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阅读下面的文言文。（9分） 世主有先生者，有后生者，有不生者。昔者楚庄王谋事而当，居有忧色。申公巫臣问曰：“王何为有忧也？”庄王曰：“吾闻诸侯之德，能自取师者王，能自取友者霸，而与居不若其身者亡。以寡人之不肖也，诸大夫之论莫有及于寡人，是以忧也。”庄王之德宜君人，威服诸侯，曰犹恐惧，思索贤佐，此其先生者也。 昔者宋昭公出亡，谓其御曰：“吾知所以亡矣。”御者曰：“何哉？”昭公曰：“吾被服而立，侍御者数十人，无不曰：吾君，丽者也；吾发言动事，朝臣数百人，无不曰：吾君，圣者也。吾外内不见吾过失，是以亡也。”于是改操易行，安义行道，不出二年，而美闻于宋。宋人迎而复之，谥为昭。此其后生者也。 昔者郭君出郭，谓其御曰：“吾渴，欲饮。”御者进清酒。曰：“吾饥，欲食。”御者进干脯梁糗。曰：“何备也？”御者曰：“臣储之。”曰：“奚储之？”御者曰：“为君之出亡而道饥渴也。”曰：“子知吾且亡乎?”御者曰：“然。”曰：“何以不谏也？”御者曰：“君喜道谀而恶至言，臣欲进谏，恐先郭亡，是以不谏也。”郭君作色而怒曰：“吾所以亡者诚何哉？”御者转其辞曰：“君之所以亡者太贤。”曰：“夫贤者所以不为存而亡者，何也？”御曰：“天下无贤而君独贤，是以亡也。”伏轼而叹曰：“嗟乎！夫贤人如此苦乎？”于是身倦力解，枕御膝而卧。御自易以块，疏行而去。身死中野，为虎狼所食。此其不生者也。 (节选自《韩诗外传·卷六》) [注释]本节选的上文中有这样一句话：问者曰：“古之知道者曰先生,何也?”曰：“犹言‘先醒’也。” 1.下列各组句子中加点词的意义、用法都相同的一组是（3分）
2.下列各句括号中是补出的文字,补出后句子意思不符合原文的一项是（3分） A.诸大夫之论莫有及于寡人，(寡人)是以忧也。 B. （郭君）曰：“何以不谏也?” C. 天下无贤而君独贤，(国)是以亡也。 D.臣欲进谏，恐先(于)郭亡，是以不谏也。 3.下列句子编为四组,全都表明世主不属于“后生者”的一组是（3分） ①昔者楚庄王谋事而当，居有忧色。 ②庄王之德宜君人，威服诸侯。 ③吾外内不见吾过失，是以亡也。 ④宋人迎而复之，谥为昭。 ⑤御转其辞曰：“君之所以亡者太贤。” ⑥伏轼而叹曰：“磋乎！夫贤人如此苦乎?” A.①③⑤ B.①③④ C. ①②⑥ D. ③④⑥
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阅读下面的文言文。（19分） 梓人①传 唐•柳宗元 裴封叔之第，在光德里。有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉。所职寻引②、规矩、绳墨，家不居砻③斫之器。问其能，曰： “吾善度材，视栋宇之制、高深，圆方、短长之宜，吾指使而群工役焉。舍我，众莫能就一宇。故食于官府，吾受禄三倍；作于私家，吾收其直太半焉。”他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工。”余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。 其后，京兆尹将饰官署，余往过焉。委群材，会众工。或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之。梓人左持引，右执杖，而中处焉。量栋宇之任，视木之能，举挥其杖，曰：“斧！”彼执斧者奔而右；顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左。俄而斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。画宫于堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。既成，书于上栋曰：“某年某月某日某建”，则其姓字也。凡执用之工不在列。余圜视大骇，然后知其术之工大矣。 继而叹曰：彼将舍其手艺，专其心智，而能知体要者欤?吾闻劳心者役人，劳力者役于人。彼其劳心者欤？能者用而智者谋，彼其智者欤？是足为佐天子、相天下法矣！物莫近乎此也。 彼为天下者本于人。彼佐天子相天下者，举而加焉，指而使焉，条其纲纪而盈缩焉，齐其法制而整顿焉，犹梓人之有规矩、绳墨以定制也。择天下之士，使称其职；居天下之人，使安其业。视都知野，视野知国，视国知天下，其远迩细大，可手据其图而究焉。犹梓人画宫于堵而绩于成也。能者进而由之，使无所德；不能者退而休之，亦莫敢愠。夫然后相道得而万国理矣。相道既得，万国既理，天下举首而望曰：“吾相之功也。”后之人循迹而慕曰：“彼相之才也。”犹梓人自名其功而执用者不列也。大哉相乎！通是道者，所谓相而已矣。 余谓梓人之道类于相，故书而藏之。 （节选自《古文观止•卷九》有删节） [注释]①梓人：木匠师傅。②寻引：度量长短的工具。③砻：磨刀石。 1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A．有梓人款其门 款：敲击 B．其床阙足而不能理 阙：通“缺”，缺少 C．通是道者 通：通过 D．故书而藏之。 藏：收藏、保存 2.以下各组句子中，能够体现梓人劳心者才能的一组是（3分） ①所职寻引、规矩、绳墨，家不居砻斫之器。 ②吾善度材。视栋宇之制，高深圆方短长之宜，吾指使而群工役焉。 ③委群材，会众工。或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之。 ④量栋宇之任，视木之能举，挥其杖，曰“斧！”彼执斧者奔而右 ⑤画宫于堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。 ⑥彼将舍其手艺，专其心智，而能知体要者欤? A．①②⑥ B.①③⑥ C．③④⑤ D. ④⑤⑥ 3.下列对原文有关内容的概括和分析 ，不正确的一项是（3分） A、梓人善于计算建筑材料，查看房屋建筑的规模，考虑怎样用料适合高低、深浅、方圆和长短的需要。他自称若是没有自己，工匠们无法建成一座房屋。起初“我”并不相信。 B、京兆尹要修建衙门，“我”经过那里，看到梓人指挥许多工人劳作。最后房屋建成，在正梁上题的字就是梓人的姓名，而所有实际动手建造房屋的工匠们名字不在其列，我很吃惊。 C、“我”认为那些帝王治理国家，关键在于用人。梓人的行为完全可以为辅佐帝王、治理国家的人效法，指挥工匠与治理国家有相似之处。 D、梓人具有组织才能和大匠风范，能够顺应自然。通过对梓人的歌颂，有力地抨击了朝廷的用人制度，进而表达出“我”对朝廷用人制度的不满。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）俄而斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。（5分）
（2）吾闻劳心者役人，劳力者役于人。彼其劳心者欤！（5分）
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阅读下面这首宋诗（8分） 自咏示客 陆游 衰发萧萧老郡丞，洪州又看上元灯。 羞将枉直分寻尺①，宁走东西就斗升。 吏进饱谙箝纸尾②，客来苦劝摸床棱③。归装渐理君知否？笑指庐山古涧藤。 注：① 寻尺：古八尺为“寻”，“寻尺”犹言“高低”、“长短”。② 箝纸尾：县丞有职无权，属吏抱来文书，左手挟卷正文，右手指着纸尾，要县丞签署，却不许看公文内容。③摸床棱：遇事模棱两端。
（1）这首诗对作者的宦海生涯做了形象的描述，请概括诗人的形象特点。（4分）
（2）联系全诗，简要分析作者都使用了哪些表现手法、修辞手法？（4分）
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阅读下面两首诗（8分） 春近 王铚 山色银屏晓，溪梅玉镜春。东风露消息，万物有精神。 索漠①贫游世，龙钟老迫身。欲浮沧海去，风浪阔无津。 注：①索漠：枯寂无生气的样子。 秋日二绝 范成大 碧芦青柳不宜霜，染作沧洲一带黄。 莫把江山夸北客①，冷云寒水更荒凉。 注：①北客：金人。当时宋金以淮河，大散关一线为界，形成了南北对峙的局面。高宗赵构为了讨好敌人，建了可眺望江山的姑苏馆，以接待金使。
（1）第一首诗题为《春近》，结合前两联分析诗人是如何表现“春近”这一特点的？（4分）
（2）请从景情关系的角度，比较两首诗的不同之处并简要分析。（4分）
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）桑之落矣， 。 ，三岁食贫。（《诗经·卫风·氓》） （2） ，幽咽泉流冰下难。 ，凝绝不通声暂歇。（《琵琶行》白居易） （3）可堪回首， ， 。（《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾）
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文学类文本阅读（共19分） 阅读下面这篇小说。（共19分） 最后的绝招 聂鑫森 古城湘潭的火车站设在郊外，候车大楼前面的广场上，一个篷摊连一个篷摊，摊主大多是一些走江湖的人，比如“面人雷”。“面人雷”，北地口音，六十来岁的样子，骨格清奇，黄面短须，双眼特别锐亮，像鹰眼，有点冷。他在这个广场捏面人差不多有一年了。 只要不下雨不落雪，“面人雷”就会准时出来设摊。他的行头很简单：一个可收可放的小支架，上面挂着一个纸板，正中写着“面人雷”三个大字，两边各写一行小字：“为真人捏像，继绝技传家。”再就是一个小木箱，里面放着捏面人的原料和工具。他捏面人很快，顾客站个十来分钟就行了，称得上是“立等可取”。顾客满意了，给十块钱；觉得不像，他不取分文，而且立刻毁掉，再不重捏——这样的情景似乎从没出现过。 世人能欣赏这玩意的，并不多。闲空时，“面人雷”会安静地坐下来，手里拿着面粉，眼睛左瞄右瞅，专捏那些有特点的人物。真正有特点的人物是那些“老江湖”，算命测字的“半仙”，耍解卖艺的赤膊汉子……当然，他也捏那些在广场游荡乘机作案的小偷，江湖上称这类人为“青插”；专弄“碰瓷”的骗家，手里拎着瓶假名酒，寻机让人碰落摔碎，然后“索赔”；还有那些做“白粉”生意的，避着人鬼头鬼脑地进行交易……捏好了，悄然入箱，秘不示人。 这么大的广场，这么大的人流量，各类案子总是会发生的。 负责车站治安的铁路警察，常会秘密地把“面人雷”找去，请他帮忙破案。 “面人雷”会把那些涉案疑犯的面人拿出来，冷冷地说：“你们只管抓就是，错不了。” 他们知道“面人雷”是靠这门手艺吃饭的，便要按人头给钱。“面人雷”说：“这算我的义务，免了！只是……请你们保密，给我留碗饭吃。” 小偷抓了。“碰瓷”的抓了。贩“白粉”的也抓了。那些面人捏得太像了，一抓一个准。 这是个秋天的深夜，无星无月，风飒飒地刮着。“面人雷”睡得正香，门栓被拨开了。屋里突然亮起灯，被子被猛地掀开，三条大汉把“面人雷”揪了起来。 “面人雷”立刻明白是怎么一回事了。他很镇静，说：“下排琴，总得让我穿上挂洒、登空子，戴上顶笼，摆丢子冷人哩。”“面人雷”说的是“春点”，也就是江湖上的隐语，翻译过来为：“兄弟，总得让我穿上衣服、裤子，戴上帽子，风冷人哩。” 其中一个年纪较大的汉子，脸上有颗痣，说：“上排琴（老哥），是你把我们出卖给了冷子点（官家），你应该懂规矩，今晚得用青于（刀）做了你！” 对方掺杂着说“春点”，气氛也就有些缓和。“面人雷”笑了笑，也不绕弯子了：“兄弟，你们误会了，谁使的绊子呢？” “老哥，没有不透风的墙，你老老实实跟我们出门走一趟。” “我这一把年纪了，死也不足惜。兄弟，我捏了一辈子的面人，让我最后为自己捏一个吧，给老家的儿孙留个念想。” 他们同意了。“面人雷”打量了他们几眼，说：“谢谢。”然后便拿出一大团面粉和工具，坐在桌前，对着一个有支架的小镜子捏起来。 三个人坐到一边去，抽着烟，小声地说着话。他们知道这个老江湖懂规矩，因此他们也做到仁至义尽。 “面人雷”很快就捏好了，是他的一个立像，有三寸来高，右手拿着小竹片，左手握拳。然后在底座边刻上一行字：“手中有乾坤。‘面人雷’自捏像。” 捏完，“面人雷”说：“兄弟，我随你们去走一趟，也算我们缘分不浅。” 夜很深也很暗，一行人急速远去。 两天后，在二十里外的一条深渠里，发现了“面人雷”的尸体，脖子上有深深的刀痕。 人命关天，公安局的调查雷厉风行地开展起来，很快就知道了死者是“面人雷”，很快就找到了他的住处。在现场勘查时，床铺垫被下找到了一叠汇款存根和几封家信，还有桌子上那个栩栩如生的面人。现在要寻找的是杀人凶犯，但几乎没有什么线索。 公安局刑侦队队长，是个年轻人，业余喜欢搞雕塑。他把“面人雷”的自捏像放在办公桌上，关起门看了整整一天。他发现那支形如利刀的小竹片，尖端正对着那只握着的拳头，而那拳头从比例上看略显硕大，似乎握着什么东西。“手中有乾坤”这几个字，也应是一种暗示。他小心地掰开了那个拳头，在掌心里出现了几个极小的面人！在放大镜下一看，眉眼无不清晰，那个脸上有颗痣的汉子，是个黑道上的头目，曾因诈骗坐过牢。“面人雷”在临死前，给这几个家伙捏了像，堪称大智大勇，不能不让人佩服！ 这几个疑犯很快就被抓捕归案。 追认“面人雷”为“烈士”的报告也随即批复下来了。追悼会开得非常隆重，正面墙上挂着“面人雷”的遗像——是那尊自捏面人的放大照片。挽联是这样写的：手中有乾坤，小技大道；心中明善恶，虽死犹生。 1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A． 小说开头对古城湘潭火车站的描写，既为人物的出场提供了环境，又烘托了人物心理，也使得故事的发生、发展更合情合理，增强了故事的真实性。 B． 这篇小说人物有武侠风度，即便是三个黑道杀手，也都古道热肠，能够遵守江湖规矩，做到仁至义尽，让“面人雷”了却最后心愿。 C． 小说故事情节一波三折、起伏跌宕。行文中做了精妙的伏笔、暗示等，使得故事的每一个“意外”既让人觉得“突如其来”，又让人觉得“恰如所料”。 D． 这篇小说语言特色鲜明。叙述性语言简洁有力，精练传神，推动了情节发展；人物对话符合身份，彰显人物性格，又富于地方特色。 E． “面人雷”一个江湖艺人，本当“为真人捏像，继绝技传家”，却做起了“便衣警察”的工作。虽给古城湘潭尽了义务，却没有负起对故乡儿孙的责任。
2.小说第二段描述了“面人雷”火车站捏面人的情形，这对故事情节的展开有什么作用？请简析。（4分）
3.这篇小说运用了多种手法来塑造人物，请结合小说具体内容加以赏析。（4分）
4.有人认为，“面人雷”的功夫全在手上，建议把小说题目改为“手中有乾坤”，你认为哪一个更好？请谈谈你的观点和具体理由。（6分）
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下列各句中，划线的成语使用不正确的一项是（3分） A. 国际劳动局近日发布的统计数据表明，法国第三季度失业率与第二季度持平，仍为9.3％，失业人数约270万。法国失业率居高不下，青年群体首当其冲，失业率高达24.1％。 B. 一位丹麦作家写的《100个即将失去的地方》讲的是全球气候变化给地球造成的巨大威胁，只要全球平均气温上升2摄氏度，全世界100个有名的地方将会消失，这一预言并非危言耸听。 C. 笔者走访了我市部分灯具市场，发现节能灯市场鱼龙混杂，质量良莠不齐，不同牌子、相同瓦数的节能灯，价格可以相差10倍。 D. 美国航母“华盛顿号”昨天抵达位于日本的横须驾海军基地，五角大楼同时还表示不排除对朝鲜动武的可能，此举意在敲山震虎，迫使朝鲜“停止挑衅”。
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下列各句中，没有语病的一项是（3分） A.2011年1月17日，美国纽约时报广场的电子显示屏播出了30秒的《中国国家形象篇》，这在中美关系史上，是一个标志性事件。 B.新华社“面对高房价淡定”的报道掀起国内舆论的广泛关注，许多网友纷纷留言，表达他们对任志强“穷人就不该买房”的观点的不满。 C.不但毛泽东思想是新中国成立以来使国民经济实现恢复性增长的指南针，也是我们现代社会经济中实现安定团结和和谐发展的一架导航仪。 D.最近网络盛传，新疆伊犁记者遇袭案的受害人----《北疆晨报》的一名记者仍在医院抢救，该记者是因为舆论监督遭报复，报社的一位高层人员对此予以否认。
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| 9. 难度：中等 | |
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 人生苦短，我们不能任由烦恼淹没快乐， 。 ， 。 ， ， 。只要心明净了，就会快乐起来。 ⑴但是我们完全可以学会操纵自己的内心 ⑵心是烦恼的根源 ⑶让它向着有阳光、有灯光的一面 ⑷亦是快乐的根源 ⑸不能一生都活在与烦恼的牵缠中 ⑹我们无法想佛一样除尽烦恼，了脱生死，达到涅槃 A.⑶⑴⑹⑸⑵⑷ B.⑸⑵⑴⑶⑷⑹ C.⑶⑴⑷⑵⑹⑸ D.⑸⑵⑷⑹⑴⑶
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| 10. 难度：中等 | |
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下面是一则拆迁公告，四处划线部分中有两处语言表达不当，请找出并加以修改。（2分） 根据××市政府2011年2月召开的城市规划新纲要实施工作会议的精神，①为了全面解决我市老城区交通拥堵问题，方便市民出行，②现决定对我市幸福路和康乐路进行拓宽整治改造，对涉及的居民住宅将依法进行拆迁，③对居民拆迁的住宅将按照《××市交通用地拆迁管理补偿法规》予以补偿。④各拆迁户必须于2011年5月31日前搬出原居住房屋。 ××市交通公用设施建设中心 2011年2月15日
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| 11. 难度：中等 | |
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请揭示下面这幅漫画所寓含的哲理。(不超过45字)（4分）
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| 12. 难度：中等 | |
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仿照所给的句子另选两种事物续写两句话，使之成为一段语意连贯的文字。（4分） 深谷幽兰，离开了喧嚣的尘世，选择了深幽的山谷，才彰显了自己的静谧优雅；
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阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。（60分） 一个德国人卢安克来到中国，在广西的大山里生活了几十年，他过着拉牛耕田、挥锄种菜的简单生活，把免费教育教育孩子、跟孩子们打闹在一起作为自己的人生乐趣。《中国新闻周刊》推出“2010影响人物”，卢安克的名字赫然在列。当记者问他“当时为何而来时”，他说：“我记不起来了。如果想改变中国的现状，然后带着这个目的来做我做的事情，那我不用做了。我不是这样，我不想改变，我没有这个压力。当然会发生改变，但这不是我的目的。” 一位姓马的年轻人，本来在城里生活得很好，却愿意回到家乡去种树。多种些树就能挡一点风沙，可他自己，生活很苦。在记者询问他这样做的的意义时，他说：“你为什么总问我为什么呢？真的没有为什么。真的不是为了理想，也不是为了实现人生的价值，更不是想让生命历程变得丰富多彩。如果说我努力去做了，有一天实现了这些，那也是后来的事。而之前我什么都不去想，我只是去做。” 对上述两则材料你有什么所思所感？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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