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下列词语中加点的字读音全都正确的一组是 （ ）（3分） A. 殷(yīn)切 埋(mán)怨 呱(guā)呱而泣 日薄(bó)西山 B. 陨(yǔn)首 栏楯(shǔn) 悲恻(cè)动人 相形见绌(chù) C. 僭(jiàn)称 确凿(zuò) 口讷(nè) 同仇敌忾(kài) D. 虫豸(zhì) 提(tí)防 菜畦(qí) 咸与(yù)维新
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下列各句中，没有语病的一句是( ) （3分） A．通过最简单的一句话，也能让我联想到一幅幅美丽的图画，联想到一望无际的山川、树木、村舍、田野、池塘和湖泊。 B．在伊朗核问题上，中国能否和热爱和平的国家一道，阻止美军攻打伊拉克的悲剧重演，不仅符合中国的利益，也符合世界和谐发展的大势。 C．事实告诉我们，生态危机和环境灾难是没有国界的，是不受时空限制的。在生态问题上，任何国家都不可能“独善其身”。 D．在恩格斯《在马克思墓前的讲话》一文中，对马克思为人类所做的伟大贡献作了崇高的评价和热情的赞颂。
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依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 （ ）（3分） 德国诗人席勒有篇诗作名叫《大地的瓜分》，写的是希腊神话故事。其大意是，宙斯对人类说：“把世界领去！”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。之后，来了一位诗人，但已无任何东西可得。宙斯问诗人：“当瓜分大地时，你在何处？”诗人说：“我在你身边， 。” ①请原谅我的心灵，被你的天光迷住 ②我的眼睛凝视着你的面庞 ③竟然忘记了凡尘 ④我的耳朵倾听着你的天乐之声 A. ②④①③ B. ①②④③ C. ④②③① D. ①③②④
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下面一段文字中，引用或化用了不少诗词名句，请指出它们是哪首诗词中的名句，作者是谁。（任写三句即可）（6分） 就在那个遥远的时代，秦民们曾一千次地吟咏过的那条河，白霜与芦花茫茫；魏武曾挥鞭遥指过的那片海，秋风正共洪波澹澹；我们将在边塞再听“秦时明月汉时关”的久远浑响，我们将到荒原重温“西风残照，汉家陵阙”的兴衰无常；让“前不见古人，后不见来者”的叹息使我们也“怆然而涕下”，令“长风破浪会有时”的傲啸也激起我们“直挂云帆济沧海”的豪情；赤壁大江东去，那尚未销蚀的铁戟被大浪淘出，问英雄安在？楚天千里清秋，那在少女的红巾翠袖上留下泪痕的豪杰，已身老沧州！杨柳岸边，晓风残月凄然相送；春花秋月，自古人生长恨水长东· 答：（1） （2） （3）
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阅读下面的文言文（共22分）
1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）（3分） A.比去 比：等到 B.大类女郎也 类：像 C.大母过余曰 大母：祖母 D.往往而是 往往：时常 2.下列句子中加点的词用法不同于其他三项的是 （ ）（3分） A.百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注 B.妪，先大母婢也，乳二世 C.东犬西吠，客逾庖而宴 D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也 3.下列句子中加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是 （ ）（3分） A.余稍微修葺，使不上漏 B.内外多置小门墙，往往而是 C.余自束发，读书轩中 D.从余问古事，或凭几学书 4.下列对文段内容的理解分析不当的一项是 （ ）（3分） A.这段文字写了诸父分炊前后的庭院，分炊后庭院变化了两次，家境日趋衰落。既表现了作者的喜，又表现了作者的悲。 B.这段文字通过老妪的话叙述了母亲的事。 C.这段文字通过自己的回忆叙述了祖母的事。 D.作者既能把自己的感情与所叙的事情融为一体，又能在叙事后直接倾吐自己的感受。 5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。（3分）
（2）吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？（4分）
（3）吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！（3分）
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阅读下面的文言文（共12分） 李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。 少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰： 臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁辛苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未尝废离。
出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。 1.下列对各句中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）（3分） A．躬自抚养 躬自：亲自 B．慈父见背 见背：长辈去世 C．门衰祚薄 祚薄：福分浅薄 D．矜悯愚诚 矜悯：夸耀 2.下列各句中加点词语的意义，不相同的一项是 （ ）（3分） A．密奉事以孝谨闻 密以祖母年高 B．有暇则讲学忘疲 欲奉诏奔驰 则刘病日笃 C．非但蜀之人士及二州牧伯之所明知 卿但暂还家吾今且报府 D．齐桓得管仲而霸 赂秦而力亏，破灭之道也 3.下面文句全都体现“悲恻动人”的一项是 （ ）（3分） ①密奉事以孝谨闻 ②则涕泣侧息，未尝解衣 ③生孩六月，慈父见背 ④门衰祚薄 ⑤臣生当陨身，死当结草 ⑥后刘终，服阕 A．①②④ B．②③⑥ C．②③④ D．①⑤⑥ 4.下面对文章有关内容的赏析，不恰当的一项是 （ ）（3分） A．作者先以简洁精练的语言写自己的孤苦，为“祖母无臣，无以终余年”作铺垫。 B．强调祖母刘的病“夙婴疾病，常在床蓐”，以突出李密的孝情不同于一般的母孙之情。 C．《陈情表》的第一自然段，写自己与祖母刘的特殊关系和特殊命运，抒以发对祖母的孝情。 D．李密在祖母去世之后，被迫到晋朝廷任洗马的官职，实现了“先尽孝，后尽忠”忠孝两全的宿愿。
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阅读下面的古诗，然后回答问题
1.请从“景”与“情”的角度赏析本诗的首联或颔联。（5分） 2.如何理解尾联中的“艰难”一词？（5分）
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补写出下列名句篇中的空缺部分。 （1）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，________________。（李密《陈情表》） （2）三五之夜，明月半墙，___________，风移影动，珊珊可爱。（归有光《项脊轩志》） （3）覆杯水于坳堂之上，___________ _，置杯焉则胶，__________ __。（庄子（《逍遥游》） （4）屈原曰：“___________ __，众人皆醉我独醒，是以见放。”（《渔夫》） （5）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，__________ __。（王羲之《兰亭集序》） （6）其身正，不令而行；其身不正，_______ __。（《论语》） （7）业精于勤荒于嬉，__________ __。（韩愈《进学解》）
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阅读下面的作品 像个父亲 王世虎 陈亮考上名牌大学的消息不到半天就传遍了整个黄龙滩村。当晚，陈亮爹便杀了家里那头养了近一年的大肥猪，请全村人来家里喝酒。饭桌上，大伙纷纷向陈亮爹敬酒，夸他有福气，有能耐，培养出村里第一个大学生来！陈亮爹那个高兴啊，醉得是一塌糊涂。 送陈亮走的时候，爹拉着他的手不停地叮嘱：“亮儿，到了学校可要好好学习，别混坏了，缺钱了就和家里说。”陈亮不住地点头，眼中满是泪水。
陈亮回过头：“妈，爹说得对，这样，才像个父亲嘛！”母亲悻悻地回到了厨房。陈亮兴高采烈地给爹打了一个寒假的洗脚水。以后，每年寒暑假回家，陈亮都会主动给爹打洗脚水。 大四那年寒假，陈亮是带着女朋友慧慧一起回家的。慧慧是陈亮的大学同学，两人已谈了两年恋爱。慧慧不仅长得漂亮，还是城里人，父母都是政府官员。 人家一个城里的千金，能看上自家的穷孩子，爹觉得，这真是上天赐给他家的福分。所以，爹对慧慧特别好，甚至有些恭敬。说话做事都哈着腰，脸上荡漾着微笑。吃饭的时候，爹不停地给慧夹菜，关心地嘱咐她多吃些。特别是每天晚上，爹都会主动地给慧慧打洗脚水，尤其让陈亮接受不了。 陈亮说：“爹，你怎么能给慧慧打洗脚水呢，你是长辈啊！你这样做，一点都不像个父亲，让我好难堪！”“你懂什么，傻小子！”爹骂道，“人家是城里人，又是独生女，从小到大没受过什么苦，能看上你这个穷小子并来到咱们家，已经是对咱仁至义尽了，我给她打洗脚水，有什么不对的？咱不亏！” 说完，爹问一旁的慧慧：“水温怎么样？”“哦，有点凉。”慧慧小心地说。“好，我再去给你加点开水。”爹端起盆子就进了厨房。 陈亮悄悄拉慧慧的衣角，说：“你怎么能让我爹给你打洗脚水呢？”慧慧不满地说：“是伯父非要给我打嘛！”陈亮说： “那你就不知道自己去打啊！”慧慧便不理陈亮了。爹不亦乐乎地给慧慧打了一个寒假的洗脚水，陈亮的脸也阴沉了一个寒假。 大学毕业后，陈亮留在了城里工作。父母急着抱孙子，三天两头地给陈亮打电话。陈亮总是不厌其烦地回答：再等等，快了！起初，爹还能等，时间一长就气了，说：“你非要等我们死了再结婚是吧！” 陈亮终于回家了，但身边的女朋友却不是慧慧，而换成了一个看起来有些土气的女孩。 陈亮给爹介绍：“这是我的女朋友小娟，和我一个单位，今年刚大学毕业。”爹像审问犯人一样问：“小娟哪里的？”陈亮刚准备回答，小娟却插了话：“伯父，我家安徽农村的，我们那里可好啦，有大片大片的竹林。”爹的脸便一沉。 吃过晚饭，陈亮妈还未来得及伸手，小娟便手脚麻利地收拾了碗筷，洗得干干净净。然后，打来一盆水恭恭敬敬地放在了陈亮爹的面前，笑着说：“伯父，洗脚了！”“哦！”爹淡淡地回应。 “伯父，水凉吗？”小娟问。“有点。”爹说。“好，我再去给你加点开水。”小娟端起盆子就进了厨房。
“还有……”陈亮转过头，“我觉得和慧慧相比，在小娟面前，爹更像个真正的父亲。” 1.小说第一、二段(“当晚，陈亮爹便杀了家里那头养了近一年的大肥猪，……眼中满是泪水”)，在全文中有什么作用？请具体说明。(6分) 2.小说叙述了三次“打洗脚水”的经过，请分别指出“父亲”在这三次过程中的思想感情。（6分） 3.文中划线的句子在表达上有何特色，请联系上文具体分析。(4分) 4.有人说，小说中陈亮重新选择女朋友，是坚守传统，也有人认为陈亮不应该让“爹更像个真正的父亲”成为择偶标准。请联系全文，谈谈你的看法。（4分）
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．阅读材料按要求作文。 流浪陌路饥饿难耐者，获赐一捧粗食，无疑是一种幸福；在沙漠里跋涉渴极几近气绝者，蓦然发现一泓清泉，则又是一种无比之幸福；平生景仰膜拜的人物，得以见上一面，握一次手，照一次相，也是一种激动人心的幸福；常受老师的批评，这次得到老师的点名表扬，幸福之情会油然而生。度过三灾六难，七挫八折后的成功，是一种极大的幸福。你有这类似的幸福的感受吗？ 请你以“幸福”为话题，写一篇文章，或叙述经历，或编拟故事，或阐说见解，或客观介绍，题目自拟，800字左右。
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