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语中加点字的注音正确的一项是（ ） A．提防（tí） 纸鸢（yuān） 刽子手（kuài） 前合后偃（yǎn） B. 羊肚汤（dù） 同胞（bāo） 毋须（wù） 折腾（zhē） C. 汗涔涔（cén） 伺候（cì） 木讷（nè） 冗长（rǒng） D.愠色（yùn） 潸然泪下（shān） 戏谑（nuè） 莅临（lì）
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下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.厮认 付屈衔冤 甬路 杳无音信 B. 抱负 抱怨 时辰 薪尽火传 C.署光 贤惠 生崖 无济于世 D.烦燥 藐视 赋与 名副其实
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下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（ ） A.出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。 B.国务院纠风办在全国纠风工作会议上表示，监督检查决不能走马观花，搞形式主义，更不能劳民伤财。 C.一些网友认为，田亮虽然为我国的跳水事业做过贡献，但被冠以“民族英雄”的称号未免有些言过其实。 D.上天是公平的，只给每人一次机会，任你摆布，看你是否愿意珍惜喽！要记得一句话“机不可失，时不再来”！
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下列各句中，没有语病的一句是（ ） A.从今天（17日）起至20日，我国黄淮及其以南地区将正出现今年以来最大范围强降雨过程，部分地区的过程雨量可超过100毫米。 B.对于新兴经济体来说，一方面要学习西方国家的经验、教训；另一方面要迈出改革创新的步伐，走一条真正适合自己的、可持续发展的道路。 C.根据2010年9月的才情数据显示来看，全国竞争最为激烈的十大行业中，计算机软件行业位居第一位，平均有76人竞争该行业同一职位。 D.随着入世和我国全方位对外开放新格局的形成，作为开放程度较高的城市，上海会受到世界经济的挑战，在文化领域也会受到一定的冲击。
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填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）（ ） 农村的道路像一些遗弃的绳子， ，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类， ；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植， 。 ① 被随便地扔在田野上 ② 把它随便地扔在田野上 ③ 村庄却总是在某个拐弯处踩住它 ④ 却总是在某个拐弯处被村庄踩住 ⑤这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了 ⑥任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了 A．②④⑥ B．②③⑤ C．①③⑥ D．①④⑤
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阅读下文，完成下列各题（16分） 全球化与本土化是近年来人类学研究的热门话题。由华琛主持的“麦当劳在东亚”的研究，就是这一热门话题的一例。根据上述研究．华琛编著了题为《金双拱门东进：麦当劳在东亚》一书。美国加州大学人类学系阁云翔的《麦当劳在北京：美国文化的地方化》的论文便是该书的第一章。论文讲述了麦当劳的经营管理者及其员工是如何在互动中将这一原本“地道”的美国饮食文化赋予了中国文化的意义。北京的麦当劳成为被地方化的、中国版的美国文化的一个代表。 作为美国便捷快餐店象征的麦当劳，在其北京的许多顾客眼里是悠闲消遣的好场所。被美国大众视为出售价廉餐食的麦当劳，在北京则成为正在形成的中产阶级群体常常可以就餐的地方，而对收入不高的大多数中国人来说只是偶尔可以光顾。对中国老百姓来说，麦当劳作为美国文化的符号意义比它作为快餐符号意义更为重要。麦当劳也同时成为中国百姓心目中“现代化幸福生活”的象征之一。很多顾客把在麦当劳吃东西看成是很有意义的一种饮食和文化经验。对那些有着高收入并希望多接触外边世界的年轻的中国人来说，光顾麦当劳成为他们新生活方式的一部分，同时也是他们参与跨国文化体系的一个途径。中国人在接受麦当劳快餐的同时．也逐步接受伴随而来的外国餐桌行为文化。 麦当劳在北京的经营管理者虽然在饮食品种、服务和管理上仍保持其美国式，但为了扩大营销，他们加速适应中国文化环境。他们努力在中国百姓面前把北京麦当劳塑造成中国的麦当劳公司，即地方企业的形象。如积极参与社区活动，与学校和地方建立特殊联系等等。 总之，在中国消费者、麦当劳的经营管理者和店员的互动中，北京麦当劳成为具有中国文化特色的“美国文化。 其实，麦当劳地方化过程，何尝不是人类历史上和现实社会生活中经常发生或正在发生的社会文化变迁过程中的重要内容之一。 “全球化”是九十年代最时髦的词之—，指的是一种社会文化过程，是指世界上各种文化更加广泛、更加频繁、更加激烈、更加深入地相互接触和冲撞．并且是多向的、多层次的文化互动和吸纳。人类不同文化的接触和互动与人类社会有着同样长的历史。八十年代以来，经济全球化的迅猛趋势和现代信息技术的飞速发展，使不同文化的冲撞和互动达到了空前的规模。文化冲撞所引起的变动从来就不是单向的。文化冲撞中，并非有哪一个文化是完全被动的。由此可见，“全盘西化”之说，不论对反对者或者提倡者来说，都是一种虚幻的东西。作为生物体的人，或许在不久的将来可以被克隆，但作为人创造的文化则永远是不可能被克隆的。 1.对下列概念的理解不正确的一项是 A．“本土化”就是“地方化”。 B．“中国版”与“具有中国文化特色”相同。 C．“全球化”也就是“全盘西化”。 D．“美国式”即“美国文化”。 2.对划线句子的理解正确的一项是 A．中国老百姓把在麦当劳吃东西看成是很有意义的一种饮食和文化经验。 B．中国老百姓在接受麦当劳快餐的同时，也逐步接受伴随而来的美国文化。 C．中国老百姓把麦当劳看作快餐的标志，更看作美国文化的标志。 D．在麦当劳，中国老百姓认为美国文化比快餐更重要。 3.下列不属于“麦当劳地方化的过程”的内容一项是 A．北京的许多顾客把麦当劳当作悠闲消遣的好场所。 B．北京的麦当劳成为中产阶级群体常常出入的地方。 C．很多顾客把在麦当劳吃东西看成是很有意义的一种饮食和文化经验。 D．麦当劳在北京的经营管理者在饮食品种、服务和管理上保持美国文化特色。 4.下面对本文的理解，符合文意的一项是 A．“全球化”是九十年代最时髦的词之一，也是一种新生事物。 B．为了扩大营销，麦当劳的经营管理者完全被动地适应中国文化环境。 C．高收入的年轻的中国人通过麦当劳参与跨国文化体系。 D．“全盘西化”从来就不是，也不可能是一个事实，没有一个人可以找到这样一个历史事实。
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阅读下面的文言文，完成下列各题。 考烈王元年，以黄歇为相，封为春申君，赐淮北地十二县。楚考烈王无子，春申君患之，求妇人宜子者进之，甚众，卒无子。赵人李园持其女弟，欲进之楚王，闻其不宜子，恐久毋宠。李园求事春申君为舍人，已而谒归，故失期，还谒，春申君问之状，对曰：“齐王使使求臣之女弟，与其使者饮，故失期。”春申君曰：“娉入乎？”对曰：“未也。”春申君曰：“可得见乎？” 曰：“可”。于是李园乃进其女弟，即幸于春申君，知其有身，李园乃与其女弟谋。园女弟承间以说春申君曰：“楚王之贵幸君，虽兄弟不如也。今君相楚二十余年，而王无子，即百岁后将更立兄弟，则楚更立君后，亦各贵其故所亲，君又安得长有宠乎？非徒然也，君贵用事久，多失礼于王兄弟，兄弟诚立，祸且及身，何以保相印江东之封乎？今妾自知有身矣，而人莫知。妾幸君未久，诚以君之重而进妾于楚王，王必幸妾；妾赖天有子男，则是君之子为王也，楚国尽可得，孰与身临不测之罪乎？春申君大然之，乃出李园女弟，谨舍而言之楚王。楚王召入幸之。遂生子男，立为太子，以李园女弟为王后，楚王贵李园，园用事。 李园既入其女弟，立为王后，子为太子，恐春申君语泄而益骄，阴养死士，欲杀春申君以灭口，而国人颇有知之者。 迨后十七日，楚考烈王卒，李园果先入，伏死士于棘门（寿州城门）之内，春申君入棘门，园死士侠刺春申君，斩其头，投之棘门外。于是遂使吏尽灭春申君之家，而李园女弟初幸春申君有身而入之王所生子者遂立，是为楚幽王。 （《史记·春申君列传》） 1.下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是 ( ) A．已而谒归，故失期 失期：过了期限 B．今妾自知有身矣 有身：怀孕 C．园女弟承间以说春申君曰 承间：趁着机会 D．非徒然也，君贵用事久，多失礼于王兄弟 徒然：白白地，不起作用 2.下列各组加点字的意义和用法相同的一项是 ( ) A．于是李园乃进其女弟，即幸于春申君 架梁之椽，多于机上之工女 B．楚王之贵幸君，虽兄弟不如也 杳不知其所之也 C．何以保相印江东之封乎 不赂者以赂者丧 D．而李园女弟初幸春申君有身而入之王所生子者遂立 胡人不敢南下而牧马 3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( ) A．春申君本对楚王很忠诚，千方百计想让他有一个继承王位的儿子，但在私欲的驱使下，参与蒙骗了考烈王，最后招致杀身之锅。 B．李园和女弟劝说春申君时，先是分析了考烈王无后对春申君的不利因素，后用共同推翻楚考烈王来诱惑他，最后终于打动了春申君。 C．楚考烈王十分信赖春申君，在毫不知情的情况下，接受了李园的女弟，后将她生下的儿子立为太子。 D．李园本来就想借春申君来谋取私利，一旦阴谋得逞，就对可能构成自己某种威胁的春申君下了毒手。 4.请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）求妇人宜子者进之，甚众，卒无子（5分）
（2恐春申君语泄而益骄，阴养死士，欲杀春申君以灭口（5分）
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阅读下面这首宋诗，完成下列题。（5分） 终南别业 王维 中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。 [注] 终南山，在长安南。别业，别墅。 1.“行到水穷处，坐看云起时。”这是倍受人们喜爱的诗句，请试分析人们喜爱它的原因。（5分）
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分） （1） ，柳暗花明又一村。 （2）廊腰缦回， ，各抱地势， 。 （3）戍卒叫， ，楚人一炬， 。
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阅读下面的文字，完成后面的问题。（22分） 杨绛和他的父亲 杨绛，原名杨季康，江苏无锡人。除了作为钱钟书夫人为人所熟知外，她本人更是一个颇有影响的作家、翻译家和著名学者。李健吾评价她“不是那种飞扬躁厉的作家”，而是有着“缄默的智慧”的，有着静默恬退的睿智和微笑这观的态度。她的父亲杨荫杭，是江苏最早从事反清革命运动的人物，曾经留学日本和美国。他表面看起来凝重有威，因而孩子们都怕他。但他却从不打骂孩子，如果有人不乖，他只会叫急，喊妻子过来把淘气的孩子提溜出去训斥。所以孩子们怕虽怕，却都喜欢和父亲亲近。钱钟书初见他时未免有点害怕，但接触久了，即摸出其“望之俨然，接之也温”的性子。 杨绛的父亲有时也很严肃。那年杨绛16岁，正在振华女中的高中部读书。那时北伐战争已经胜利，学生运动很多，常要游行开群众大会等。一次学生会要各校学生上街宣传——就是拿一条板凳，站上去向街上的行人演讲。杨绛也被推选去参加。但她却担心自己的个头小，一着急就涨红了脸。而且当时苏州风气闭塞，街上的轻薄男子又专爱欺负女孩子。她怕自己一站上板凳，就会被人看猴儿似的拢上来看，不会有什么人正儿八经地听演讲。不过，女学生只要说“家里不赞成”，就可以豁免．许多旧家庭里的大小姐就这样推掉了。她于是周末回家向父亲求救，问能不能也说“家里不赞成”。父亲却一口拒绝，说：“你不肯，就别去，不用借爸爸来档。”杨绛说：“不行啊．少数得服从多数呀。”父亲说：“该服从的就服从；你有理，也可以说。去不去在你。”并告诉她，自己从前做江苏省高等审判厅厅长时，有一次张勋不知打败了哪个军阀胜利入京．江苏省的士绅联名登报拥护欢迎。他的下属擅自把他的名字也列入了欢迎者的名单，以为名字见了报，他即使不愿意也只好罢了，但他坚持“名与器不可以假人”，立即在报上登了一条大字的“启事”，声明自己没有欢迎。他对女儿说：“你知道林肯说的一句话吗?Dare co savNo!敢吗?” 杨绛第二天到了学校，坚持说：“我不赞成，我不去!”为此还挨了老师狠狠的批评。虽然这并不是为了什么伟大的目标，只是一个脸皮薄、爱面子的女孩子不肯上街去出丑，但父亲的做法在杨绛心里留下了深刻的印象。 对于杨绎的学业，父亲并不多加干涉，而是放手让她按照自己的兴趣去学习。父亲钻研的音韵学，常常把某字的平仄拿出来考她。杨绛在高中还不会辨平仄声，父亲却也不急着教，只让女儿涵咏体味．还安慰她：“不要紧，到时候自然会懂。”有一天她果然四声都能分辨了。父亲晚上常踱过廊前，敲窗考她某字读什么声。女儿考对了，父亲高兴而笑。父亲的教育理论是孔子的“大叩则大鸣，小叩则小鸣”。杨绛只要对什么书表示兴趣，父亲就把那部书放在她的书桌上，即使有时他得爬梯到书橱高处去拿；但假如她长期放着不读，那部书就不见了——父亲把书收走了，这就等于是父亲的谴责，无言的批评。杨绛喜欢读诗词小说，对父亲枯燥的音韵学“合口呼”“撮扣呼”之类不感兴趣。父亲也不强迫女儿学他的一套，还为她买来最喜欢的书籍。杨绛上大学分文理科的时候，因为各门功课都平均发展，所以为选专业一事颇费了一番踌躇。老师们推荐她报理科，她回家去问父亲拿主张：“我该学什么呢?”父亲说：“没有什么该不该，最喜欢什么，就学什么。喜欢的就是性之所近，就是自己最相宜的。”于是，杨绛终于不顾老师们的惋惜和劝导，选择了她喜欢的文科。父亲有一次问杨绛：“阿季，三天不让你看书，你怎么样?”她说：“不好过。”“一星期不让你看书呢?”她说：“一星期都白活了。”父亲笑了，说：“我也这样。”扬绛因此感觉到自己似乎已升做父亲的朋友了。杨绛是个贴心的女儿，每天早饭后，她总要给父亲泡一碗酽酽的盖碗茶。父亲饭后，她也要给父亲削个水果，或是给父亲剥风干栗子、山核桃等干果。中午饭后，她非常懂事地带弟弟妹妹一哄而散，让父亲歇午。一次父亲叫住她说：“其实我喜欢有人陪陪，只是别出声。”她就陪在父亲旁边看书。父女俩的感情就是这样平淡而深厚。 1945年抗战胜利前夕，父亲突然在苏州因中风去世。1983年，杨绛在《当代》双月刊上发表了散文《回忆我的父亲》，记录了和父亲一起生活过的点点滴滴，在那平静恬淡的娓娓道来中寄托了女儿对父亲真挚的情感和深切的怀念。 1.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分） A．文章语言恬淡质朴，一如杨绛父女间的情感，同时选材也很典型精当，在简单平实的陈述与描写中表现了杨绛与其父亲之间平淡而深厚的感情。 B．在女中读书的时候，杨绛虽然很自信，但她也不愿意去街上进行演讲，因为虽然当时人们的封建思想意识已经淡薄，但社会风气非常不好。 C．杨绛父亲在子女教育问题上很赞同孔子的观点态度，但他早年留学日本和美国的经历对他教育子女的方式也产生了比较深远的影响。 D．杨绛父亲对女儿讲述他任江苏高等审判厅厅长时的往事，是为了体现其政治立场方面的严谨，在极小的事情上也要表现出自己的鲜明的态度。 E．从文章记述看杨绛之所以成为作家、著名学者，离不开她少女时期家庭生活的熏陶，特别是她的父亲对她的谆谆教诲和潜移默化的影响。 2.钱钟书觉得杨绛父亲“望之俨然，接之也温”，请问文中哪些内容具体体现了杨老先生“温”的性格特点。（5分）
3.文章在表现杨绛与其父亲的时候都用了哪些描写手法，请结合具体内容进行分析。（6分）
4.杨绛父亲教育子女的做法具有怎样的特点，其中哪一点你觉得对现实中存在的子女教育问题最有启示，结合现实谈谈你的看法。（6分）
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阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 山川草木，鸟兽虫鱼，偶有所感，亦能发为心声。虽为物语，但其中却不乏哲理，读来往往能引起我们心灵的震撼与共鸣，从而引发对人生、社会的思考。如： 新月：我不会为失去的一半而哀伤，因为我有自己的妩媚。 种子：我不怕埋没，就怕吹捧。 脚印：一个我，能踏碎成堆的空话。 百灵：学习百鸟的歌声，谱写自己的旋律。 请在上述物语中任选一则立意，联系现实生活，写一篇文章，自拟文题，自定文体（诗歌除外），不少于800字。
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