| 1. 难度：简单 | |||||
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下列划线字注音全都正确的一项是
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| 2. 难度：简单 | |||||
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下列词语中，书写完全正确的一项是
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| 3. 难度：中等 | |||||
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下列各项中，划线的成语使用恰当的一项是
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| 4. 难度：中等 | |||||
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下列各句中，没有语病的一项是
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| 5. 难度：中等 | |||||
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下列划线字注音完全正确的一项是 (1)重译款塞 sè (2)乃以秦王属吏 zhǔ (3)疾痛惨怛 dàn (4)自疏濯淖污泥之中 nào (5)圣君固累世 lěi (6)不知忠臣之分 fèn (7)渔父见而问之 fǔ (8)子非三闾大夫欤 lǚ(9)受物之汶汶者乎 wèn (10)汨罗江 mì (11)力能扛鼎 gāng (12)破釜甑 zèng (13)汉军皆披靡 mí (14)辟易数里 bì (15)欲厚遗之 wèi (16)侯生曾无一言半辞送我 zēng
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| 6. 难度：中等 | |||||
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下列全都含有通假字的一项是 （1）辅拂股肱之臣配焉 （2）折券弃责 （3）侯生乃屏人间语 （4）遂坐上坐，无所诎 （5）乃详尊怀王为义帝 （6）不如决策东乡 （7）项王身亦被十余创 （8）屈平既绌 （9）离骚者，犹离忧也 （10）乘埶起陇亩之中 （11）因以文谕项羽 （12）高组常繇咸阳 （13）博闻强志 （14）而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 （15）其称文小而其指极大 （16）石室金匮之书
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| 7. 难度：中等 | |||||
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下列划线字解释正确的一项是
顾未有路耳：只是，但是 虞兮虞兮奈若何：你
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| 8. 难度：中等 | |||||
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下列各组句子中，划线词语的用法与例句相同的一项是 例：始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。
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| 9. 难度：中等 | |||||
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下列各组句子中，句式与例句相同的一项是 例：兵挫地削，亡其六郡……
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| 10. 难度：中等 | |||||
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下列各组句子中，翻译准确无误的一项是
大家坐定以后，公子就跟着车马以及随从人员，空出车子左方的座位，亲自到东城门去迎接侯先生。
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下面文章，完成文后小题。 和一朵花一道经过黄昏 洪 放 七岁那年，秋天，一个黄昏。在乡下老屋的后园里，一株很大的老茶树边，我看见了一朵花。淡蓝色的，浮动着，被渐渐上来的夕光所笼罩。我就蹲在花的旁边，看着它。一直看着它。然后我和花一道被暮色淹没。所有的事物都静了。我只好回家。第二天早晨，再看。花已经谢了。淡蓝色已经谢了。而我那时候，还正在悄悄地成长…… 成长中的人是容易忽略一些事物的。 比如那朵花，不久就忘了。 但今天，当我站在南塘的秋风中，这朵花突然浮现出来。它的浮现，是因为我现在正面对着另一朵花。另一朵也是淡蓝色的花。这是一种在南塘常常见到的花。朴素的，淡淡的，沉静的，美好的。南塘的土地刚刚经过一场秋雨，有一些虫子已经消失。我听不见它们在黄昏时的叫声了。南塘变得深沉，同时也逐渐走向枯寂。 一朵花或许能点亮它的生动吧！ 我看着花，它天真而真实地开放着。我看到它的叶片上甚至还有尘土。雨也没能将它洗净。它的花瓣是六片的，对称着，仿佛三组正在玩耍的小孩子。我真的很想它们是小孩子的。我喜欢孩子的无邪与纯洁。但是，我知道它们不是。在秋天的大地上，花朵都是中年了。甚或是老年。 一如我，惨淡地走过如许的光阴。一回头，水流远了。南塘成了秋风，秋风成了人心，人心成了忧伤。 而花呢？它开放着。它在它应该开放的黄昏开放着。它一定不是为我。就如同我一定不是为其他。一切的生命，都只是一种经过。现在，我同这朵花一道，经过黄昏；经过远去的飞鸟，经过更远处的山峦；经过孤独的吟唱，经过秋风里一根一根无由的白发…… 花也是无由的。生长，开放，在这个黄昏，与我相遇，而不是在另外的黄昏。它是淡蓝的，而不是别的颜色。它是七岁时的花。是那些掠过成长而被我们忽略了的光。 我的手想伸过去，甚至我想轻轻地抚摸它，握住它，亲吻它，热爱它。 但是，我停了。心上的尘土一定比这花叶上的尘土更重。指尖上的伤怀一定比花谢时更悠远。我只好停住。南塘暮色四合，有谁在独自寻找？谁的脚步正叩响南塘的门楣？谁正在慢慢地回去，慢慢地回到往昔的时光和往昔的美好？ 南塘的花。朴素，沉静。我看着。一朵花，一个人。一处风景。 我也是沉静的了。我也是朴素的了。至少现在。和一朵花一道经过黄昏，我回到了七岁。回到了后园的大茶树，回到了它的清香与苍老。我用手摸摸自己的脸，我摸到了秋风的痕迹，摸到了山水的痕迹，摸到了那些远去了的不可能再回来了的人和事物的痕迹。 而花沉静着。 黄昏很深了。我已经不太能看清它的叶片和它的花瓣。我只看到它的浮现。 这恰如在这个大而杂乱的人世间，我更多的时候是半明半暗的。如这黄昏中的花，它是怀着对大地的恩情，来用最后的光照亮南塘。而我，是怀着这人世的热爱，用宿命的笔，来写秋风的挽辞…… 1.“我”两次看到一朵蓝色的花，感触有什么不同？ 2.简要说明“一切的生命，都只是一种经过”在文中的含意。 3.作者为什么要“和一朵花一起经过黄昏”？它使作者产生哪些联想与感悟？
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| 12. 难度：中等 | |||||||||||||
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阅读下面的文言文，完成小题。 王存字正仲，润州丹阳人。幼善读书，年十二，辞亲从师于江西，五年始归。时学者方尚雕篆，独为古文数十篇，乡老先生见之，自以为不及。 庆历六年，登进士第，调嘉兴主簿，擢上虞令。豪姓杀人，久莫敢问，存至，按以州吏受赇，豪赂他官变其狱，存反为罢去。治平中，入为国子监直讲。存故与王安石厚，安石执政，数引与论事，不合，即谢不往。 元丰元年，神宗察其忠实无党，以为国史编修官、修起居注。时起居注虽日侍，而奏事必禀中书俟旨。存乞复唐贞观左右史执笔随宰相入殿故事，神宗韪其言，听直前奏事，自存始也。五年，迁龙图阁直学士、知开封府。京师并河居人，盗凿汴堤以自广，或请令培筑复故，又按民庐侵官道者使撤之。二谋出自中人，既有诏矣。存曰：“此吾职也。”入言之。即日弛其役，都人欢呼相庆。有建议罢教畿内保甲者，存言：“今京师兵籍益削，又废保甲不教，非国家根本久长之计。且先帝不惮艰难而为之，既已就绪，无故而废之，不可。”河决而北几十年，水官议还故道，存争之曰：“故道已高，水性趋下，徒费财力，恐无成功。”卒辍其役。蔡确以诗怨讪，存与范纯仁欲薄其罪，确再贬新州，存亦罢，以端明殿学士知蔡州。岁余，加资政殿学士、知扬州。扬、润相去一水，用故相例，得岁时过家上冢，出赐钱给邻里，又具酒食召会父老，亲与酬酢，乡党传为美谈。 召为吏部尚书。时朝廷朋党之论浸炽，存为哲宗言：“人臣朋党，诚不可长，然或不察，则滥及善人。庆历中，或指韩琦、富弼、范仲淹、欧阳修为党，赖仁宗圣明，不为所惑。今日果有进此说者，愿陛下察之。”由是复与任事者戾，除知大名府，改知杭州。 存性宽厚，平居恂恂，不为诡激之行，至其所守，确不可夺。司马光尝曰：“并驰万马中能驻足者，其王存乎！” （选自《宋史?列传第一百》，有删改） 1.下列句子中划线词的解释，不正确的一项是
2.下列句子中，全都表现王存忠于职守的一项是 ①时学者方尚雕篆，独为古文数十篇 ②存乞复唐贞观左右史执笔随宰相入殿故事 ③既已就绪，无故而废之，不可 ④故道已高，水性趋下，徒费财力，恐无成功 ⑤出赐钱给邻里，又具酒食召会父老 ⑥今日果有进此说者，愿陛下察之
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）豪赂他官变其狱，存反为罢去。 （2）神宗韪其言，听直前奏事。
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分） 别舍弟宗一① 柳宗元 零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。 一身去国六千里，万死投荒十二年。 桂岭②瘴来云似墨，洞庭③春尽水如天。 欲知此后相思梦，长在荆门郢④树烟。 注：①宗一：柳宗元的从弟，元和十一年春，自柳州赴江陵。②桂岭：这里泛指柳州附近的山。③洞庭：在柳州至江陵途中。④郢：古楚都，今湖北江陵西北。 1.作者心情“黯然”的原因有哪些？（3分） 2.请简析尾联抒发的感情及其表达特色。（3分）
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| 14. 难度：简单 | |
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分） 1. ，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《劝学》） 2.秦爱纷奢，人亦念其家。 ，用之如泥沙？（《阿房宫赋》） 3.举酒属客， ，歌窈窕之章。（《赤壁赋》） 4.总角之宴，言笑晏晏。 ，不思其反。（《诗经》） 5. ，一夫当关，万夫莫开。（《蜀道难》） 6. ，不尽长江滚滚来。（《登高》） 7.大弦嘈嘈如急雨， 。（《琵琶行》） 8.人生如梦， 。（《念奴娇·赤壁怀古》） 9.定乎内外之分， ，斯已矣。（《逍遥游》） 10.巫医乐师百工之人， ，今其智乃反不能及，其可怪也欤？（《师说》）
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| 15. 难度：简单 | |
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根据拼音写汉字（10分） 翩xiān（ ） 枢niǔ（ ） tǎn（ ）护 妥tiē（ ） kè（ ）守 压zhòu（ ） qīng( )睐 挟chí（ ） 脉bó( ) 股fèn（ ）
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| 16. 难度：中等 | |
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作文 请以“生活是 ”为题写一篇文章。 要求： ①先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目；②立意自定；③记叙文或记叙性散文；④不少于800字。⑤不得抄袭。
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