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下列词语中，没有错别字的一组是( )。(3分)
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下列句子中，划线的成语使用恰当的一句是( )。(3分) A．皖西是革命老区．红色遗址多分散于县域的崇山峻岭之中，建立一条不蔓不枝的红色旅游公路，是保护和开发红色旅游资源的迫切需求。 B．近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷于网络的虚拟世界，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。 C．美国著名作家欧·亨利具有超群的才华和丰富的想象力，其创作的小说的结尾往往别出心裁，匪夷所思。 D改革开放三十年来，我国的专家学者在各个方面都发挥了重要作用，他们虽然不能代替政府来进行改革，但是可以为改革推波助澜。
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下列语句中，没有语病的一项是 ( )
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现代文阅读（9分，每小题3分） 伟大的批评者往往是伟大的爱国者 张伟 8月13日，美国重量级的学者、麻省理工学院教授诺姆·乔姆斯基在北京大学接受名誉博士学位并发表演讲。只有经过仔细鉴别和彼此对照之后，才能弄清这位82岁的老人究竟给我们带来了什么。 作为著名的语言学家、哲学家和政论家，或按他自己喜欢的称呼，作为一名知识分子，乔姆斯基在短暂的中国之行期间，用沙哑低沉的声音表达了对中国当下事务的认识，并延续了批判美国政府的老调。他带来一股旋风，除了知识界的欢呼外，《人民日报》也就此发表报道，称他受欢迎的程度“超过国家元首”。 事实上，只要对这名学者的生平略作了解，我们便不会感到讶异。乔姆斯基以“异见”姿态闻名世界，他对美国政府的批评立场一生不变，曾把美国政府比作“饿狼”或“世界上最大的恐怖组织”。他甚至抨击美国人最珍视的“民主”，认为它是虚伪的。 这些批评，并未给他带来太大麻烦，相反，却为他赢得卓越的声望。他被美国媒体评为当代全球最具影响力的100名公共知识分子之首。不过，这并不意味着我们需要全部赞同乔姆斯基的尖锐抨击，以及他彻底的无政府主义观点。如果说乔姆斯基为我们带来了有益的启示，那也并不在于他的观点本身，而在于这种观点所持的姿态：批评者。 无论我们是否愿意承认，一个无法回避的事实是，合格的批评者，以及对待批评者的宽容态度，是我们社会当下亟须拥有的资源。在目前这个变化急剧、事端丛生的发展阶段，缺少合格的批评者，或者缺少对于批评者的宽容态度，将会带来无穷恶果。 在乔姆斯基看来，保持怀疑和批判的姿态，是知识分子的天职，因为知识分子享有知识的“特权”，并有专业能力对事物进行深刻剖析。在他看来，知识分子永远面临着两种选择：做一个向权威俯首帖耳的御用文人，或做一个独立的批评者。他认为，选择成为一个批评者尽管可能在当下遭遇烦恼，却能使知识分子最终避开历史和道义对他的审判。也许正是基于这种观点，乔姆斯基成了美国政府永远的反对派。即使在中国之行的演讲中，他也会时不时地将话锋转回到大洋彼岸那个“强权政府”上。中国的知识界乃至整个社会，有必要对这一番我们略有些陌生的言论进行检视，并且从中得到有益的思考。我想，乔姆斯基的中国之行，是促进这种思考的恰当时机。 我们的社会历来缺少对“批评”的集体思考。无论是批评者，还是被批评者，都有必要从乔姆斯基所带来的信息中学到点什么。 对于那些试图以自己的批评来使社会获得或大或小改进的人来说，学习乔姆斯基强硬而坚持的姿态并不困难。通常，他们只需要准备几句犀利的言辞和一副好胆量，就可以变成一个无所不在的反对者。然而他们需要思考的一个问题是：如何使自己的批评变得真诚并获得逻辑的力量，从而使自己的对手也不得不正视这种批评？ 而对于被批评者而言，他们应该从乔姆斯基的身上得到更多启示。 乔姆斯基在对美国社会和政府提出千般批评的同时，内心却承认，美国仍是世界上最伟大的国家。他对美国的批评，与其说是一种敌视，毋宁说是一种认同：一个人肯付出一生来对一个国家的缺点进行批评，也许是他用来表达自己对这个国家热爱的最好方式。古今的历史一再证明：伟大的批评者往往是伟大的爱国者。 一个如同乔姆斯基这样的批评者，对于一个公民社会而言意义重大。他可以帮助警惕或规避可能存在的政策失误，也能抵消因为意见过于趋同而导致的独断和冒进。甚至，这样一个批评者能否存在，本身就是一个社会是否开明的评判标准。 如今，尽管批评声存在于我们社会的诸多领域，但在一些重要领域，尤其是在乔姆斯基所重视的知识分子群体中，批评者的角色却愈发稀缺——至少，像他本人那样有品质的批评者日益鲜见。 颇有意味的是，乔姆斯基发表演讲的北京大学，曾经因为引领知识分子的独立和批 判精神而广受美誉，如今却同样因为日渐失去这种精神而饱受批评。不知道乔姆斯基这次来访，是否能帮这所学校乃至整个中国知识界，拾回一些并不久远的记忆。 (选自《中国青年报》，有疵改) 1.根据文意，下列判断不正确的一项是（ ）（3分）
2.下列有关乔姆斯基在中国受欢迎程度“超过国家元首”的原因的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
3.下列说法符合文意的一项是（ ）（3分）
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阅读下面的文字，完成小题。(18分) 随风吹笛 林清玄 远远的地方吹过来一股凉风。风里夹着呼呼的响声。 侧耳仔细听，那像是某一种音乐，我分析了很久，确定那是笛子的声音，因为箭的声音没有那么清晰，也没有那么高扬。 由于来得遥远，使我对自己的判断感到怀疑：有什么人的笛声可以穿连广大的平野，而且天上还有雨，它还能穿过雨声，在四野里扩散呢?笛的声音好像没有那么悠长，何况只有简单的几种节奏。 我站的地方是一片乡下的农田，左右两面是延展到远处的稻田，我的后面是一座山，前方是一片麻竹林。音乐显然是来自麻竹林，而后面的远方仿佛也在回响。 竹林里是不是有人家呢?小时候我觉得所有的林问，竹林是最神秘的，尤其是那些历史悠远的竹林。因为所有的树林再密，阳光总可以毫无困难的穿透，唯有竹林的密叶，有时连阳光也无能为力；再大的树林也有规则，人能在其问自由行走，唯有某些竹林是毫无规则的，有时走进其间就迷途了。因此自幼，父亲就告诉我们“逢竹林莫入”的道理，何况有的竹林中是有乱刺的像刺竹林。 这样想着，使我本来要走进竹林的脚步又迟疑了，在稻田田埂坐下来，被自听那一段音乐。我看看天色尚早，离竹林大约有两里路，遂决定到竹林里去走一遭——我想，有音乐的地方一定是安全的。 等我站在竹林前面时，整个人被天风海雨似的音乐震慑了，它像一片乐海，波涛汹涌，声威远大，那不是人间的音乐，竹林中也没有人家。 竹子本身就是乐器，风是指挥家，竹子和竹叶便是演奏者。我研究了很久才发现，原来竹子洒过了小雨，上面有着水渍，互相摩擦便发生尖利如笛子的声音。而上面满天摇动的竹叶间隙，即使有雨，也阻不住风，发出许多细细的声音，配合着竹子的笛声。 每个人都会感动于自然的声音，譬如夏夜里的蛙虫鸣唱，春晨雀鸟的跃飞歌唱，甚至刮风天里滔天海浪的交响。凡是自然的声音没有不令我们赞叹的，每年到冬春之交。我在寂静的夜里"IrN远处的春雷乍响，心里总有一种喜悦的颤动。 我有一个朋友，偏爱蝉的歌唱。盂夏的时候，他常常在山中独坐一日，为的是要听蝉声，有一次他送我一卷录音带，是在花莲山中录的蝉声。送我的时候已经冬天了，我在寒夜里放着录音带，一时万蝉齐鸣，使冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱，那种经验的美，有时不逊于在山中听蝉。 后来我也喜欢录下自然的声籁，像溪水流动的声哥，山风吹抚的声音，有一回我放着一卷写明《溪水》的录音带，在溪水琤王从 ，突然有两声山乌长呜的锐音·盈耳绕粱，久久不灭，就像人在平静的时刻想到往日的欢愉，突然失声发出欢欣的感叹。 但是我听过许多自然之声，总没有这一次在竹林里感受到那tz,深刻的声音。原来在自然里所有的声音都是独奏，再美的声音也仅弹动我们的心弦，可是竹林的交响整个包围了我，像是百人的交响乐团刚开始演奏的第一个紧密响动的音符．那时候我才真正知道，为什么中国许多乐器都是竹子制成的，因为没有一种自然的植物能发出像竹子那样清脆、悠远、绵长的声音。 可惜的我并没有能录下竹子的声音，后来我去了几次，不是无雨，就是无风，或者有风有雨却不像原来配合得那么好。我了解到，原来要听上好的自然声音仍是要有福分的，它的变化无穷，是每一刻全不相同，如果没有风，竹子只是竹子，有了风，竹子才变成音乐，而有风有雨，正好能让竹子摩擦生籁，竹子才成为交响乐。 失去对自然声音感悟的人是最可悲的，当有人说“风景美得像一幅画”时，境界诬低7． 那一天，我在竹林里听到竹子随风吹笛．竞忘记了时间的流逝，等我走出竹林，夕阳已徘徊在山谷。雨已经停了，我却好像经过一场心灵的洙浴，把尘俗都洗去了。我感觉到，只要有自然，人就没有自暴自弃的理由。 （选自《林清玄散文选》） 1.文章由“远远的地方吹过来一股凉风。风里夹着呼呼的响声”开篇，有什么作用? 2.解释下列两句话在文中的含意。 （1）整个人被天风海雨似的音乐震慑了。 （2）当有人说“风景美得像幅画”时，境界便低了。 3.在描写“竹林的交响”时，还插人了很多描写蛙声、鸟声、雷声、蝉声、溪水声等的笔墨，有什么用意? 4.作者通过写“随风吹笛”得出了哪些感悟?请结合全文，进行探究。
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阅读下面语段，回答问题。（6分） 积土成山，风雨兴焉①；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明②自得，圣心③备焉。故不积跬步④，无以⑤至千里；不积小流，无以成江海。骐骥⑥一跃，不能十步；驽马十驾⑦，功在不舍⑧。锲⑨而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂⑩。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也⑨。蟹六跪◎而二螯⑩，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁⑩也。 1.本段是从什么角度来“劝学”的?请分条概括其具体内容。 2.本段作者用了哪些论证方法？结合内容作简要分析。（3分）
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阅读下面文言文，完成后面的题目。（21分） 少以进士游京师，因得尽交当世之贤豪。然犹以谓国家臣一四海，休兵革，养息天下以无事者四十年，而智谋雄伟非常之士，无所用其能者，往往伏而不出，山林屠贩，必有老死而世莫见者，欲从而求之不可得。其后得吾亡友石曼卿。 曼卿为人，廓然有大志。时人不能用其材，曼卿亦不屈以求合。无所放其意，则往往从布衣野老酣嬉，淋漓颠倒而不厌。予疑所谓伙而不见者，庶几狎而得之，故尝喜从曼卿游，欲因以阴求天下奇士。 浮屠秘演者，与曼卿交最久，亦能遗外世俗，以气节自高。二人欢然无所问。曼卿隐于酒，秘演臆于浮屠，皆奇男子也，然喜为歌诗以自娱。当其极饮大醉，歌吟笑呼，以适天下之乐，何其壮也!一时贤士，皆愿从其游，予亦时至其室。 十年之间，秘演北渡河，东之济、郓，无所合，因而归。曼卿已死，秘演亦老病。嗟夫!二人者．予乃见其盛袁，则予亦将老矣! 夫曼卿诗辞清绝，尤称秘演之作，以为雅健有诗人之意。秘演状貌雄杰，其胸中浩然，既习于佛，无所用，独其诗可行于世，而懒不自惜。已老，胜其橐山，尚得三四百篇，皆可喜者。 曼卿死，秘演漠然无所向。闻东南多山水，其巅崖崛峰@，江涛汹涌，甚可壮也，遂欲往游焉。足以知其老而志在也。于其将行，为叙其诗，因遭其盛时以悲其衰。 （欧阳修《释秘演诗集》序） 【注】①胠(q0)：打开；橐(tuó)：袋子。②峍(1ù)：高峻陡峭。 1.对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是 （ ）（3分）
2.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是 ( ) （3分）
②其人视端容寂，若听茶声然 3.下列各组语句中，直接表现秘演“遗外世俗，以气节自高”的一组是（3分） ①曼卿隐于酒，秘演隐于浮屠 ②东南多山水，其巅崖崛蚌，江涛汹涌，甚可壮也，遂欲往游焉 ③一时贤士，皆愿从其游 ④当其极饮大醉，歌吟笑呼．以适天下之乐，何其壮也 ⑤独其诗可行于世 ⑥状貌雄杰。其胸申浩然
4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 （1）故尝喜从曼卿游，欲因以阴求天下奇士。 （2）当其极饮大醉，歌吟笑呼，以适天下之乐，何其壮也! （3）于其将行，为叙其诗，因道其盛时以悲其衰。
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阅读下面这首词，完成小题。 采桑子 冯延巳 花前失却游春倍，独自寻芳。满目悲凉，纵有笙歌亦断肠。 林间戏蝶帘间 燕，各自双双。忍更思量，绿树青苔半夕阳。 1.这首词主要运用了什么表现手法?请简要分析。 2.“绿树青苔半夕阳”一句，表达了作者怎样的感情？请简要分析。（6分）
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中国文化传统中有许多脍炙人口、流传至今的古训，它们不仅寓意深刻，而且对人们有警示作用。例如，“学不可以已”的意思是学习不能够停下来，要活到老学到老。这则古训提示我们要树立终身学习的观念。请向大家推荐一条你最喜欢的古训，要求语言简明、连贯。(6分) （1）我最喜欢的一句古训： 。（1分） （2）这句古训的意思是： 。（1分） （3）推荐理由： 。（2分） （4）这句古训警示人们 。（2分）
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根据文意，仿照画波浪线的句子，用举例的方法扩展语句。（不少于35个字） 翻开古典名作，你可以一一品味人们深切的思想、情感，继而有所思，有所悟。读孔子、荀子,你懂得了什么是圣人先师的睿智哲思； ， ； ， ；…读着，品着，你就已经和他们融为一体，潜移默化中提高了自己的思想修养、道德情操和审美情趣。
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作文 阅读下面的对联，按要求作文。 若有恒，何必三更灯，五更鸡。 最无益，莫过一日曝，十日寒。 对待学习，我们究竟应该坚持一种什么样的态度?请以上面的对联为话题，结合学习《劝学》的体会，写一篇学习心得，不少于800字，但一定要言之有物，持之有据。
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