2010年江苏省高一下学期期末考试语文卷

一、选择题

1. 难度：简单

下列词语中加点字读音错误最多的的一项是 (3分)

A．干瘪（biē）祈（qǐ）求猿猱（náo）弃甲曳（yè）兵

B．嫉（jì）恨桎梏（gào）镣（liáo）铐卓（zhuō）有成效

C．笞（chī）刑菲（fēi）薄恫吓（xià）不可估量（liàng）

D．编纂（zhuǎn）炽（zhì）热黝(yǒu)黑雕栏玉砌（qiè）

2. 难度：简单

下列各组词语中，错别字最多的一项是 (3分)

A．枷锁破碇撕打猖厥变换莫测

B．兑现谛造沉缅瞻养浅尝辄止

C．诅咒缄默陷井飘渺义愤填鹰

D．蔓延鬼计悱谤阻梗庸人自扰

3. 难度：简单

下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）

A．由于工程设计不合理、审批把关不到位，结果造成了这次大楼坍塌的严重事故，真是祸起萧墙。

B．有人希望，他们只要撒撒气就会满足，如果国家安之若素，毫无反应，这些人必会大失所望的。

C．在最近十多年里，各种语文教学方法如雨后春笋般涌现，有的取得了巨大成就，有的却屡试不爽，效果不尽如人意。

D．我有一个梦想：有一天这个国家会站起来，讲出这个道理——“我们相信这一点是不可理喻的：所有的人生而平等”。

4. 难度：简单

对下列各句中加点词的解释，全都正确的一项是（3分）

A．①王无罪岁（归咎）②君子疾夫舍曰欲之（嫉妒）

B．①陈力就列（施展）②由与求也，相夫子（辅佐）

C．①兵刃既接（士兵）②万事劳其形，有动于中（内心）

D．①凡六百一十六言（句子）②是使民养生丧死无憾也（遗憾）

5. 难度：简单

下列各句中加点词的意义和用法相同一项是（3分）

A．①危而不持，颠而不扶 ②远人不服，而不能来也

B．①七十者可以食肉矣 ②昔者，先王以为东盟主

C．①无望民之多于邻国也 ②季氏将有事于颛臾

D．①斧斤以时入山林 ②奈何以非金石之质，欲与草木而争荣

6. 难度：简单

下列各句中不含有有通假字的一项是（3分）

A．青雀黄龙之轴	B．涂有饿莩而不知发
C．宜其渥然丹者为槁木	D．而予三十年前所主唱之三民主义

7. 难度：简单

下列各句中加点词活用现象与其他三项不同的一项是（3分）

A．襟三江而带五湖	B．屈贾谊于长沙，窜梁鸿于海曲
C．远人不服，则修文德以来之	D．斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神

二、其他题

8. 难度：简单

补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）无边落木萧萧下，      ▲       。（杜甫《登高》）
（2）此情可待成追忆，      ▲       。（李商隐《锦瑟》）
（3）东船西舫悄无言，      ▲       。（白居易《琵琶行》）
（4）      ▲       ，秋水共长天一色。（王勃《腾王阁序》）
（5）      ▲         ，      ▲      ，今宵酒醒何处？（柳永《雨霖铃》）
（6）剑阁峥嵘而崔嵬，     ▲        ，      ▲      。（李白《蜀道难》）

三、文言文阅读

9. 难度：简单

阅读下面的文言文，完成14～18题。
（孟子）曰：“有复于王者曰：‘吾力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪。’则王许之乎？”
（齐宣王）曰：“否。”
“今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？然则一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。故王之不王，不为也，非不能也。”
曰：“不为者与不能者之形，何以异？”
曰：“挟太山以超北海，语人曰：‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝，语人曰：‘我不能。’是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。诗云：‘刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。’——言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子；古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣。今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？权，然后知轻重；度，然后知长短：物皆然，心为甚。王度之！”
……
曰：“吾阍，不能进于是矣。愿夫子辅吾志，明以教我。我虽不敏，请尝试之。”
曰：“无恒产而有恒心者，惟士为能；若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可为也？是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子；乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子；乐岁终身苦，凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉！王欲行之，则盍反其本矣！五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”
（《节选自《孟子·齐桓晋文之事》）
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．挟太山以超北海超：超过

B．权，然后知轻重权：秤量

C．乐岁终身饱，凶年免于死亡乐岁：丰年

D．仰不足以事父母，俯不足以畜妻子妻子：妻子和儿女

2.下列句子中加点的虚词意义和用法判断正确的一项是（3分）
①故民之从之也轻                   ②然而不王者，未之有也
③王欲行之，则盍反其本矣           ④百亩之田，勿夺其时

A．①②两个“之”字相同③④两个“其”字也相同

B．①②两个“之”字相同③④两个“其”字不同

C．①②两个“之”字不同③④两个“其”字也不同

D．①②两个“之”字不同③④两个“其”字相同

3.下列句子中全都属于孟子阐述施行王道的具体措施的一项是（3分）
①刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦    ②乐岁终身饱，凶年免于死亡
③五亩之宅，树之以桑               ④百亩之田，勿夺其时
⑤谨庠序之教，申之以孝悌之义       ⑥老者衣帛食肉，黎民不饥不寒

A．①③⑤

B．①③④

C．③④⑤

D．④⑤⑥

4.下面是对选文的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．孟子用“挟太山以超北海”和“为长者折枝”两个比喻，阐明了“不能”和“不为”的区别，目的是说明齐宣王不行王道是“不为”而非“不能”。

B．“王欲行之，则盍反其本矣”中的“本’指的是，使百姓具有使生活长久富足的产业。

C．孟子认为，老百姓如果过上不饥不寒的生活，就能讲礼义做好事，就会拥戴国君实现王道。

D．孟子在阐述王道仁政模式图时，以一组排比句对称说出，显得很有气势。

5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。（3分）
                     ▲                  ▲                         
（2）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。（3分）
                     ▲                  ▲                         
（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（4分）
                     ▲                  ▲                         

四、现代文阅读

10. 难度：简单

阅读下面的作品，完成19～22题。
界 河
[希腊]安东尼斯·萨马拉基斯
命令很明确：禁止下河洗澡!同时规定沿岸200米内任何人不得擅入。
大约3周之前，他们来到河岸这边驻扎下来，对岸就是敌军——通常被称为“那边的人”。
河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子里驻扎着敌对双方的部队。
据情报，那边有两个营，但他们并未发动攻势。谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘。与此同时，双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里，戒备着随时可能出现的情况。
记得他们初抵此地时，还是春寒料峭。然而几天前却突然放晴，现在竟是明媚和煦的春天了!
第一个潜下界河的是位中士。一天早晨，他偷偷溜了出去，跳入水中。不久当他爬回此岸时，肋下已中了两弹，后来只活了几个小时。
翌日，又是两个士兵下去了。没有能再见到他们，只听到几阵机枪的扫射声，然后，便是一片沉寂。
此后，司令部就下了那道禁令。
然而，那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。听到潺潺的水声，渴望便从他们心底油然而生。两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面，邋里邋遢。在这两年半里他们享受不到一丝的快乐。而此时他们却邂逅了这条河……
“这该死的命令!”那天夜里他愤愤地诅咒道。
这一夜，他辗转反侧，难以入眠。远处，滔滔河水依稀可闻，令他难以安适。
对，明天要去，他一定要去——让那禁令见鬼去吧!
士兵们都在酣睡，最后，他也渐入梦乡。梦中，他似乎看到了它——一条河。那河就在他的面前，期待着他。他站在岸边，正欲跃入水中。就在此刻，那条河竟然变成了他的恋人——一个胴体黝黑、年轻健美的姑娘，她正待他奔来，突然，一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈!
这是一场噩梦。醒来时已精疲力竭，幸好天还未放亮……
他终于站到河边。他注视这条河，它的确存在着!一连几个小时他都在担心，这只是一种想象，抑或只是大兵们的一种普遍的幻觉。
天气多好啊!他把衣服和枪靠放在树干旁，纵身跳入水中，承受了两年半的折磨，他那迄今还留有两遭弹痕的躯体，顿时化作了另一个人。无形中，仿佛有一只拿着海绵的手抚过他的全身，为他抹去这两年半中留下的一切印记。
他时而仰泳，时而蛙泳。他顺流漂浮，又长时间地潜入水中……当兵的他一下子变成了一个孩子——他毕竟只有23岁。
左右两岸，鸟儿在自由飞翔，有时它们盘旋在他的头顶，和他亲昵地打招呼。
少顷，顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。他真的抓住了!就在他浮出水面的刹那间，他发现在30米开外的前方有一个脑袋。
他停下来，想看得清楚些。那另一个游泳者也停了下来。他们彼此默默注视着。
他立刻回过神来，恢复到原来的自己——一个经历过两年半炮火洗礼、荣获过十字勋章的士兵。
他不知道对面的家伙是自己人还是那边的人。他怎么认得出来呢?只凭一个脑袋?
●几分钟的时间两人在水中一动不动。一个响亮的喷嚏打破了死一样的寂静，是他打的，而且像往常一样大声咒骂了一句。那个人掉转身去很快游向对岸，他也飞速向岸边游回。他先行出水，狂奔到那棵树下，一把抓起枪。还好，那边的人刚刚爬出水面。
●他举起枪，瞄准。要击中对面那人的脑袋实在太简单了。20米开外奔跑着的一丝不挂的人体，是一个很容易击中的靶子。
●突然，他觉得自己无法扣动扳机。那人在彼岸，赤条条的像刚从娘胎里出来时一般。而自己端枪在岸的这边，同样也赤条条的。
●他无论如何开不了枪。两个人都赤裸着!两个赤裸的人，脱掉了国籍，脱掉了姓名，脱掉了卡其布的军装。
●这到底是为什么呢……
●他实在无法扣动扳机，他觉得此刻这条恋人般的河未能把他们隔开；相反，却把他们联合在一起了。
随着彼岸的一声枪响，他只是瞥见鸟群被惊起。他应声倒下，先是膝盖跪下，随后平扑在地。
（选自《外国小说选》）
1.下列对本文的分析和概括，不正确的两项是（4分）

A．本小说情节有张有弛，叙述、描写穿插自如，刻画了一个血肉丰满、生动感人的人物形象，风格独特清新。

B．有了明确的禁令，士兵们还是下河洗澡，这说明部队的管理不严。本文主要就是讲战争与纪律的问题。

C．本文的情节安排极富匠心，环环相扣，如“他”抓树干、打喷嚏与咒骂等都自然而巧妙地引出后面的情节。

D．开头用了两段写三个士兵游泳死去，语言拖沓，若改用一句话说已有三人下河并被打死，表达效果会更好。

E．作者深知对比、拟人等手法有良好的表达效果，因而在小说中多次使用，极大地增强了作品的艺术魅力。
2.文中画线文字看似“闲笔”，实为妙笔。简析这些文字对主题的表现有哪些作用。（6分）
                     ▲                  ▲                         
3.加“●”的文段中的“他”是一个怎样的人物形象。请简要分析。（7分）
                     ▲                  ▲                         
4.有人说，这篇小说的结尾震撼人心；也有人说，去掉结尾一段更耐人寻味。哪一种结尾更好？请作判断，并进行多角度的分析。（6分）
                     ▲                  ▲                         

五、作文题

11. 难度：简单

生活是丰富多彩的，生活中我们会经历很多事情。体验生活，体验人生，不管过程如何，不管结局怎样，体验中收获的，都会是难得的财富。
请以“体验”为题，写一篇不少于800字的记叙性文章。