2010年浙江省高一下学期期中考试语文

一、选择题

1. 难度：简单

 下列词语中，各对加点字的读音完全相同的一项是（  ）

A．俊俏 高峻逡巡 浚流	B．匿名 睥睨 亲昵 宠溺
C．扼腕宛然 婉约 惋惜	D．狙击 飓风 龃龉 刀俎

2. 难度：简单

下列各句中，没有错别字的一项是（  ）

A．有人留意到,《福布斯》以亚洲最慷概富豪来形容李嘉诚,原因是他大力支持中外教育及医学研究,累计达14亿美元,连《福布斯》都要刮目相看。

B．周庆治用这样一次资本市场的回归，宣告了他与房地产的决别。

C．易中天“愚蠢门”事件暴露出学者言行失范、自踞自傲、轻易伤人等多重病灶。

D．真正美丽的生命执著地追求真善美，它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条。

3. 难度：简单

下列各项中没有通假字的一项是（  ）

A．几为巡徼所陵迫死	B．扈江离与辟芷兮
C．拜送书于庭	D．臣与将军戮力而攻秦

4. 难度：简单

下列加点字用法与例句中加点字用法相同的一项是 （  ）
例：常以身翼蔽沛公，庄不得击。

A．阙秦以利晋	B．乐盘游，则思三驱以为度
C．诡踪迹，草行露宿	D．众不能堪，抶而扑之

5. 难度：简单

下列加点词意义与现代汉语相同的一项是（ 　）

A．大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发	B．臣以为布衣之交尚不相欺
C．璧有瑕，请指示王	D．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

6. 难度：简单

下列各组句中加点字，意义和用法都相同的一组是（  ）

A．①顾吾念之	B．①吾其还也 ②但欲求死，不复顾利害②令五人者保其首领
C．①今君乃亡赵走燕	D．①蔺相如固止之

②使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还        ②乃辞谢固请

7. 难度：简单

下列句式与例句句式相同的一项是  （  ）
例：沛公安在？

A．吾属今为之虏矣

B．大王来何操

C．求人可使报秦者

D．若亡郑而有益于君

8. 难度：简单

下列对课文内容的理解不正确的一项是（  ）

A．《指南录后序》虽以叙事为主，但饱含着强烈的抒情性，基调悲壮。“痛定思痛，痛何如哉”把文章的气势推到悲痛的极点。

B．烛之武指出，秦、郑相隔遥远，晋、郑却是近邻，因此亡郑只能对晋国有利，对秦反而因“邻之厚”而显得“君之薄”。烛之武的措辞激烈严厉，直指秦晋联盟的虚伪性。

C．司马迁写渑池之会中秦王的贪欲、欺诈、色厉内荏、窘态毕露，反衬出蔺相如的机智勇敢。“负荆请罪”的故事一方面以廉颇的居功自傲反衬出蔺相如的豁达大度，顾全大局，另一方面也表现廉颇勇于改过的精神。

D．中国古代最长的抒情诗《离骚》表现了屈原崇仰真理、矢志报国的高尚品格，同时表现出他忧国忧民的思想同楚国黑暗政治之间的矛盾。

二、语言应用

9. 难度：简单

把下列句子组成前后衔接,意思完整的一段话。（只填序号）　　　　　　　　　　　　　
①出现在我们面前的是一座美丽的小城      
②城中有一条小河流过,河水清澈见底
③到了札兰屯,原始森林的气氛就消失了     
④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中
⑤走出小城,郊外风景幽美,绿色的丘陵上长满了柞树
⑥丛生的柳树散布在山丘脚下

三、其他题

10. 难度：中等

翻译下列句子（6分，每题3分）
（1）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
（2）卒廷见相如，毕礼而归之。

四、现代文阅读

11. 难度：简单

阅读下面的文字，完成13—16题。
                
［美国］保·琼斯
从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征。
我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴的情形。他打开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒，那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语调庄重地告诉我，并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴，追根溯源，琴是一位先辈从意大利带来的。
我父亲是一位面包师傅，在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。下面打算作为面包房，背面将辟为冷饮室，里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。
“我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。”
“可如果是抵押贷款，”她呜咽地说道，“他们可以把我们一家子撵到街上，我们要成为叫花子的，卡尔。”
“我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴，“我从报上读过，一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴卖了五千元。把它拿去卖了，卡尔。”
“哦，迈克！”母亲很吃惊。
“我可不愿那么做，迈克。”父亲说道。
“如果你赶快的话，”迈克舅舅告诉他，“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。”他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。
过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然夹着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。
“我都已经走到埃雷特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，”父亲解释道，“我们干吗要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗，玛丽？如果我们要还的话，只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。”
母亲显出欣喜的表情：“我很高兴，卡尔。”
“一个很明智的主意，”迈克舅舅裁决道，“另外，我自愿把这把琴留给小玛丽，供她在大学里念书的费用。”
那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后，上午上课，下午就在店里帮忙。
在我即将上大学的那年夏天，迈克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。
“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？”一天晚上，父亲问我。
我告诉他确实有。
“我想那样最好。”他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封，里面有两百元，应该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的。”
母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡，这把琴已经属于我了。
在我离家的头一天，父母都在店里忙着，我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。
我打开琴盒：“它值多少钱？”
他拿起琴来：“卖二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。”
“可这是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀。”我说。
“不错，这上面确实有他的标记，”他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标记，可并不是真的，这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是卡尔·恩格勒的女儿？”
“是的。”我简短地回答道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。
在我离家前最后那次晚餐席上，母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢？”她问道，一面把手贴在自己胸口，“你们把它卖了？”
父亲显得很忧虑，直到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里，”我告诉她，“我想把它放到学校我的房间里，平时看到它就使我想到自己的家。”
母亲高兴起来，显得很满意。“此外，”我继续说道，“那样的话，如果发生了什么事我需要钱用，你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子，是这样吗，爸爸？”
“是这样，玛丽，是这样的。”父亲一面回答，一面避开了我的目光。
1.根据文章内容，给小说加一个标题。（２分）
2.文中画线的两处，分别表现了人物怎样复杂的心理？（4分）
（1）他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。
（2）父亲一面回答，一面避开了我的目光。
3.请概括“我”（小玛丽）这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。（6分）
4.小说第一段说：“它已成为某种象征。”请结合全文，探究“象征”一词的丰富内涵。（6分）

五、其他题

12. 难度：简单

补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)怨不在大，           。载舟覆舟，所宜深慎。（魏徵《谏太宗十思疏》）
(2)亦余心之所善兮，                     。（屈原《离骚》）
(3)今两虎共斗，                。吾所以为此者，                ！（司马迁《廉颇蔺相　
　 如列传》）
(4)故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，        ，        。（张溥《五人　
墓碑记》）

六、作文题

13. 难度：简单

阅读下面的文字，根据要求作文。
有一个小孩子，不知道回声是什么东西。有一次，他独自站在旷野，大声叫道：“喂！喂！”附近小山立即反射出他的回声：“喂！喂！”他又叫：“你是谁？”回声答道：“你是谁？”他又尖声大叫：“你是蠢才！”立刻又从山上传来“蠢才”的回答声。孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气地回敬他。孩子回家后对母亲诉说，母亲对他说：“孩子呀，那是你做得不对。如果你和和气气地对它说，它就会和和气气地对待你。其实，世上许多事情都是这样的啊！”
请以“回声”为题，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇不少于800字文章，可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。除诗歌外，文体不限。