1. 难度:中等 | |||||||||||||
阅读下面的文言文,完成1~3题(每题3分,共9分)
2.以下句子分别编为四组,全部表现陶鲁“多智计,谋定后战”的举措的一组是
3.下列是对原文的叙述和分析,不正确的一项是
4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语(每题5分,共10分)
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2. 难度:中等 | |
阅读下面这首宋诗,回答问题。(11分)
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3. 难度:中等 | |||||
阅读下面的文章,完成1~4题
E.作者截取了文革前后马校长生活中的点滴故事来描述他的形象,介绍他的精神,正遵循了“典型环境中典型形象”的文学创作原则,将文学性和历史性巧妙地结合。
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4. 难度:中等 | ||||||||||||||||
阅读下面一则新闻,为其拟写一个标题。(不超过15字)(5分)
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5. 难度:中等 | |
仿照例句,运用比喻的修辞方法续写两句,构成一组排比句。(6分)
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6. 难度:中等 | |
根据要求作文
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