2010年青海省高一上学期期中考试语文试卷

一、文言文阅读

1. 难度：简单

阅读下面文言文，回答文后问题:
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?” ……
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。” 哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。” 哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。                                      （《鸿门宴》）
1. 下列句中加点的词解释正确的一项是 （3分）

A．拔剑切而啖之啖：吃	B．项王按剑而跽跽：站立
C．交戟之卫士欲止不内内：内部	D．窃为大王不取也窃：敬词，私下里

2.下列句中加点的词古今同义的一项是 （3分）

A．备他盗出入与非常也	B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
C．若舍郑以为东道主	D．纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？

3. 加点词语与“从百余骑来见项王”中“从”字用法不相同的一句 （3分）

A．既东封郑，又欲肆其西封	B．素善留侯张良
C．项伯杀人，臣活之	D．燕王拜送于庭，使使以闻大王

4. 对刘邦和樊哙在席上的讲话理解有误的一项是 （3分）

A．刘邦的谢罪之词，极大地满足了项羽自矜功伐的心理需要，巧妙地平息了项羽的愤怒，使鸿门宴开始时的紧张气氛趋于平和。

B．刘邦与樊哙两人讲话的侧重点不同。刘邦侧重于小心辩解，樊哙则是理直气壮，斥责项羽“听细说欲诛有功之人”，实为“亡秦之续”。

C．从战略措施的角度来看，刘邦的巧言申辩属于“以屈求伸”，而樊哙的厉言斥责则是“以攻为守”。

D．樊哙的席上讲话与刘邦的一模一样，这完全是张良一人事先安排好的，也证明了刘邦君臣上下的团结一心。

5.翻译下列句子（6分）
（1）杀人如不能举，刑人如恐不胜。（3分）                           。
（2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也（3分）                                。

二、其他题

2. 难度：简单

作为一位杰出的教育家，孔子强调把握时机，进行启发式教学，请翻译下面《论语·述而》中的一段话：（4分）
不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。
译文----------------------------------------------------------

3. 难度：简单

在《论语·先进》篇中，孔子与众位弟子谈及志向时，曾点说他的志向是“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”孔子喟然叹曰：吾与点也。”请你谈谈孔子对曾点的志向持怎样的看法？孔子为什么会有这样的看法？（3分）
答：                                                      。  

三、诗歌鉴赏

4. 难度：简单

诗歌阅读（8分）
根
牛汉
我是根，
一生一世在地下
默默地生长，
向下，向下……
我相信地心有一个太阳
听不见枝头鸟鸣，
感觉不到柔软的微风，
但是我坦然
并不觉得委屈烦闷。
开花的季节，
我跟枝叶同样幸福
沉甸甸的果实，
注满了我的全部心血。
1.这首诗中作者选用了哪些意象？描绘了一个怎样的场景？           （4分）
                                                                            
2.这首诗主要运用了拟人和象征的手法。 “根”有什么象征意义？“根”这一形象表达了诗人怎样的思想感情？                                   （4分）

四、其他题

5. 难度：简单

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（9分，每空1分，有错别字不得分）
（1）曾记否，           ，           ？（毛泽东《沁园春·长沙》）
（2）高渐离击筑，荆轲和而歌，           ，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“        ，壮士一去兮不复还！”（《荆轲刺秦王》）
（3）寻梦？撑一支长篙，                ，满载一船星辉，                  。（徐志摩《再别康桥》）
（4）真的猛士，————，————————。这是怎样的哀痛者和幸福者？
（5）                 ，己欲达而达人。（《论语》）

五、选择题

6. 难度：简单

下列各组词语中加点的字注音无误的一项是（2分）

A．契约 （qiè）颓圮 （pǐ）潸然泪下 （shān）遒劲有力 （jìng）

B．淬火 （cuì）火钵 （bō）虎踞龙盘 （jǜ）长歌当哭 （dàng）

C．莅临 （lì）寥廓 （1iáo）冉冉升起 （rán）弄堂马路 （1òng）

D．解剖 （pāo）玉玦 （jué）戮力同心 （1ǜ）桀骜不驷 （jié）

7. 难度：简单

下列关于文学常识表述错误的一项是 （  ）

A．汉字是方块字，有独体字和合体字之分。独体字是以图形为基础发展变化而来的“象形字”和“指事字”，合体字是以独体字为基础而构成的，包括“会意字”和“形声字”。

B．巴金，现代小说家，代表作有《激流三部曲》《爱情三部曲》等，四十年代的主要作品有《火》《憩园》《寒夜》等，《随想录》是他晚年创作的思想漫笔。

C．新闻具有及时性和真实性的特点，它以消息、通讯、特写等样式，向人们提供各方
面最新的资讯。报告文学脱胎于新闻，允许作者对所涉及的事件和人物作些艺术虚构。

D．对联，也叫楹联、楹帖、对子等。楹，就是建筑物的柱子。题在两根对称的柱子上的就叫楹联。对联由上联和下联组合而成，字数多少无定规，但要求对仗工整，平仄协调。

8. 难度：简单

下列句子标点符号运用正确的一项是（  ）

A．苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望。真的猛士，将更奋然前行。呜呼，
我说不出话，但以此纪念刘和珍君。

B．在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，担负接载任务的英国
皇家油轮“不列颠尼亚号”驶离维多利亚港——这是英国撤离香港的最后时刻。

C．毛泽东在中共八届二中全会上，挥动了他那扭转乾坤的大手：“我们也要搞人造卫星！……”

D．《雨巷》是一首含蓄的诗。人们对这首诗中的“姑娘”有着不同的理解，有人认为“姑娘”就是我，有人认为“姑娘”相当于我心中的理想，还有人认为，“姑娘”就是“姑娘”，没有其他意思。

9. 难度：简单

下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是（2分）

A．老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。

B．徐志摩神思飘逸、富于变化的个性在《再别康桥》有令人叹为观止的表现。

C．他最终为自己的腐败堕落付出代价，等待他的将是20年的狱中峥嵘岁月。

D．他三天两头到厂长办公室磨洋工，希望厂里解决职工子女上学难的问题。

10. 难度：简单

下列表述不正确的一项是（2分）

A．《论语》是儒学的精华和源头，是儒学创始人、思想家、教育家孔子思想的集中体现。作为语录体的典范，句子富有变化，语言精炼而形象生动，点到即止。

B．标题是新闻的“眼睛”。新闻界有个“三分之一时间写标题，三分之一时间写导语，三分之一时间写主体”的说法，可见对新闻标题的重视程度。

C．课文《鸿门宴》的精彩描述，让我们真切感受到郭沫若将《史记》评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”的准确定位。

D．《大卫·科波菲尔》是一部包含了狄更斯本人的许多生活事实的“半自传体”的小说。读者会从天真无邪的少年主人公身上唤回对自己童年的回忆。

六、语言应用

11. 难度：简单

将下面一则新闻拟写成一句话新闻。要求语言简明，不超过20个字。（4分）
趁着上周末IMF和世行年会的东风，以美欧为首的西方国家过去两天进一步加大救市力度。欧元区15国上周日终于通过了包括注资和债务担保等内容的银行救援方案，美国的类似计划也有望在本周出台，英国13日宣布斥资370亿欧元注资该国三大银行，其他不少西方国家也在积极酝酿太规模银行救援措施。各国采取措施防止金融帆构倒闭的做法，也得到了IMF的认可。与此同时，以美联储为首的西方主要央行昨日再出空前救市措施。在美联储承诺无上限提供美元互换的支援下，英国、欧元区以及瑞士央行均宣布，今后将不设上限向各自国内的金融机构提供美元融资，旨在稳定依然吃紧的短期融资市场。答：                                                              

12. 难度：简单

信息迁移能力检测（7分）
（1）将下面一段文字认真抄写在答题纸方格中，要求做到信息迁移格式、字形、标点均准确无误。（满分3分，每处错误扣1分，扣完为止）
（2）依据所给拼音，在相应位置写出汉字。（4分）
东晋书法家王羲之，早年从卫夫人学书，后草效张芝，楷祖钟繇，技臻“贵越群品，古今莫二”之境。他屏弃行笔滞重、结体稚拙之风，ruì意革新，超凡脱俗，使楷书匀chèn俏丽，挺bá多姿；草书笔势酣畅，颇富韵致；行书wǎn转灵动，俊逸妍美。奠定了一代书圣之崇极地位。

13. 难度：简单

附加题：
（1）《红楼梦》第48回“香菱学诗”中林黛玉有这样一番话：“什么难事，也值得去学?不过是起、承、转、合，当中承、转是一副对子，平声的对仄声，虚的对实的，实的对虚的。”虽然是谈诗，但也适用于对联创造。对联讲究炼字，更讲究炼意。作对联需要对每个字反复推敲、仔细琢磨，但是好的对联却又要求不见斧凿之痕，信手拈来，宛若天成。

对联与生活息息相关，凡身边事、眼前景等皆可入对联。有人路过一小镇时曾作过一副对联：“一条大路通南北；两边小店买东西。”郑板桥故居有一副对联：“室雅何须大；花香不在多。”请根据你的家庭、学校、班级或考场的特点，作一副对联，让我们一起欣赏。

（2）“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看做是自己人生的最高目标（爱因斯坦《论教育》）”。新课改的宗旨同样是培养学生独立思考，自主学习，主动探究的能力，从而为学生终身学习和个性的发展奠定坚实的基础。为此，你在高中第一学段中主动学习探究了那些课外语文知识？有什么收获？   

七、作文题

14. 难度：简单

作文（60分）
认知、体验、感悟是使我们思想成熟起来的支柱。生活需要体验，更需要用心用
脑去体验。请以“体验”为话题，写一篇800字以上的记叙文。
要求： ①自己另拟标题； ②要有凸显真实感受，叙事要有波澜起伏，注重描写；
③书写规范，工整清晰，每一个错别字扣一分。重复不计。