| 1. 难度：中等 | |||||
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下列各句中划线成语使用不恰当的一项是
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| 2. 难度：中等 | |||||
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下列各句有语病的一项是
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| 3. 难度：简单 | |||||
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给下列句子排序，最恰当的是 ①病痛是人类必须面对的最残酷、最强大和最无情的敌人 ②它从人刚刚诞生的那一刻起，就像影子一样追随着人们的脚步 ③如果没有各种各样的疾病，人类一大半“正常死亡”都可以避免 ④病痛是人类与生俱来的敌人 ⑤与这样的敌人战斗，人类自身的意志、毅力和高贵性才得以展现。
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| 4. 难度：简单 | |
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根据例句，写出下列句子所描写的人物及特点 例：脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。 描写人物：祥林嫂 人物特点：走投无路，麻木绝望 1.鬓如刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。 描写人物： 人物特点： 2.娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 描写人物： 人物特点： 3.“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭，可就是打不败他。” 描写人物： 人物特点：
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| 5. 难度：简单 | |
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从下面给出的古人字号中选出恰当的填入所给人物后的横线上（5分） 1.李白： 2.杜甫： 3.白居易： 4.苏轼： 5.韩愈： （摩诘 子瞻 子美 乐天 永叔 太白 稼轩 退之 义山 梦得）
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| 6. 难度：中等 | |||||||||||||
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阅读下面的文字，完成小题。 美国为什么要求人民币升值？人民币升值能为美国带来什么好处呢？目前国内流行的理解是，汇率之争的实质是贸易问题，美国希望通过人民币升值来解决美国对中国的高额贸易逆差问题。 根据美国的统计数据，2002年美国对华贸易逆差为1031亿美元，2006年达2600亿美元，中国已取代日本成为美国最大的贸易逆差来源国，同时也成为继加拿大和墨西哥之后的美国第三大商品供应商。于是，美国政府和美国的制造业今年频繁指责中国政府操纵人民币汇率，有意压低人民币汇价来促进出口，这对美国的制造业造成了极大的损害，并且抢走了大量美国工人的饭碗。 此外，由于中国低成本的生产优势，吸引了许多美国的跨国公司将生产基地转移到中国，美国也以此指责中国在“挖空美国的工业基础”。如果人民币对美元大幅度升值，一方面可以极大地削弱中国产品在美国市场的价格优势，阻止中国产品大量涌入美国；另一方面，提高美国公司投资中国的投资成本和使中国的生产成本上升，以抑制美国公司将生产基地转移到中国。 目前国内流行的这种理解方式只是看到了美国的表面意图，还没有真正洞察到美国要求人民币升值的深层次战略考虑。 实际上，人民币升值既解决不了美国的巨额贸易逆差问题，也解决不了美国制造业工人高失业率的问题，更解决不了美国传统制造业向低生产成本地区转移的问题。从中美贸易结构来看，中国出口到美国的大宗产品主要是劳动密集型产品，这些传统制造业产品美国现在根本就不生产，即使不从中国进口，美国也要从其他国家或地区进口。 由此可见，美国人的指责是毫无道理的，聪明的美国人怎会不明白这些简单道理呢？ 如果美国政府真想缩小美中贸易逆差，其实非常简单，只要放松对中国进口美国高新技术产品和相关技术的管制就能做到。美国政府对中国进口产品的种种限制是造成美中贸易逆差的主要原因。中国目前正处于新型工业化发展时期，需要进口大量高新技术产品和相关技术，但美国至今以种种理由限制中国的进口，不准美国企业向中国出口这些产品。 因此，要真正理解美国政府要求人民币升值的深层次意图，就必须从美国对中国的战略定位上来分析。众所周知，目前美国已把中国看作潜在的战略竞争对手。美国要保持世界霸主的地位，就必须遏制任何潜在竞争对手的发展，并且要采取“先发制人”的战略。把人民币升值问题放在这一战略背景上来分析，我们就会发现，美国积极要求人民币升值是其对华战略的一个重要策略，美国当初就是通过逼迫日元升值最后实现其阻击日本经济对美国构成的战略挑战，美国想在中国故伎重演。 1.对第3段中“挖空美国的工业基础”，理解不正确的一项是
2.对“美国要求人民币升值”的根本原因理解正确的一项是
3.根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是
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| 7. 难度：中等 | |||||
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阅读下面的文字，完成小啊题。 信 任 将军战功赫赫，战后成了国家高级领导人。大乱初定，国内治安状况依然十分严峻，将军决定为自己增加几个可靠的卫士。 将军的贴身卫士当然必须百里挑一，副官汉克负责初选，整理好具体资料后，由将军亲自圈定。这一天，在汉克送来的名单里，将军圈点了一个叫斯曼的下士。斯曼射击、格斗等各项科目全优，父亲是中学教师，母亲是纺织工人，看起来没问题。 斯曼身高一米八，身体非常强壮，长相也极为英俊。将军看了非常满意，拍了拍斯曼结实的肩膀：“小伙子，好好在我身边干，你会有大好前程的。”斯曼并没有特别激动，自始至终表情一直很平静：“将军，谢谢你的提拔。”看着斯曼不同寻常的平静，汉克突然有一种不祥的感觉，他隐隐觉得这个斯曼没有看起来那么简单。 事实证明，斯曼是一个非常优秀的卫士。好几次，斯曼不费一枪一弹，就凭他那双铁钳一样的手和精湛的格斗本领，就轻而易举制服了企图对将军不利的暴徒。不知不觉，斯曼成了将军面前的红人，直到有一天…… 这一天，汉克一脸紧张地来到将军办公室，说：“将军，那个斯曼，太危险了，不能留着他。” “什么问题？”将军顿时也紧张起来。 “将军，我无意中找到了斯曼入伍前的原始档案。他十一岁那年父母双亡，现在的父母只是其养父母，他的亲生父亲，是死去的麦克上校!”将军的脑袋里嗡了一声。十二年前，麦克上校是将军最强劲的竞争对手，后来将军抓住机会，以通敌叛国罪下令处决麦克上校全家，只有他不在家的小儿子得以幸免。没想到那孩子如今竟成了自己的贴身卫士! 看将军沉默不语，汉克小声请示：“要不要把斯曼控制起来？” 将军沉思一会，脸上突然露出了笑容，说：“继续留用斯曼。另外，在适当的时候，把斯曼的身世和我用他做我卫士的故事，透露给报社。” 不久，全国各大报纸都刊登了将军与仇人儿子的故事。一时间，将军的宽阔胸怀，赢得了全国人民的爱戴。 将军和斯曼长谈了一次，斯曼的表情依然非常平静。他说父亲的确是想叛变投敌，将军处决他没有错。将军为斯曼的父亲大发感慨：“其实我与你父亲是很好的朋友，可军法无情，我也是没办法。”将军甚至掉了几滴眼泪，站在一旁的汉克，看着落泪的将军，突然感觉到一种阴冷的恐惧。 将军重用仇人儿子的事情，在喧嚣了一阵后又平静下来。 这天，将军应邀到一所大学演讲。斯曼着一身军装，腰佩手枪，不离将军左右。演讲进行到高潮时，斯曼突然发现，一个戴墨镜的男人形迹十分可疑！斯曼感觉情况不妙，把手按在了枪套上。突然，墨镜男人掏出了手枪。斯曼出枪更快，挡在将军面前，同时抢先向对方开火。斯曼的枪没有响，刺客的子弹却应声而至，射进了斯曼的胸膛。 刺客的子弹有毒，斯曼当场殒命。 在送别斯曼的葬礼上，将军泪流满面，再一次感动了全国人民。 汉克很疑惑，斯曼的手枪，关键时刻为什么不响呢？汉克反复检查斯曼使用过的手枪，发现，子弹里没有火药！所有的子弹都没有火药！ 汉克当即向将军报告，将军轻描淡写地说：“我知道，是我让人做的。”汉克惊讶：“为什么？”“你以为我真的相信斯曼，他毕竟是我仇人的儿子，谁能保证他不会对我不利？实话对你说，自从我知道他的真实身份后，他的枪里就再也没有一颗真正的子弹了!” 当晚，将军被杀，他的脑袋被子弹打穿了，眼睛瞪得很大，死前似乎看到了什么可怕的东西。而汉克自此也消失得无影无踪，他留下了一张字条：世界上可怕的不是不被人信任，而是有人假装信任你! 1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
E．这篇小说采用了双线结构，以将军设计除掉斯曼作明线，以斯曼复仇为暗线。 2.请以汉克为叙述对象概括小说的故事情节。（6分） 3.请分析小说中将军的形象。（6分） 4.关于小说结尾最后一句，有人认为是多余的，应该删除；也有人认为是点睛之笔，应该保留。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）
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| 8. 难度：中等 | |||||||||||||
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阅读下面的文言文，完成小题。 吴士好夸言 吴士好夸言。自高其能，谓举世莫及。尤善谈兵，谈必推孙吴（指孙子和吴起）。遇元季（元朝末年）乱，张士诚称王姑苏，与国朝争雄，兵未决。士谒士诚曰：“吾观今天下，形势莫便于姑苏，粟帛莫富于姑苏，甲兵莫利于姑苏。然而不霸者，将劣也。今大王之将，皆任贱丈夫，战而不知兵，此鼠斗耳。王果能将吾，中原可得，于胜小敌何有！”士诚以为然，俾（使、令）为将，听自募兵，戒司粟吏勿与较赢缩。士尝游钱塘，与无赖懦人交，遂募兵于钱塘。无赖士皆起从之，得官者数十人，月靡粟万计。日相与讲击刺坐作之法，暇则斩牲具酒，燕饮其所募士，未尝能将兵也。李曹公破钱塘，士及麾下遁去，不敢少格（抵挡）。搜得，缚至辕门诛之。垂死犹曰：“吾善孙吴法。” 1.下列四句中划线的词的解释，错误的一项是
2.以下六句话，分别编为四组，全都说明“吴士好夸言”的一组是 ①尤善谈兵，谈必推孙吴 ②士尝游钱塘，与无赖懦人交 ③王果能将吾，中原可得，于胜小敌何有 ④戒司粟吏勿与较赢缩 ⑤与国朝争雄，兵未决 ⑥自高其能，谓举世莫及
3.下列对文意的叙述，正确的一项是
4.翻译文中画线的句子（10分） （1）形势莫便于姑苏（3分） （2）然而不霸者，将劣也（4分） （3）得官者数十人（3分）
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| 9. 难度：中等 | |
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古代诗歌阅读（11分） 读李白《送友人入蜀》完成后面各题。 见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平。 注：君平是西汉人，隐居不仕，曾在成都以卖卜为生 1.颔联是对首联哪两个字的具体描写？“山从人面起，云傍马头生”，上下句中哪两个字最为生动形象？本联体现了作者浪漫主义风格的哪种特点？（6分） 2.“不必问君平”运用了什么表现手法？尾联表达了作者什么样的思想感情？（5分）
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| 10. 难度：简单 | |
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补出下列各句的上句或下句（6分）（选自初高中课本要求背诵篇目） 1.无边落木萧萧下， 。（杜甫《登高》） 2. ，哀民生之多艰。（屈原《离骚》） 3.问君能有几多愁？ 。（李煜《虞美人》） 4. ，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》） 5.少焉，月出于东山之上， 。（苏轼《赤壁赋》） 6.忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
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| 11. 难度：中等 | |
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作文 阅读下面一则材料，按要求作文 诗人说：满树的花朵，只源于一粒小小的种子。 哲人说：在创造人时，上帝很公平地在每个人的心里埋下了一颗种子。 农民说：有了种子，也不一定能丰收。 …… 请就以上材料，围绕“种子”，展开联想，自定角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章，体裁不限。不要脱离材料内容及含义的范围，不得套作，不得抄袭。
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