速度大小； (2)如果提高传送带的运行速率，工件加速度不变，工件能较快地从A处传送到B处。要让工件用最短时间从A处传送到B处。说明并计算传送带的运行速率至少应为多大？
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