| 1. 难度：简单 | |
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下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）（3分） A．碧峰巉然孤起，上干云霄（冲、插） B．则递三世可至万世而为君（传递） C．恢恢乎其于游刃必有余地矣（很宽绰的样子） D．愿为诸君快战（快速地打一仗）
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下列加点词语活用情况分类正确的一组是（ ）（3分） ①岸土赤而壁立 ②项王乃复引兵而东 ③燕赵之收藏，韩魏之经营 ④后人哀之而不鉴之 ⑤直夜溃围南出 ⑥复道行空，不霁何虹？ ⑦辇来于秦 ⑧项王则夜起 ⑨纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？. ⑩六王毕，四海一 A．①⑤⑦/③/②⑧⑥/⑨④/⑩ B．②⑥⑨/③/①⑤⑦⑧/④/⑩ C．①②⑤⑦⑧/③/④/⑥⑨/⑩ D．①⑦⑧/③/②⑤⑥/④⑨/⑩
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| 3. 难度：中等 | |
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下列加点词语古义与今义不同的一组是（ ） ①江东虽小，地方千里 ②一日之内，一宫之间，而气候不齐 ③一旦不能有，输来其间 ④ 与江山相发挥 ⑤独夫之心日益骄固 ⑥期山东为三处 ⑦楚人一炬，可怜焦土 ⑧多于市人之言语 A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑦ C．③⑤⑥⑧ D．①②⑥⑧
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| 4. 难度：中等 | |
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与例句句式相同的一项是（ ）（3分） 例句：秦人不暇自哀 A．使负栋之柱，多于南亩之农夫 B．骑能属者百余人耳 C．天之亡我，我何渡为 D．因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也
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| 5. 难度：中等 | |
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阅读下面的文言文，完成以下5题。 杜诗，字君公，河内汲人也，少有才能，仕郡功曹，有公平称，更始时，辟大司马府。建武元年，岁中三迁为侍御史，安集洛阳。时将军萧广放纵兵士，暴横民间，百姓惶扰，诗敕晓不改，遂格杀广，还以状闻。世祖召见，赐以戟，重使之河东，诛降逆贼杨异等。诗到大阳，闻贼规欲北度，乃与长史急焚其船，部勒郡兵，将突骑趁击，斩异等，贼遂剪灭。拜成皋令，视事三岁，举政尤异。再迁为沛郡都尉，转汝南都尉，所在称治。 七年，迁南阳太守。性节俭而政治清平，以诛暴立威，善于计略，省爱民役。造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。又修治陂池，广拓土田，郡内比室殷足。时人方于召信臣，故南阳为之语曰：“前有召父，后有杜母。” 诗自以无劳，不安久居大郡，求欲降避功臣。帝惜其能，遂不许之。 诗雅好推贤，数进知名士清河刘统及鲁阳长董崇等。初，禁网尚简，但以玺书发兵，未有虎符之信，诗上疏曰：“臣闻兵者国之凶器，圣人所慎。旧制发兵，皆以虎符，其余征调，竹使而已。符第合会，取为大信，所以明著国令，敛持威重也。间者发兵，但用玺书，或以诏令；如有奸人诈伪，无由知觉。愚以为军旅尚兴，贼虏未殄，征兵郡国，宜有慎重，可立虎符，以绝奸端。昔魏之公子，威倾邻国，犹假兵符以解赵围，若无如姬之仇，则其功不显。事有烦而不可省，费而不得已，盖此谓也。”书奏，从之 诗身虽在外，尽心朝廷，谠言善策，随事献纳。视事七年，政化大行。十四年，坐遣客为弟报仇被征，会病卒。司隶校尉鲍永上书言诗贫困无田宅，丧无所归。诏使治丧郡邸，赙绢千匹。 （《后汉书·卷三一》） 1.下列句中加点的词解释正确的一项是（ ）（3分） A．暴横民间 暴横：凶残横暴 B．性节俭而政治清平 清平：清正廉洁 C．郡内比室殷足 比室：家家户户 D．求欲降避功臣 降避：放下身价躲开 2.下面四组句子中，全部能表现杜诗才能的一组是（ ）（3分） ①诗敕晓不改，遂格杀广，还以状闻 ②善于计略，省爱民役 ③又修治陂池，广拓土田，郡内比室殷足 ④不安久居大郡 ⑤数进知名士清河刘统及鲁阳长董崇等 ⑥视事七年，政化大行 A．②③④ B．①⑤⑥ C．①③⑤ D．②③⑥ 3.下面对原文内容的概括和分析不正确的一项是（ ）（3分） A．杜诗虽不是行伍出身，但却有勇有谋，杀纵兵扰民的将军萧广时，事先为把握时机，勇冒不请示朝廷之险；讨伐叛贼杨异时，先烧其船，断敌退路。 B．杜诗担任地方长官把精力用在兴修水利、改进农具、开垦农田上，爱民帮民，让百姓富裕，所以百姓将他比作父母。 C．杜诗身在地方，心系朝廷，顾全大局，为了封赏功臣，自己主动让出了大郡职位，而且主动为皇帝献言献策，表现了他对朝廷的赤诚之心。 D．杜诗长期为官却生性节俭，他能为百姓的安定富裕而不懈努力，自己却一贫如洗，以致死后无葬身之地。 4.把《杜诗传》中的两句话译成现代汉语。 （1）用力少，见功多，百姓便之。 （2）事有烦而不可省，费而不得已，盖此谓也。
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| 6. 难度：简单 | |
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1） ，吞声踯躅不敢言！《拟行路难》 （2） 天长地久有时尽， 。《长恨歌》 （3） 盘盘焉，困困焉，蜂房水涡， 。《阿房宫赋》 （4） 吴楚东南坼， 。《登岳阳楼》 （5） ，两朝开济老臣心。《蜀相》 （6） ，唯有幽人夜来去。《夜归鹿门歌》 （7） 出师一表真名世， 。《书愤》 （8） 春江潮水连海平， 。《春江花月夜》 （9） ，使我不得开心颜！《梦游天姥吟留别》 （10） ，画船听雨眠。《菩萨蛮·人人尽说江南好》
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读下面一首诗，然后回答问题。 江村即事 司空曙 钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边 （1）这首诗的题目为“江村即事”，诗中写了哪些事?表现了怎样的思想感情?请简要分析。
（2）这首诗运用了怎样的表现手法?请结合全诗作简要分析。
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| 8. 难度：简单 | |
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下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（ ）(5分) A．高老太爷发现克定骗妻子的钱，还打着高老太爷的招牌到处借债，偷偷在外面租小公馆，嫖女人，过着荒淫无耻的生活；克安知道了不仅不劝，还帮着克定做坏事。高老太爷便严厉责罚他们，同时感到无比失望，从此一病不起。（《家》） B．堂吉诃德第三次出游是在相隔一个月之后。女管家用了六百个鸡蛋把他的身体调养好了。他从邻居参孙·加尔拉斯果学士那里，打听到萨拉果萨城要举行一年一度的比武大会的消息。他想到那里去赢得荣誉，便和桑丘暗暗商量了一阵子，又瞒着家人出游了。（《堂吉诃德》） C．堂吉诃德把风车当作巨人，把风车的翅翼看成是巨人的胳膊，要向前厮杀。他向第一架风车扑去，已被风吹得转动的风车翼折断了他的长矛，把他摔倒在田野上。亏得桑丘上来搀扶，他才爬得起来。当天，他们在林子里度过了一夜。《堂吉诃德》） D．得到梅去世的消息，觉新受到极大的刺激，他怀着极其悲痛的心情料理了梅的后事。在向灵柩告别时，觉民没有哭，也没有悲哀，他有的是满腹的愤怒。他悲愤地说：“我恨不能把你从棺材里拉出来，让你睁开眼睛看个明白：你是怎样给人杀死的！”(《家》) E．在—座林子里，堂吉诃德看到一个牧童因丢了羊，被主人绑在树上，用皮带狠命地抽打他。堂吉诃德路见不平，就冲上前搭救牧童，并且警告和恐吓了那农夫一番。结果那位农夫把堂吉诃德绑上，更加没命地抽打起他来。(《堂吉诃德》)
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| 9. 难度：简单 | |
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简答题。（任选一题，每题l00字左右）（5分） （1）请简述《家》中觉新和梅的爱情悲剧。 （2）简述《堂吉诃德》中桑丘的总督生涯。
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| 10. 难度：简单 | |
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阅读下面的《孟子》选段，回答问题。 景春曰：“公孙衍、张仪，岂不诚①大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄②。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之③；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女④家，必敬必戒，无违夫子。’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫” （《孟子•滕文公下》） 【注】①诚：真是。②熄：同“息”。他们不活动，则天下平息无事。③冠：男子成人后戴的帽子，这里用作动词，开始戴上成人的帽子；命之：主持典礼，给予训词。④女：同“汝”。 （1）下列各项中，对上面《孟子》选段的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．在景春眼里，公孙衍等人一旦发怒，诸侯都害怕；安居在家，天下就平静，在政坛上有举足轻重的权柄，这样的人是真正的大丈夫。 B．孟子认为，公孙衍、张仪不算是大丈夫。“妾妇之道”其实就是他对公孙衍等人的评价，表明他们只是听凭君王指示的顺从者。 C．孟子指出，大丈夫必须是在行冠礼时，不怕威胁，不受利诱，对国家有责任感，对人民有关怀心，对理想有坚持的勇气。 D．孟子这番话，不仅批判了景春的错误，也确立了大丈夫的形象，为世人订下了一个立身行事的楷模，有相当的醒世作用。 （2）孟子提出的“大丈夫”的标准是什么？（3分）
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| 11. 难度：中等 | |
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下列对这篇文章的赏析，正确的两项是【 】【 】（5分） A．《流浪的二胡》是诗的散文，是散文诗。语言优美形象，句式错落有致，修辞手法多样。 B．二胡在江南丝竹中最具悲剧性格，最能表达墨客骚人、显贵官宦的不平和心声。 C．“是一个时代的流浪，一个民族的流浪”这句话的意思是，二胡曲所表达的那种无奈、悲凉和沧桑是一个民族一个时代的写照。 D．作者提到了故乡的孙文明，他走上了上海音乐学院的讲台，而使二胡民间的纯粹性得以丧失，这就是他的悲剧性。 E．这篇散文揭示了二胡的地域性、社会性和时代性，记人清晰、叙事精当、情节曲折，低沉、悒郁的感情贯串全文。
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| 12. 难度：中等 | |
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文章的第②自然段，把“马头琴”“唢呐”“二胡”放在一起来写，作者要表明一个什么样的观点？（3分）
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| 13. 难度：中等 | |
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文章的第⑥自然段说“瞎子阿炳便是一个极致”，怎样理解“极致”在文中的含义？（3分）
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文章的标题为“流浪的二胡”，请结合全文概括“流浪”的两层含义。
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| 15. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字，完成以下4题。 叶圣陶在四川 1940年初夏，叶圣陶来到成都，在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办公，晚上教儿女们写写文章。常常在晚饭之后，把油灯移到桌子中央，至善、至美、至诚就凑着光亮，认真地听父亲讲解。有时候，儿女们也和父亲热烈讨论。他们每人每星期交一篇文章。叶圣陶一向主张作文要说自己的话，要写自己的真情实感，对儿女们的作文，他也从来不出题目，随他们写去。这也是他们一天中最感兴味的时刻。叶圣陶一边看他们的文章，一边问：“这儿多了些什么？这儿少了些什么？能不能换一个比较恰当的词儿？把词儿调动一下，把句式改变一下，是不是好些?”遇到看不明白的地方，他就问孩子们：“原来是怎么想的？到底想清楚了没有？为什么表达不出来？怎样才能把要说的意思说明白？”他问得十分仔细，简直就是严格的考试，同时也是生动活泼的考试。孩子们都乐意参加这样的考试。 但是，对于叶圣陶，到了成都以后，使他格外高兴的事，却要算和朱自清的朝夕相见了。几十年来，这两位作家亲似手足。朱自清曾写过《我所见的叶圣陶》《叶圣陶的短篇小说》等文章。1931年8月，朱自清由北平动身访问欧洲，就是在叶圣陶鼓动下，才写出了《欧游杂记》的。朱自清在这本书的“自序”里，曾提到叶圣陶帮助“设计”、“题字”、“校对”等。叶圣陶曾写过《与佩弦》的散文，讲述他们之间的友情： 促膝谈心，随兴趣之所至，时而上天，时而入地；时而论书，时而评画；时而纵谈时局，品鉴人伦；时而剖析玄理，密诉衷曲……可谓随意之极致了。这当儿，名誉之心是没有的，利益的心是没有的，顾忌欺诳等心也都没有，只为着看出内心而说话，说其不得不说。其味甘而永，无所不领会，真可说彼此“如见其肺肝然”的。 现在，很难得他们同处一地，又在一起工作，还先后合编了《精读指导举偶》和《略读指导举偶》，作为中学生学习国文的课外读物，列入“四川省教育科学馆丛书”出版。 为了浇灌《中学生》这块抗战时期青年的精神家园，叶圣陶1945年9月离开成都到重庆，住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上。看稿编辑，和作者、读者书信联系，甚至校对都由他自己动手。他热情、认真、宽容，一心一意为作者和读者服务。来稿只要有可用之处，他就诚恳地提出修改意见。赵景深在《文心剪影》里说：“他的复信措词谦抑，字迹圆润丰满，正显出他那谦和而又诚实的心。”正如当年他主编《小说月报》曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样。他那公而忘私的精神和工作态度，给予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无法估量的。当时《中学生》杂志一位年轻编辑后来回忆说：“他是实际的教育家，但不是取教训态度的老师，而是取辅导态度的顾问……他是热忱的事业家，在编辑部不是做官当老爷，而是脚踏实地、以身作则，放手让青年编辑在实践中锻炼，有合理的建议欣然采纳，对可用的稿件热诚支持，有忽略的地方及时提醒，有弄错的地方予以纠正。”这就是真正的教育者的榜样。在他身上似乎更多的是儒家思想，从他为自己的儿女取名至善、至美、至诚可以看出，他追求的是一种多么崇高的境界。但是，他又能把握时代的潮流而有所取舍，不断前进。 （选自《叶圣陶和他的世界》第九章，有删节） 1.下列对传记的分析和概括，不正确的两项是（ ）（5分） A．正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下，1931年8月朱自清才由北平动身访问欧洲，并写出了散文集《欧游杂记》。 B．列入“四川省教育科学馆丛书”的《精读指导举偶》和《略读指导举偶》，是叶圣陶和朱自清合编的中学生课外读本。 C．正如当年的《小说月报》那样，《中学生》这块抗战时期青年的精神家园，也曾培育了一大批新文学史上的著名作家。 D．从叶圣陶为他的儿女取名为至善、至美、至诚，我们可以看出他追求真善美、憎恶假恶丑的人生理想和价值观。 E．本文通过描写叶圣陶指导儿女们写作、编《中学生》杂志等事迹，勾勒了一位可亲可敬、踏实认真的教育家形象。 2.叶圣陶对儿女们的作文是从哪些方面评议的？请结合原文概括回答。
3.和朱自清见面，叶圣陶为什么会感到“格外高兴”？请简要分析。
4.叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马，襟怀孺子牛”来自勉。依据传记内容，探究文中哪一方面已经体现了叶圣陶的“孺子牛”襟怀。请简要论述。
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| 16. 难度：中等 | |
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请从下面八句中选四句组成两副对联。 ①九州春意闹百花争艳 ②东风袅袅大地绿如茵 ③大地播春光花香鸟语 ④桃花艳丽山河添秀色 ⑤神州增秀色水绿山青 ⑥三春到人间群山起舞 ⑦丽日彤彤神州春似海 ⑧旭日出东方光弥宇宙 答：（1）上联： ，下联： （2）上联： ，下联：
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| 17. 难度：中等 | |
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试在下面《执著》的短文空格内填上跟上下文相称的词语，使之与内容相一致。 执著的故事不老，有女娲补天，有夸父追日，有 ，有 。执著的人物不死，有卧薪尝胆的勾践，有 ，有面壁静修的达摩，有 。执著是殚精竭虑，义无反顾。执著，一阕永无休止符号的进行曲。
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| 18. 难度：中等 | |
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请以“让心底盛开一朵花”为题目，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自定立意；②自选文体，且文体特征鲜明。
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