| 1. 难度：简单 | |||||
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下列词语中没有错别字的一组是（ ）
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| 2. 难度：中等 | |||||
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下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是( )
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| 3. 难度：中等 | |||||
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下列各句中，没有语病的一句是（ ）
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| 4. 难度：中等 | |||||
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依次填入横线处最恰当的一组是（ ） 这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。 ①抓住了，你就走出了平庸 ②各种机遇从文明眼前滑过 ③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不断流淌的河川
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| 5. 难度：中等 | |
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阅读下面一篇小小说，完成小题。 泪为谁流 夜，黑得出奇，静得怕人。 一个佝偻的身躯，迈着蹒跚的步伐，走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父亲。 一副挺拔的腰板，眨着智慧的眼睛，藏在那片既陌生又熟悉的玉米地。是儿子。 父亲是慈爱的父亲，为了儿子有出息，他起早贪黑，辛苦劳作，供儿子上学。 儿子是懂事的儿子，为了父亲的期望，他废寝忘食，刻苦学习，来报答父亲。 听到儿子考上大学的消息，父亲布满皱纹的老脸绽放出了光彩，似乎突然间高大了许多。 看着父亲欣喜若狂的样子，儿子充满朝气的小脸笑得更加甜了，仿佛幸福的大道已铺好。 然而，大笔的学费怎么办？多年来，父亲一直东挪西借，几亩薄田根本不够儿子那已经很节约的花销。父亲双眉紧锁。 儿子不忍让父亲赔笑、求人，故作镇静地说：“我不念了，没用！” “啥？”父亲跳起来，双眼瞪得大大的。身子微微发抖，齿缝间蹦出一个字：“念！” “啊！”儿子清醒了。父亲辛辛苦苦，为的就是今天，如果不念，父亲会更伤心。 佝偻的身躯移进了玉米地，布满老茧的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。那是他的希望。 挺拔的腰板深吸了一口气，握惯笔管的手抖动着抓紧落尽叶子的枯树棒子。那是他的怒气。 一声闷哼，长老茧的手从玉米棒子上滑了下来，父亲的头在流血！ 一声惊呼，握笔管的手已不能再抓住枯树棒子，儿子两眼直直的。 来不及清楚这一切，佝偻的身躯缓缓倒下。 想不到失手铸成大错，挺拔的腰板“扑通”坐地…… 夜，静得怕人，黑得出奇。猛然间，电闪雷鸣。黑得出奇的夜异常恐怖。 片刻间，风雨大作。…… 父亲是为了儿子：在农闲时节外出打工。活虽累，钱却少，至少能给儿子买点好吃的，来补养一下儿子虽高大却瘦弱的身子。父亲攥了攥枯瘦的手。 儿子是为了父亲：在放假期间看护田地。夜虽黑，胆虽小，为了能让他日归家的父亲看到自己的庄稼没受损害而露出笑容。儿子咬了咬雪白的牙。 父亲是合格的父亲。精心的他舍不得花车费，步行三十里，摸黑到家的情况下也不忘到自家的玉米地看看。 儿子是称职的儿子。眼尖的他在发现有人闪入玉米地后，顾不得害怕，抡起了木棒，他不能让父亲苦心经营的成果被人偷走。 于是，独生子的满腔怒气化作对父亲的当头一棒…… 夜，更静了，有的只是那雨声：嘀嗒，嘀嗒…… 不，这不是雨！这是老天在流泪！ 1.整个故事以“黑夜”为背景，文中多次描写黑夜的景象，其用意有哪些？（3分） 2.“父亲是合格的父亲。”纵观全文，父亲的“合格”体现在哪些方面？（3分） 3.小说以“泪为谁流”作标题，其含义是什么？（3分） 4.为了更好地塑造人物形象，小说运用了多种表现手法。你最欣赏小说中哪一种表现手法？请简要分析。（4分）
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阅读下面的文言文，完成小题。 寇恂字子翼，上谷昌平人也，世为著姓。光武南定河内，而更始大司马朱鱿等盛兵据洛阳。光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可使守河内者？”禹曰：“昔高祖任萧何于关中，终成大业。今河内带河为固，户口殷实，北通上党，南迫洛阳。寇恂文武备足，有牧人御众之才，非此子莫可使也。”乃拜恂河内太守，行大将军事。 建武二年，执金吾贾复在汝南，部将杀人于颖川，恂捕得系狱。时尚草创，军营犯法，率多相容，恂乃戮之于市。复以为耻，还过颖川，谓左右曰：“吾与寇恂并列将帅，而今为其所陷，大丈夫岂有怀侵怨而不决之者乎？今见恂，必手剑之！” 恂知其谋，不欲与相见。谷崇曰：“崇，将也，得带剑侍侧。卒有变，足以相当。”恂曰：“不然。昔蔺相如不畏秦王而屈于廉颇者，为国也。区区之赵，尚有此义，吾安可以忘之乎？”乃敕属县盛供具，储酒醪，执金吾军入界，一人皆兼二人之馔。恂乃出迎于道，称疾而还。贾复勒兵欲追之，而吏士皆醉，遂过去。恂遣谷崇以状闻，帝乃征恂。恂至引见，时复先在坐，欲起相避。帝曰：“天下未定，两虎安得私斗？今日朕分之。”于是并坐极欢。 （高）峻据高平，畏诛坚守，大将军耿弇等围之，一岁不拔。十年，帝议遣使降之，乃谓恂曰：“卿今为吾行也。若峻不即降，引耿弇等五营击之。”恂奉玺书至第一（第一，高平城名），峻遣军师皇甫文出谒，辞礼不屈。恂怒，将诛文。诸将谏曰：“高峻精兵万人，率多强弩，连年不下。今欲降之而反戮其使，无乃不可乎？”恂不应，遂斩之。遣其副归告峻曰：“军师无礼，已戮之矣。欲降，急降；不欲，固守。”峻惶恐，即日开城门降。诸将皆贺，因曰：“敢问杀其使而降其城，何也？”恂曰：“皇甫文，峻之腹心，其所取计者也。今来，辞意不屈，必无降心。全之则文得其计，杀之则峻亡其胆，是以降耳。”诸将皆曰：“非所及也。” 恂经明行修，名重朝廷，所得秩奉，厚施朋友、故人及从吏士。常曰：“吾因士大夫以致此，其可独享之乎！”时人归其长者，以为有宰相器。十二年卒，谥曰威侯。 （《后汉书·邓寇列传》，有删节） 1..对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）
2.下列句子中划线的词的意义和用法相同的一组是（ ）
3.下列句子中反映寇恂机智有谋略的一组是（ ） ①军营犯法，率多相容，恂乃戮之于市。 ②恂知其谋，不欲与相见。 ③乃敕属县盛供具，储酒醪，执金吾军入界，一人皆兼二人之馔。 ④询乃出迎于道，称疾而还。 ⑤恂至引见，时复先在坐，欲起相避。 ⑥遣其副归告峻曰：“军师无礼，已戮之矣。欲降，急降；不欲，固守。”
4.下列对本文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可使守河内者？”（3分） （2）今欲降之而反戮其使，无乃不可乎？〔3分〕
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分) 春 游 王 令① 春城②儿女纵春游， 醉倚层台笑上楼。 满眼落花多少意， 若何无个解春愁。 [注] ①王令（1032-1059）：字逢原，广陵（今江苏扬州）人。北宋中叶诗人。五岁父母双亡，自少勤奋好学，通晓诗书，成年后在高邮、江阴等地收徒讲学。②春城：此处指扬州。 1.结合全诗，赏析对比手法的运用。（4分） 2.你对第四句中“春愁”所蕴涵的复杂情思是如何理解的？（4分）
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| 8. 难度：简单 | |
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补写出下列名篇名句中的空缺部分（6分） 1.或命巾车，或棹孤舟。 ，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣， （陶渊明《归去来兮辞》） 2. ，烟光凝而暮山紫。（王勃《滕王阁序》） 3.楼船夜雪瓜州渡， 。（陆游《书愤》） 4. ，使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》） 5.人生代代无穷已， 。（张若虚《春江花月夜》）
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| 9. 难度：简单 | |
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扩展下面的语句，使之内容丰富，具体生动，不少于50字（4分）。 琴声吸引了许多路人驻足倾听。 ________________________________________
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| 10. 难度：简单 | |
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学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以示祝贺。（4分） 戏剧社（ ） 文学社（ ） 摄影小组（ ） ①现出庐山真面目 留住秋水田丰神 ②藏古今学术 聚天地精华 ③常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书 ⑤看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁
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| 11. 难度：中等 | |
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作文 阅读下面这首诗，根据要求作文。 沙 作者 苗得雨 世上好像——— 只有沙最不值钱 然而，最宝贵的东西———金 就在它的里面 阅读短诗，根据诗的寓意，发散自己的思维，大胆联想与想象，写一篇不少于700字的文章。题目自拟，自选立意，文体不限(除诗歌外)。
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