| 1. 难度：简单 | |||||
|
下列词语中划线的字读音全都正确的一组是
|
|||||
| 2. 难度：中等 | |||||
|
下列句子中没有错别字的一句是
|
|||||
| 3. 难度：中等 | |||||
|
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ①我只想鼓吹我们再 一点,“送去”之外,还得“拿来”,是为“拿来主义”。 ②能思想的苇草——我应该追求自己的尊严，绝不是求之于空间，而是求之于自己思想的 。 ③那上边的任何一条，推衍到 、通达的成年期中实践于你的家庭生活，或者你的工作，都行。
|
|||||
| 4. 难度：中等 | |||||
|
下列各句中没有语病的一句是
|
|||||
| 5. 难度：中等 | |||||
|
填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 ①人类虽然是万物之灵，但不要做大自然的掠夺者。 ②中国古代哲学家们讲“天人合一”，包含着人和大自然和谐相处的意思。 ③不仅如此，还应当在心灵上和大自然相通，从大自然中体悟人生的真谛，进而达到内心的和谐。 ④人是大自然的一部分，一草一木，一山一水，天上飞的鸟，水里游的鱼，都是人类生存的伙伴。
|
|||||
| 6. 难度：中等 | |
|
阅读下面的文段，回答问题。 譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢?我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显示其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 1.文中，“大宅子”比喻 ；“鱼翅”比喻 ； “鸦片”比喻 ；“姨太太”比喻 。（4分） 2.文段中批判了对待文化遗产的哪几种错误态度？作者认为“拿来主义”者应采取怎样的态度和方法？（6分）
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
阅读下面的文字，完成小题。 对一朵花微笑 刘亮程 ①我一回头，身后的草全开花了。一大片，好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。 ②我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情———个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵；一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面；仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。 ③这是我第—次在荒野中，一个人笑出声来。 ④还有一次；我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。 ⑤我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条干沟漫漶而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。 ⑥一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。而这一小片的草木会不会等到我出人头地的一天? ⑦这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气？ ⑧我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励，就像青青芳草让我看到一生中那些还来到来的美好前景。 ⑨以后我觉得，我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容易，荒野旷敞着，这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。它的细部永远对你紧闭着。 ⑩走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草，并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼，尝尝味道。挖—个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站上半天，感觉到可能只是腿酸脚麻和腰疼，并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。 我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。 1.请简要解释下列句子中加点词语在文中的意思。（4分） ⑴并不能断定草木长在土里也是这般情景。 ⑵人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。 2.请简要解析文中划线处两个句子在文中的含意。（6分） ⑴一如我目光中的饥渴 ⑵我成了荒野中的一个 3.第⑥自然段在文中主要有什么表现作用？请简要分析。（4分） 4.最后一段说“我从草木身上得到的只是一些人的道理”，从文章看，“我”得到了哪些“人的道理”？（8分）
|
|
| 8. 难度：中等 | |||||||||||||||||
|
阅读下面的文言文，完成小题。 与子别后，益复无聊，上念老母，临年被戮；妻子无辜，并为鲸鲵①；身负国恩为世所悲子归受荣我留受辱命也如何？身出礼义之乡，而入无知之俗；违弃君亲之恩，长为蛮夷之域，伤已！令先君之嗣，更成戎狄之族，又自悲矣！功大罪小，不蒙明察，孤负陵心，区区之意，每一念至，忽然忘生。陵不难刺心以自明，刎颈以见志，顾国家于我已矣。杀身无益，适足增羞，故每攘臂忍辱，辄复苟活。 昔先帝授陵步卒五千，出征绝域，五将失道，陵独遇战。以五千之众，对十万之军，策疲乏之兵，当新羁之马。然犹斩将搴旗，追奔逐北，灭迹扫尘，斩其枭帅。匈奴既败，举国兴师，更练精兵，强逾十万。单于临阵，亲自合围。疲兵再战，一以当千，然犹扶乘创痛，决命争首。死伤积野，余不满百，而皆扶病，不任干戈。然陵振臂一呼，创病皆起，举刃指虏，胡马奔走；兵尽矢穷，人无尺铁，犹复徒首奋呼，争为先登。单于谓陵不可复得，便欲引还。而贼臣教之，遂便复战。故陵不免耳。 昔高皇帝以三十万众，困于平城，当此之时，猛将如云，谋臣如雨，然犹七日不食，仅乃得免。况当陵者，岂易为力哉？而执事者云云，苟怨陵以不死。然陵不死，罪也；子卿视陵，岂偷生之士，而惜死之人哉？宁有背君亲，捐妻子，而反为利者乎？然陵不死，有所为也，故欲如前书之言，报恩于国主耳。诚以虚死不如立节，灭名不如报德也。昔范蠡不殉会稽之耻，曹沬不死三败之辱，卒复勾践之雠，报鲁国之羞。区区之心切慕此耳。何图志未立而怨已成，计未从而骨肉受刑？此陵所以仰天椎心而泣血也。 节选自《李陵答苏武书》 ①鲸鲵：比喻惨遭杀戮的人。 1.对下列句中划线的词的解释，不正确的一项是
2.下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是
3.文中划波浪线句子的断句正确的一项是 身负国恩为世所悲子归受荣我留受辱命也如何
4.下列对原文的理解与分析，不正确的一项是
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）宁有背君亲，捐妻子，而反为利者乎？（4分） （2）何图志未立而怨已成，计未从而骨肉受刑？（4分）
|
|||||||||||||||||
| 9. 难度：中等 | |||||||||||||
|
课内文言文阅读（9分，每小题3分） 武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。” 律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。 1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
2.下列各组句子中划线字的意义和用法完全相同的一项是
3.下列各句对文段内容的解说，不正确的—项是
|
|||||||||||||
| 10. 难度：中等 | |
|
阅读下面的宋词，完成题目。（6分） 西江月 苏轼 世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。 【注】本词作于苏轼被贬黄州的当年。 1.这首词以中秋之夜的______、________、________、_______等意象，营造了一个情景交融的意境。（2分） 2.有人认为“凉”是本词的词眼，你同意吗？为什么？（4分）。
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
根据课文默写。 1.遥想公瑾当年，小乔初嫁了， 。 （《念奴娇·赤壁怀古》） 2.莫听穿林打叶声， 。（《定风波》） 3.落日楼头， ，江南游子。（《水龙吟·登建康赏心亭》） 4.可堪回首，佛狸祠下， 。（《永遇乐·京口北固亭怀古》） 5.东篱把酒黄昏后， 。（《醉花阴》） 6. ，到黄昏、点点滴滴。（《声声慢》） 7.吾所以为此者， 。（《廉颇蔺相如列传》） 8.卒相与欢， 。（《廉颇蔺相如列传》）
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
作文 阅读下面的文字，按要求作文。 有位哲人给弟子上最后一课，把学生们带到旷野，问他们如何铲除眼前的这一片杂草，弟子们纷纷说办法：“撒石灰”“挖出草根”“用火烧”……待弟子们说完，哲人吩咐他们回去后按各自所想的办法实施，但没有一位弟子的办法是成功的。一年后，他们依约来到旷野，只见眼前庄稼葱绿、茂盛地生长。哲人意味深长地说：“铲除杂草最好的方法，就是让庄稼长满土地。” 阅读了上述文字后，你有何联想和思考？请结合自身体验和社会生活，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。不能套作，不得抄袭。
|
|
