2014届浙江省温州市高一第一学期第二次月考语文试卷

一、选择题

1. 难度：简单

下列词语中划线字的读音完全正确的一组是：（   ）

A．百舸（kě）倔强（juè）慰藉（jí）商榷(qüè)

B．遏止(é)给予（jí）摭拾(zhé )须臾（yǘ）

C．犄角（jī）偌大（nuò）甄别（ zhēng ）狭隘（ài）

D．墓冢（zhǒng）菲薄（fěi）吮吸（shǔn）恪守（kè）

2. 难度：中等

下列各句中没有错别字的一句是：（   ）

A．我们也曾有约，无论谁先走，剩下的那人都要一如即往地好好活着。

B．只要我认真地活过，无愧地付出过。人们将无权耻笑我是入不付出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。

C．从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟，没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。

D．携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月愁。恰同学少年,风华正茂...

3. 难度：中等

下列各句中划线的词语使用恰当的一句是：（   ）

A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。

B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。

C．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。

D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯．遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。

4. 难度：中等

下列各句中没有语病的一句是：（   ）

A．席卷全球的金融危机超越经济领域，渗透至社会的各个层面，亚洲文化面临融资动力不足、文化消费能力与需求受到影响、文化发展受制约。

B．《集结号》的成功证明，不仅中国的电影市场能够接受古装武侠电影、好莱坞进口，大片，而且同样可以接受革命战争历史题材的影片。

C．今年香港高校在内地扩大招生，确实给内地名校带来了冲击，这表现在诸多方面，比如招生体制、教学理念、课程设置、英语教学，以及奖学金的作用、数额与发放。

D．国家住建部鼓励地方开发限价房和经济租用房，改变住房建设“一条腿走路”，从而缓解中等收入家庭的住房问题。

二、语言应用

5. 难度：中等

下面是《与世界联网》的部分歌词，试依据语境，展开合理想象，在横线上填写恰当的句子。（4分）   
想用泰山的朝霞装裱富士山的仲夏，
想用海南岛的椰风抚摩西伯利亚，
①                             ，
②                             。
…………
与世界联网，西方有如神的油画，
③                           ；
④                           ，
与世界联网，让童心飘过百幕大。

三、文言文阅读

6. 难度：简单

阅读《劝学》和《师说》中的选段，完成小题。（选择题每小题3分）
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 （《劝学》）
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ （《师说》）
1.下列文言句中划线字的解释不正确的一项是（     ）

A．声非加疾也（洪亮）其出人也远矣（超出）

B．而闻者彰（清楚）或师焉，或不焉（或者）

C．而耻学于师（以……为耻）假舟楫者（借助）

D．吾尝跂而望矣（踮起脚后跟）君子不齿（提及）

2.下列句中划线虚词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．师道之不传也久矣 古之圣人，其出人也远矣

B．非能水也，而绝江河 其下圣人也亦远矣，而耻学于师

C．其皆出于此乎？今其智乃反不能及

D．君子生非异也，善假于物也师道之不传也久矣！

3.下列分析中理解不正确的一项是（     ）

A．韩愈认为圣人与愚人分野的关键就在于，他们能不能尊师重道，虚心学习。

B．荀子认为，君子之所以能超越一般人，除了他先天素质高之外，还在于他虚心好学，死读书。

C．《劝学》选段中用喻证法论证了要善于借助外部条件学习的道理，而《师说》选文中用了对比法分析了“师道之不传也久矣”的现象和原因。

D．荀子认为学习者要“善假于物”，韩愈强调要“从师而学”，从某种意义上讲，“从师而学”也是一种“善假于物”。

4.翻译文言阅读材料中划线的句子。(8分)
① 舟楫者，非能水也，而绝江河。
② 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。

四、名句名篇

7. 难度：简单

补写出下列名句名篇中的空缺部分.（12分）
1.恰同学少年，__________________，__________________。（毛泽东《沁园春．长沙》
2.__________________，____________________；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）
3.________________，不能十步：______________功在不舍。（荀子《劝学》）
4.________________，__________________，用心躁也。（荀子《劝学》）
5.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。______________，______________，如是而已。(韩愈《师说》)
6.是故__________________，无长无少，道之所存，__________________。

五、作文题

8. 难度：简单

作文（60分）
以《我的国庆之行》为题写一篇不少于800字的作文。（60分）
要求：选准角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），不要套作，不得抄袭。