2012年人教版高一高中语文必修一第二课 诗两首练习卷

一、选择题

1. 难度：简单

下列各组中划线字注音无误的一项是（   ）

A．撑（zhǎng）着彷（páng）徨

凄（qī）清巷（xiàng）道

B．彳亍（chì chù）凄婉（wǎn）

颓圮（pǐ）迷茫（méng）

C．河畔（pàn）荡漾（yàng）

青荇（xìng）长篙（gāo）

D．斑斓（lán）沉淀（dìng）

似（sì）的                            泥（nì）古

2. 难度：简单

下面四项中，诗歌节奏划分错误的一项是（   ）

A．轻轻的/我走了，//正如我/轻轻的来

B．波光里的/艳影，//在我的/心头荡漾

C．她//彷徨在/这寂寥的雨巷

D．一个/丁香一样的/结着愁怨的//姑娘

3. 难度：简单

下面是关于“新诗”的一些说法，不正确的一项是（   ）

A．现代诗歌的主流是“新诗”。

B．“新诗”是五四新文化运动时期创造和发展起来的一种新诗体。

C．“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了很多新样式，语言上运用现代白话。

D．“新诗”不必讲究格律，不必讲究押韵。

二、名句名篇

4. 难度：简单

填空。

1.徐志摩，笔名________，________。被认为是________诗派的“盟主”，著有________等诗集。

2.像梦中飘过一枝丁香的，________；她静默地远了，远了，________，________。

3.轻轻的我走了，________；________，________。

三、诗歌鉴赏

5. 难度：中等

阅读《再别康桥》中的两节，回答小题。

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草！

1.这两节诗运用了哪些修辞？

2.请写出两节诗的韵脚。

3.你怎样理解“招摇”“甘心”二词？

6. 难度：中等

阅读《雨巷》的开头和结尾两节，回答小题。

（一）

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷，

我希望逢着

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘。

（二）

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长，悠长

又寂寥的雨巷，

我希望飘过

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘。

1.诗一开始用“悠长”“寂寥”的雨巷表明了居住地的________，以细雨表现了________的天气特点。

2.结尾重复了开头，它的作用是____________________________但把“逢着”改为“飘过”，又说明了_________________________________的心态特征。

3.“花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦几多时？去似朝云无觅处。”白居易的诗以语言浅近著称，意境显露，但这首《花非花》，却颇有些朦胧味儿，诗中表达了对生活中存在过而又消逝了的美好的人与物的追念、惋惜之情。学了戴望舒的《雨巷》，你也来谈谈《花非花》的朦胧之美吧。

7. 难度：简单

读徐志摩的另一首离别诗《沙扬娜拉》，完成小题。

沙扬娜拉

——赠日本女郎

最是那一低头的温柔

像一朵水莲花不胜凉风的娇羞

道一声珍重，道一声珍重

那一声珍重里有蜜甜的忧愁——

沙扬娜拉！

1.作者以凉风吹拂下的颤动的水莲花作比，是为了突出其________的风致，进而刻画女郎________的神态。

2.“那一声珍重里有蜜甜的忧愁”一句中，“蜜甜”和“忧愁”矛盾吗？请谈谈你的理解。

3.最后，诗人用“沙扬娜拉”（日语，意谓“再见”）作结，有何作用？

4.今天，我们感受了徐志摩的离情别绪，其实，离别是没有时空界限的，它会超越历史，不觉来到我们身边。月假结束，要与父母告别；高中毕业，要与同学分别；出差在外，要与亲人离别。你最喜欢怎样的告别情感和告别方式？让我们把动人的离别留下来，一起分享好吗？不少于200字。