2014届广西省高一月考语文试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列词语中划线的字的读音，不正确的一组是（  ）

A．壅（yōng）蔽傲（ào）物满盈（yíng）戒奢（shē）以俭

B．缦（màn）回弃掷（zhì）剽（piāo）掠直栏横槛（jiàn）

C．苌（cháng）弘老聃（dān）阿谀（yú）贻（yí）笑大方

D．郯（tán）子句读（dòu）鼎铛（dāng）六艺经传（zhuàn）

2. 难度：中等

下列各句中划线成语使用恰当的一项是（      ）

A．近年，黄河岷江的部分河段多次出现枯水现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。

B．作为央视数一数二的花旦主持人，她以“央视工资低”为由毅然抽身，竟使自己在央视的前程戛然而止。

C．刚刚过去的奥运会，有太多的风云人物让我们铭记。他们创造着奇迹，一如希腊神话中的众神。他们翻手为云，覆手为雨，复制着让众生癫狂的神话。

D．只让京剧走进中小学课堂，未免有点狭隘；川剧、越剧、黄梅戏等同样脍炙人口，只有坚持“文化平等主义”，才会迎来传统艺术百花齐放的春天。

3. 难度：中等

下列各句中，没有语病的一项是（  ）

A．我们图书馆关于自然科学方面的书收藏的有50万册。

B．近代考古学的新发现，以铁一般的事实证明了唯心论者的错误观点。

C．一个民族可以用刀剑，或者用弓矢打败另一个民族；但是要征服一个民族的灵魂，却绝非刀枪剑矢就能做到的。

D．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。

二、现代文阅读

4. 难度：中等

阅读下文，完成小题（22分）
蒲台的苇
孙  犁
我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇生活。这里到处是苇，人和苇结合的是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。
我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席；正草因为有骨性，则多用来铺房、填房碱；白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧；假皮织篮捉鱼用。
我来的早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。我走在淀边上，想像假如是五月，那会是苇的世界。   
在村里是一垛垛打下来的苇，它们柔顺地在妇女们的手里翻动，远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息，和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。
这里的英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。
最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天，人们被围在冰上，面对着等待收割的大苇塘。    
敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部又顺手把孩子递给女人……十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。    
枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路？”“不是！”“你村里有干部？”“没有！”敌人砍断他半边脖子，又问：“你的八路？”他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是！”“你村的八路大大的！”“没有！”    
妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊：“没有！没有！”    
敌人杀死他，他倒在冰上。血冻结了，血是坚定的，死是刚强！    
“没有！没有！”    
这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两名简短有力的话吧！
1947年3月
1.第一段说“这里到处是苇，人和苇结合的是那么紧”。请问“人和苇结合”具体表现在哪些方面？（6分）
2.阅读画线语句，联系上下文，回答问题。（4分）
（1）“正草因为有骨性，则多用来铺房、填房碱”一句有何作用？
（2）作者为什么说“最好的苇出在采蒲台”？
3.联系全文看，白洋淀人民有着怎样的品质？作者怎样表现这种品质的？（6分）
4.（6分）
（1）本文构思精妙，“苇”在全文中有何作用？
（2）语言简洁朴实是本文的一大特色，这对表情意有何妙处？

三、文言文阅读

5. 难度：中等

把下面句子翻译成现代汉语。（10分）
1.师者，所以传道受业解惑也。（3分）
2.小学而大遗，吾未见其明也。（3分）
3.廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。（4分）

6. 难度：简单

阅读下面文言文，完成小题。（9分，每小题3分）
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师”。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠,年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
1.下列对“师”的意义和用法分类正确的一项是（  ）
①古之学者必有师      ②吾从而师之
③惑而不从师          ④道之所存，师之所存也
⑤不耻相师            ⑥孔子师郯子
⑦吾师道也            ⑧或师焉，或不焉

A．①③④/②⑤⑦/⑥⑧	B．①③④/②⑥/⑤⑦/⑧
C．①⑤/⑥⑦/②③④/⑧	D．①②③/④⑥/⑤⑦/⑧

2.下列各句中“于”字的意义和用法，分析正确的一项是（  ）
①不拘于时                  ②学于余
③于其身也，则耻师焉         ④而耻学于师

A．①③相同，②④相同	B．①③不同，②④相同
C．①③不同，②④不同	D．①③相同，②④不同

3.下面对文章前两段文字分析不正确的一项是(　　)

A．第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。

B．第二段作者认为那些童子之师不是老师，只是“小学”而已。

C．第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。

D．作者对于那些看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们的士大夫，给予了强烈的责备和讽刺。

四、诗歌鉴赏

7. 难度：中等

阅读下面这首元曲，然后回答问题。（8分）
[中吕] 朝天子?秋夜客怀
周德清（元）
月光，桂香，趁着风飘荡。砧声催动一天霜。过雁声嘹亮，叫起离情，敲残愁况。梦家山，身异乡。夜凉，枕凉，不许愁人强。
1.“月光，桂香，趁着风飘荡”描绘了怎样的一幅画面？有什么作用？ （4分）
2.试分析“过雁声嘹亮，叫起离情，敲残愁况”的妙处。（4分）

五、名句名篇

8. 难度：中等

补写下列名篇名句中的的空缺部分。（两题任选一题）（5分）
1.是故无贵无贱，                ，道之所存，                 。（韩愈《师说》）
是故弟子不必不如师，                   ，闻道有先后，术业有专功，如是而已。（韩愈《师说》）
                ，未云何龙？复道行空，不霁何虹 。（杜牧《阿房宫赋》）
秦人不暇自哀，而后人哀之；                        ，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）
2.恰同学少年，风华正茂，                ，                。（毛泽东《沁园春·长沙》） 
不积小流，无以成江海。骑骥一跃，不能十步；驽马十驾，                      。锲而舍之，朽木不折；                      ，                      。（荀子《劝学》）

六、语言应用

9. 难度：中等

下面是一个中学生写给刘墉先生的信的正文，画线处有三处措辞不妥，请找出来并加以修改。(3分)
我能给您写信，很为您感到荣幸①。您是华裔著名作家，知识渊博，写了那么多书②，给我们这些初生牛犊③以很深的影响④。我喜欢您的书，可当地⑤偏僻，很难以买到。请您受劳⑥为我邮一本您写的《萤窗小语》，并恳请⑦您复信教诲⑧。
答：                              改为                                
                             改为                                
                             改为                                

10. 难度：中等

按照空格前后的意思，将空格中的内容补充完整，使前后协调一致。（6分）
橡皮：一点一点牺牲自己，                                             。
火柴：                                                   ，将暗淡一生。
木偶：                                             ，永远只会被人操纵。
筷子：一对恩爱夫妻，                                                 。

11. 难度：困难

仿照下面的示例为名人“画像”，从你所知道的名人中任选一个写几句话。（不要求句数和字数完全相等）（6分）
示例：
契诃夫
讽刺，是你身上的血液。
如银针刺向病疾，
轻轻一捻，
变色龙与别里科夫都自羞无比。
仿写：

七、作文题

12. 难度：中等

作文
请以“一路有你陪伴”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体不限。