2012年语文版高中语文必修一《赤壁赋》练习卷

一、选择题

1. 难度：中等

下列句子中划线字的注音，不正确的一项是（   ）

A．举酒属客(zhǔ)少焉，月出于东山之上(shǎo)

B．倚歌而和之(hè)桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光(zhào)

C．泣孤舟之嫠妇(lí)酾酒临江，横槊赋诗(shī)

D．渔樵于江渚之上(zhǔ)是造物者之无尽藏也(cánɡ)

2. 难度：简单

对下列句子中划线词语的解释不正确的一项是（   ）

A．清风徐来，水波不兴徐：慢慢地。

B．纵一苇之所如，凌万顷之茫然凌：越过。

C．客有吹洞箫者，倚歌而和之倚：循，依。

D．吾与子之所共食食：吃。

3. 难度：简单

下列各句在原文中的意思，不正确的一项是（   ）

A．客有吹洞箫者——有个吹洞箫的客人。

B．而今安在哉——可如今又在哪里呢？

C．物与我皆无尽——万物与我们一样都是永恒没有尽头的。

D．何为其然也——（曲调）为什么这样（悦耳动听）呢？

二、名句名篇

4. 难度：简单

翻译下列句子。

（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

（2）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。

（3）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。

三、文言文阅读

5. 难度：中等

阅读下面的文字，完成小题。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

1.解释下列句子中划线的词。

（1）苏子愀然(              )

（2）正襟危坐而问客曰(              )

（3）酾酒临江(              )

（4）渔樵于江渚之上(              )

2.下列句子中与例句的句式相同的一项是（   ）

例句：而今安在哉？

A．固一世之雄也

B．渺渺兮予怀

C．何为其然也

D．凌万顷之茫然

3.“‘月明星稀，乌鹊南飞’……而今安在哉?”这几句表达的意思，作者在《念奴娇·赤壁怀古》中也有所表达，是哪一句？

4.作者引用“月明星稀，乌鹊南飞”一句诗，用它主要想说明的一项是（   ）

A．明月当空，星辰稀疏，乌鸦和喜鹊都不见了，这是对当时环境的具体描绘，作者在此用它暗示环境。

B．写明月其实是在写人，作者借用它意在说明自己心境纯洁如明月，行事如明月，光明正大，襟怀坦荡。

C．诗的作者一生求贤若渴，“明月”即“贤才”，“贤才”若当空明月，可望而不可即。而乌鸦、喜鹊则似贤才择主，犹豫再三而选择良枝。作者从客的悲凉，抒写自己的达观。

D．乌鹊南飞是作者的失落，作者追求的东西未得到，故伤感痛苦。这种士大夫失意后的落寞，让人读之心神俱悲，难以掩卷。

5.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）固一世之雄也，而今安在哉？

（2）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

6. 难度：中等

阅读下面的文字，完成小题。

王粲字仲宣，山阳高平人也。曾祖父龚，祖父畅，皆为汉三公。父谦，为大将军何进长史。进以谦名公之胄，欲与为婚，见其二子，使择焉，谦弗许。

献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱,容状短小,一坐尽惊。邕曰:“此王公孙也,有异才,吾不如也。吾家书籍文章,尽当与之。”年十七,司徒辟,诏除黄门侍郎,以西京扰乱,皆不就。乃之荆州依刘表。表以粲貌寝而体弱,不甚重也。表卒，粲劝表子琮，令归太祖。太祖辟为丞相掾，赐爵关内侯。太祖置酒汉滨，粲奉觞贺曰：“方今袁绍起河北，仗大众，志兼天下，然好贤而不能用，故奇士去之。刘表雍容荆楚，坐观时变，自以为西伯可规。士之避乱荆州者，皆海内之俊杰也，表不知所任，故国危而无辅。明公定冀州之日，下车即缮其甲卒，收其豪杰而用之，以横行天下；及平江汉，引其贤俊而置之列位，使海内回心，望风而愿治，文武并用，英雄毕立，此三王之举也。”后迁军谋祭酒。魏国既建，拜侍中。博物多识，问无不对。时旧仪废弛，兴造制度，粲恒典之。

（《三国志·王粲传》）

1.下列句中划线词的解释，不正确的一项是（   ）

A．进以谦名公之胄胄：后代。

B．诏除黄门侍郎除：授予官职。

C．仗大众，志兼天下兼：兼善，兼济（使……受益）。

D．兴造制度，粲恒典之典：掌管，主持。

2.下列各组句子中，划线词的意义和用法不同的一项是（   ）

A．年既幼弱，容状短小/既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘

B．然好贤而不能用，故奇士去之/溪虽莫利于世，而善鉴万类

C．乃之荆州依刘表/项伯乃夜驰之沛公军

D．文武并用，英雄毕立/并虫亦不能行捉矣

3.下列句子分别编为四组,全都表现王粲才能突出的一项是（   ）

①左中郎将蔡邕见而奇之 ②才学显著，贵重朝廷 ③闻粲在门，倒屣迎之 ④年既幼弱，容状短小 ⑤年十七，司徒辟，诏除黄门侍郎 ⑥魏国既建，拜侍中 ⑦博物多识，问无不对

A．①②③⑤

B．①③⑤⑦

C．②③④⑥

D．②④⑤⑦

4.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是（   ）

A．王粲出身名门，才貌双全，少年得志，历仕汉魏两朝，直到进入朝廷的政治中心。

B．王粲在政治上依附曹操，曹操父子也倚重王粲。

C．当时袁绍、刘表都是地方割据势力，他们不能得天下的原因之一是不能重用人才，而曹操则与他们相反，这也是曹操能统一中国北方的重要原因之一。

D．在曹操政权建立之初，王粲给魏国订立制度，发挥了重要作用，也实现了自己的政治抱负。

四、语言应用

7. 难度：中等

在“生活/事业”“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。

例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。