| 1. 难度：简单 | |||||
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选出下列各组词语中划线的字读音全都正确的一项是
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| 2. 难度：简单 | |||||
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下列词语中，没有错别字的一项是
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| 3. 难度：中等 | |||||
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下列各句中划线成语使用不正确的一项是
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| 4. 难度：中等 | |||||
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下列各句中没有语病的一句是
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| 5. 难度：中等 | |||||
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填入下文横线上的句子，与上下文衔接恰当的一项是 洞庭东山，两百年前还是太湖上的一座孤岛， ， ， ，西半部叫后山，峰岭峻峭。 ①岛的北端现在已和陆地相连 ②现在岛的北端已和陆地相连 ③全岛分成东西两个部分，一条鱼脊形成的山脉从北到南纵贯中央 ④一条鱼脊形成的山脉，从北到南，纵贯中央，把岛劈成东西两个部分 ⑤东半部称前山，坡势平缓 ⑥称为前山的东半部坡势平缓
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| 6. 难度：简单 | |||||
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下列文学常识有误的一项是
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| 7. 难度：简单 | |||||
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下列各项中不含通假字的一项是
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| 8. 难度：中等 | |||||
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下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是
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| 9. 难度：简单 | |||||
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下列各组句子中划线词的意义相同的一组是
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| 10. 难度：中等 | |||||
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下列各组句子中句式相同的一组是
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| 11. 难度：中等 | |||||
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将下列句子中的加划线语按活用现象加以分类，正确的一项是 ①且庸人尚羞之 ②草行露宿 ③北亦未敢遽轻吾国 ④何必劳神苦思 ⑤买五人之头而函之 ⑥安能屈豪杰之流 ⑦道海安、如皋 ⑧去今之墓而葬焉 ⑨素善留侯张良 ⑩道中手自抄录之 11求木之长者，必固其根本 12人皆得以隶使之
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| 12. 难度：简单 | |||||
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下列各组句子中划线的词语与现代汉语用法全不相同的一组是
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| 13. 难度：中等 | |||||
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阅读下面的文字，完成小题。 永远的唐诗宋词 梁宇广 ①情有独钟于唐诗宋词。每当月照庭院或雨打纱窗，从床头柜上随手拿过一本唐诗宋词，低声读将起来，感觉琅琅上口，满口清香。想像那月照唐朝雨落宋朝，该是怎样的意境啊！ ②感谢诗歌。感谢它们使那些古代大师们不朽的精神千百年来得以流传至今。走进唐诗宋词，就走进了一个神奇迷人的王国。那是一个人类精神之花全面盛开的季节。我们的大师从薄薄的书页上站起来，沿着字里行间向我们走来，一袭古装，长发飘飘，风姿万千： A 的陈子昂，清朗雄健的王之涣，飘逸豪放的李白， B 的杜甫，清扬畅丽的白居易， C 的李贺， D 的温庭筠，凄婉优柔的李煜，闲雅清婉的晏殊， E 的苏轼，雄放流畅的陆游…… ③“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”恍惚之中，我也成了一名典雅的古代儒生，微风拂动我头上淡蓝色的逍遥巾。我坐上一辆古旧的马车，“吱吱呀呀”而去，驿道两边是一片火红的枫林，把我的双颊也映照得微红，叫我怎能不停下车来望上几眼？“小令樽前见玉箫，银灯一曲太妖娆。歌中醉倒谁能恨？唱罢归来酒未消。”夜色已深，打更人在窄窄的街衢上越走越远，而红楼之上酒兴正浓。箫是那精精致致的玉箫，灯是那华华贵贵的银灯，音乐在身边流淌着，心爱的人儿跳着欢快的舞蹈，叫我怎么不想再做一回多情的公子？ ④独爱唐诗宋词，独爱其中所展示的一个个古雅的诗词意境，独爱浪荡于境界之中的一个个不羁的灵魂。可与之携手同游，可与之相对品茗。无论是“千树万树梨花开”的胡天八月，还是“客舍青青柳色新”的渭城客栈，无论在“花市灯如昼”的元夜，还是在“有暗香盈袖”的黄昏，或笑、或泣，或长歌、或短叹，或无语徘徊、或滔滔不绝，都是那么令人难忘。 ⑤在中学校园里读晏殊：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，大脑中一片空白。今天，在经历了一些世事之后，再来读它，便渐渐悟出一些意蕴来。想当年，晏殊徜徉在小园的香径上，借着老酒写下这首词的时候，又怎能知道千年之后的我能读到它？又怎能知道我是怀着怎样的一种心境去品味去咀嚼它？我想，这就是所谓的沧桑了，这就是所谓的历史了，这就是所谓的缘份了。 ⑥我还觉得，这份沧桑之感，并非建立在“生命无为”的悲观基调上。相反，它是人对生命的自我意识。它教会我更加珍惜生命，理解生命，更加热爱生活。 ⑦现代社会的飞速发展，许多事物正在不断地遭受抛弃。对物质的狂热追求，使心灵愈来愈贫穷。面对今天的生活，我们的心在隐隐作痛，我们痛苦：噪音、污染、人口爆炸、腐败蔓延、生态失调……人，成为一台开足马力的机器，在复杂的人情世故中无休止地旋转。 ⑧好不容易觅个闲时，吟吟唐诗，读读宋词，在月色花影之中超越现实，进入那个理想的古朴纯美的世界，我们的灵魂便找到了一个临时的寓所：归隐于一片“屋上春鸠鸣，村边杏花白”的田园，汲泉煮茗，但觉人淡如花，一身宠辱皆忘。或者置身于一间“深深深几许”的庭院，绿柳如烟，院门萦雾，枕一帘幽梦，带半身闲愁，想想那些风花雪月的事情……渗透着人文精神的唐诗宋词，已经影响了一代又一代的中国人，也必将使更多的现代人产生心灵的共鸣，在人生的路途上投去怀旧的一瞥。 ⑨用眼睛去读，用心灵去读，用人生去读。永远的唐诗宋词，永远也读不尽…… 1.根据语境，将下列词语准确填入第②段方框处。（5分） 豪放旷达 沉郁顿挫 精巧艳丽 奇诡璀璨 古朴雄浑
2.从全文来看，题目“永远的唐诗宋词”中“永远”的含义是什么？（4分） 3.写出下列两个句子在文章中的含义。（6分） （1）对物质的狂热追求，使心灵愈来愈贫穷。 （2）用眼睛去读，用心灵去读，用人生去读。 4.请结合文中画线的语句，分析作者在文中的思想感情。（6分）
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| 14. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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阅读下面的文言文，完成小题。 朱晖字文季，南阳宛人也。晖早孤，年十三，王莽败，天下乱，与外氏家属从田间奔入宛城。道遇群贼，白刃劫诸妇女，略夺衣物。昆弟宾客皆惶迫，伏地莫敢动。晖拔剑前曰：“财物皆可取耳，诸母衣不可得。今日朱晖死日也！”贼见其小，壮其志，笑曰：“童子内刀。”遂舍之而去。初，光武与晖父岑俱学长安，有旧故。及即位，求问岑，时已卒，乃召晖拜为郎。晖寻以病去，卒业于太学。性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。 永平初，显宗舅新阳侯阴就慕晖贤，自往候之，晖避不见。复遣家丞致礼，晖遂闭门不受。就闻，叹曰：“志士也，勿夺其节。”后为郡吏，太守阮况尝欲市晖婢，晖不从。及况卒，晖乃厚赠送其家。人或讥焉，晖曰：“前阮府君有求于我，所以不敢闻命，诚恐污君令名。今而相送，明吾非有爱也。”骠骑将军东平王苍闻而辟之，甚礼敬焉。正月朔旦，苍当入贺。故事，少府给璧。是时阴就为府卿，贵骄，吏慠不奉法。苍坐朝堂，漏且尽，而求璧不可得，顾谓掾属①曰：“若之何？”晖望见少府主簿持璧，即往绐之曰：“我数闻璧而未尝见，试请观之。”主簿以授晖，晖顾召令史奉之。主簿大惊，遽以白就。就曰：“朱掾义士，勿复求。”苍既罢，召晖谓曰：“属者掾自视孰与蔺相如？”帝闻壮之以晖为卫士令。再迁临淮太守。数年，坐法免。 晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。自去临淮，屏居野泽，布衣蔬食，不与邑里通，乡党讥其介。建初中，南阳大饥，米石千余，晖尽散其家资，以分宗里故旧之贫羸者，乡族皆归焉。后迁为尚书令，以老病乞身。 （选自《后汉书?朱晖传》，有改动） 注：①掾属：佐治的官吏。 1.对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（3分）
2.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（3分）
3.以下六句话，分别编为四组，全部直接表明朱晖不惧权势的句子是（3分） ①诸母衣不可得。今日朱晖死日也! ②复遣家丞致礼，晖遂闭门不受。 ③就闻，叹曰：“志士也，勿夺其节。” ④太守阮况尝欲市晖婢，晖不从。 ⑤骠骑将军东平王苍闻而辟之，甚礼敬焉。 ⑥主簿以授晖，晖顾召令史奉之。
4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) （1）主簿大惊，遽以白就。 译文： （2）晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。 译文：
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| 15. 难度：简单 | |
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。（9分） 1.摄提贞于孟陬兮， 。 2. ，肇锡余以嘉名。 3. ，夕揽洲之宿莽。 4.乘骐骥以驰骋兮， 。 5. ，虽九死其犹未悔。 6. ，不指南方不肯休。 7.而为之记， ， 。 8.吾所以为此者， ！
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| 16. 难度：简单 | |
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用斜线（/）给下面的文言文断句（限6处）（6分） 子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今 有 人 于 此 有 子 十 人 一 人 耕 而 九 人 处 则 耕 者 不 可 以 不 益 急 矣 何 故 则 食 者 众 而 耕 者 寡 也 今 天 下 莫 为 义，则子如劝我者也，何故止我？” （节选自《墨子》）
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| 17. 难度：中等 | |
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作文 请以“苦”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
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