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阅读下面的文字，完成小题 从“格致”到“科学” 西学中源，这个词的意思是，西方学问源自中国。Science（科学）初到中国的时候，就遇到这种情况。中国士大夫问，Science是什么？洋人说，通过实验方法，研究自然，获得知识。中国士大夫说，这种学问，中国自古有之，叫做“格致”，是“格物致知”的缩写，《四书集注》的作者朱熹先生解释说，“格”就是“到”，“格物致知”就是“到物质上面去研究物质，获得知识”，这不是你们的Science吗？洋人一听，大为叹服，从此Science便译为“格致”，在中国近代科技史上，使用了半个世纪。 朱熹先生教诲我们，从自身到万物，一草一木都要“格”（研究），今日格一物，得到一点知识，明日再格一物，又得到一点知识，积累多了，万物之理，豁然贯通。这套“格致”学问，表面上看，很像搞科研，却只是假象。原来朱熹先生所谓“格物”，不是动手动脚做实验，而是瞅着那物想问题；“格物”不是研究那物，而是通过那物反思自己的道德观，去恶从善，达到圣贤境界。在朱熹先生看来，真要用全副精力去研究实物，那叫“玩物丧志”；让你观察外物，为的是内省，好像参禅，与科研风马牛不相及。明朝的另一个理学家王阳明曾讥笑朱熹的“格致”说：“有一位朋友姓钱，想成为圣贤，我就让他去‘格’庭前竹子。钱先生面对竹子，‘格’了三天三夜，‘格’不出个道理。我就自己去试，‘格’了七天，也‘格’不出道理来。我们只好叹口气，说，圣贤是做不成了！”对此，胡适先生说，“王阳明这段话最可以表示中国的士大夫从来没有研究自然的风气，从来没有实验科学的方法，所以虽然有‘格物致知’的理想，终不能建立科学。” 《四书集注》里的“格致”与“科学”无关，却在中国近代史上，最终演变为“科学”。读《四书五经》，遇到“格致”二字，不能解为“科学”，否则，《四书五经》就读不懂；可读中国近代科技书刊，遇到“格致”二字，那意思却大致等同于“科学”。1866年，丁韪良任京师同文馆总教习，为学生编译《格致入门》，放在今天，与《科学入门》同义。1874年，徐寿和傅兰雅在上海创办“格致书院”，英文译作“上海综合工学院”，又创办中国第一份科学杂志，刊名为《格致汇编》，英文称作“中国科学杂志”，发行23种，译介了西方近代科学的方方面面。在长达半个世纪的时间里，各门科学学科，如数学、化学、电学、声学、光学、热学等等，都有了对应的中文译名，但“格致”向“科学”的过渡却步履维艰。 日本学者岛尾永康考证，日本最早将英文的Science译为“科学”的时间在1874年；中国科技史家樊洪业先生考证，中国最早引入“科学”二字的学者是康有为先生，他在1897年11月前编写的《日本书目志》一书中介绍了这样两本书：“《科学入门》，普及舍译；《科学之原理》，本村骏吉著。”樊先生说，“虽然中日两国的‘科学’在写法上没有差别，但中文从前无此词，康有为的书目志意味着把日文的‘科学’译为中文，是中文第一次出现‘科学’，在中国近代科学史上有其特殊意义。”同一年，严复先生开始翻译《原富》，将“格致”与“科学”并用。但直到十年后的民国初年，“科学”才逐渐取代“格致”，在中国学术界广泛流行。 1.对 “格致”与“科学”的解释说法不准确的一项是
2.下列说法不符合原文意思的一项是
3.下面对导致“‘格致’向‘科学’的过渡”“步履维艰”的直接原因推断错误的一项是
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阅读下面的文言文，完成小题。 裴封叔之第，在光德里。有梓人①款其门，愿隙宇而处焉。所职，寻、引②、规、矩、绳、墨，家不居砻③之器。问其能，曰：“吾善度材，视栋宇之制，高深圆方短长之宜，吾指使而群工役焉。舍我，众莫能就一宇。故食於官府，吾受禄叁倍；作於私家，吾收其宜大半焉。 他日入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工。”余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。其後京兆尹将饰官署，余往过焉。委群材，会群工，成执斧斤，或执刀锯，皆环立向之。梓人左持引，右执杖，而中处焉。量栋宇之任，视木之能举，挥其杖，曰“斧！”彼执斧者奔而右；顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左。俄而，斤者 ，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。画宫於堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。既成，书於上栋曰：“某年、某月、某日、某建”。则其姓字也。凡执用之工不在列。余圜视大骇，然後知其术之工大矣。 继而叹曰：彼将舍其手艺，专其心智，而能知体要者欤?吾闻劳心者役人，劳力者役于人。彼其劳心者欤!能者用而智者谋，彼其智者欤!是足为佐天子相天下法矣，物莫近乎此也。 彼为天下者，本于人。彼佐天子相天下者，举而加焉，指而使焉，条其纲纪而盈缩焉，齐其法制而整顿焉，犹梓人之有规矩、绳墨以定制也。择天下之士，使称其职;居天下之人，使安其业。视都知野，视野知国，视国知天下，其远迩细大，可手据其图而究焉。犹梓人画宫于堵而绩于成也。能者进而由之，使无所德;不能者退而休之，亦莫敢愠。夫然后相道得而万国理矣。相道既得，万国既理，天下举首而望曰：“吾相之功也。”后之人循迹而慕曰：“彼相之才也。”犹梓人自名其功而执用者不列也。大哉相乎!通是道者，所谓相而已矣。 余谓梓人之道类于相，故书而藏之。 ①梓人：木匠师傅。②寻引：度量长短的工具。③砻：磨刀石。 （柳宗元《梓人传》）(有删节) 1.对下列句子中划线词的理解，不正确的一项是 (3分 )
2.下列各组中，最能表现裴封叔技术高超的一项是（3分） ①有梓人款其门，愿隙宇而处焉②吾指使而群工役焉。舍我，众莫能就一宇。③量栋宇之任，视木之能举，挥其杖，曰“斧！④他日入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工。”⑤食於官府，吾受禄叁倍；作於私家，吾收其宜大半焉⑥画宫於堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
4.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）画宫於堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉（5分） （2）彼将舍其手艺，专其心智，而能知体要者欤?（5分）
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阅读下面的曲词，回答问题 【中吕】朝天子 客况 宋方壶 雨潇潇一帘风劲，昏惨惨半点灯明，地炉无火拨残星。 薄设设衾剩铁，孤另另枕如冰，我却是怎支吾今夜冷？ 1.《【中吕】朝天子 客况中》，【中吕】是这首元曲的 ，“朝天子”是这首元曲的 ,“客况”是这首元曲的题目。（4分） 2.王国维说“一切景语皆情语”， 试赏析“地炉无火拨残星”一句。（7分）
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补写出下列名句中的空缺部分。 1. ，渚清沙白鸟飞回。 （杜甫《登高》） 2. ，风流总被雨打风吹去。 （辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》） 3.东船西舫悄无言， 。 （ 白居易《琵琶行》） 4.飞湍瀑流争喧豗， 。 （李白《蜀道难》） 5. ，吾独穷困乎此时也。 （屈原《离骚》） 6.庄生晓梦迷蝴蝶， 。 （李商隐《锦瑟》）
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阅读下面的文字，完成小题。（25分） 偷父 刘心武 我到家已临近午夜，进门后按亮厅里的灯，立刻感觉到不对劲儿，难道……我快步走到各处，一一按亮灯，到卫生间一仰头，心猛地往下一沉——浴盆上面那扇透气窗被撬开了!这时，忽然听见卧室床下有动静。我左手从衣兜掏出手机，准备拨110报警，右手操起窗帘叉子，朝床下喊：“出来!放下手里的东西!只要你不伤人，咱们好商量!” 一个瘦小的少年从床底下爬出来了，剃着光头，穿一件黑底子的T恤。我用窗帘叉指着他 “你偷了些什么?把东西掏出来!” 他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊!” 他那一副“久经沙场”、处变不惊的模样，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我来到门厅里，开始询问。 他今年14岁，家在离我们这个城市很远的地方。他只上到小学三年级就辍学了，一年前开始了流浪生活，现在靠结伙偷窃为生。 我望着这个瘦骨嶙峋、满脸大汗的少年，问他：“饿吧?”他眯眼看我，仿佛我是个怪物。我为他泡了一碗方便面，端到他面前。 我决心放他去，对他说：“我的话你未必肯听，但是我还是要跟你说，不要再干这种违法的事，你应该走正路。”他点头。 我给他开门时，他居然说：“我还不想走。” 我大吃一惊：“为什么?” 他回答的声音很小，我听来却像一声惊雷：“我爸在床底下呢……” 天哪!原来还有个大活人在卧室床底下。我慌忙将窗帘叉抢到手里，准备拨ll0。这工夫，那少年却已经转身进了卧室，麻利地爬进了床底下。我惊魂未定，他却又爬了出来，回到了门厅。我这才看清，他手里捧着一幅油画。我正想嚷，他对我说： “我要……我要爸……求您了。” 那幅油画，是我临摹凡高的自画像，这幅自画像里，人物显得特别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉碴的。 少年告诉我，他负责踩点的时候，从我家窗外隔着铁栅看见了这幅画，一看就觉得是他爸，总想偷走它。今天，他好不容易钻了进来，取下这幅画，偏巧我回来了…… 我细问他：“你爸现在在哪儿呢?你妈妈呢?” 他执拗地告诉我，他没有妈。他妈在他还不记事的时候，嫌他爸穷，跟别人跑了。他记得他爸，那扎人的胡子茬儿，那熏鼻子的汗昧加烟味加酒味……不记得是哪一天，忽然说村外地底下有黑金子，大家就挖了起来，他爸爸也去挖。去年一天半夜里，村子忽然闹嚷起来，跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声，他揉着眼睛出了屋……简单地说，村外的小煤窑出事故了，他爸，还有别的许多孩子的爸，给埋井底下了…… 少年说这些事情的时候，眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸遇难，也就是鼻子酸了酸，但是，当我听清这孩子今天钻进我的屋子，为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像时，我的眼泪忍不住溢出了眼角。 我把画送给了他。他也不懂得道谢。我把门打开，他闪了出去。 关上门以后，我若有所失，又出门一溜烟跑下楼梯，气喘吁吁地冲出楼门，四面张望。 只有树影在月光下朦胧地闪动，一派寂静笼罩着我。 ——我是想追上去叮嘱他：“孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来!” (选自2005年12月25日《文学故事报》，有删改) 1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
E.少年走后“我”若有所失又追出门去，表明“我”已经喜欢上了这个孩子。 2.为什么“我听这孩子讲他爸遇难，也就鼻子酸了”，但了解他偷画像的原委后“我的眼泪忍不住溢出了眼角”？（6分） 3.小说中少年是个怎样的人？请简要分析（6分） 4.小说结尾说“我”“想追上他并叮嘱他：‘孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来!’ ”这样写，有人认为合乎情理，也有人认为不合实际。你的看法呢？请结合原文，谈谈你的观点和理由。（8分）
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阅读下面的文字，完成小题。（25分） 传奇女子——林徽因 柳已青 ①林徽因（1904年～1955年），一位充满传奇色彩的女性，她才华横溢，光彩照人。林徽因写过诗、小说、散文、剧本等，还为一些刊物画过封面，但她致力于建筑事业，作为国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者，激起我们永恒的钦佩。从上世纪20年代到40年代，林徽因以一个文化精英与热情大方的沙龙女主人的凝聚力，聚集起同样富有才情与热情的学者和作家。与她的名字联系在一起的有：梁思成，金岳霖，徐志摩…… ②为林徽因作传的人不少，她太吸引人了，尽管我们不是梁思成，也不是金岳霖，更不是徐志摩，但这并不影响我们喜欢她、欣赏她、深爱她。的确，林徽因是20世纪中国最有魅力的女性之一。有那么多文化名人为她倾倒，她身上多了一些传奇色彩。如果褪去这些传奇的成分，也不失中国女性的偶像。 ③林徽因不是伟大和崇高的符号，不是降到人间的仙女，也不是供后人崇拜和议论的偶像，她是一个女人，一个追求着自由思想的知识分子。不幸的是，一提及林徽因，总是把她和别人捆绑在一起。《林徽因》一书的价值，在于廓清了浮荡在主人公身上的尘埃，将她的真实面目彰显出来，在历史背景中将林徽因凸显出来，同时还生动地勾勒出梁思成、徐志摩、金岳霖、沈从文等一批高级知识分子群体的高雅的志趣品格、多彩的生活经历，从而折射出他们所生活的时代的精神。 ④我们不妨看看林徽因走过的路。少女时代的林徽因曾随父亲到了欧洲，她芳华绝代，才华横溢，她像一弯新月，而周围是一群文化名人围绕着她。“当女人成了母亲，花便成了树。”作为母亲的林徽因娴静温柔，端庄慈爱，以多病之身操持着一个大家庭的事务。走出沙龙的林徽因，踩泥泞，乘驴车，和梁思成一起辗转各地，为古建筑测绘，用现代科学的方法考察和研究中国古建筑，为保留中国传统文化奔波，此时她是一位执著的艺术家。在抗战8年艰苦卓绝的岁月里，林徽因一家颠沛流离，从云南到四川，困居在偏远的李庄。他们贫病交加，靠典当度日，却坚毅地开始了撰写《中国建筑史》和《图像中国建筑史》的巨大工程。1945年美国专家给她检查身体，说她不会活过五年了，她能够支撑下来活到现在已经是个奇迹。可是她又活了10年，支撑她的其实是一种精神、是一种激情、是一种灵魂在飞扬。 ⑤不明白为什么那么多人爱张（爱玲），我觉得林可爱得多。不论是生命的境界，还是生活的足迹，林徽因是一个完整的女人，为人妇，为人母，为人的朋友，她的才华和境界，在人生的每一个角色都是完美的。如果说没有林徽因沙龙的培育，中国的现代文学星系中璀璨群星的光芒将暗淡几分。如果没有林徽因的辅助，梁思成很难完成《中国建筑史》。张清平用林徽因和梁思成终生痴迷的古建筑来比喻他们的结合：梁思成是坚实的基础和梁柱，是宏大的结构和支撑；而林徽因则是灵动的飞檐、精致的雕刻、美丽的栏杆。他们一个厚重坚实，一个轻盈灵动，他们的组合无可替代。林徽因和梁思成堪称中国知识分子的夫妻楷模，另一对我认为是傅雷和他的夫人。相比较，张爱玲尽管有才气，但她终是一个异数，带着一种偏执、阴冷之气，连爱情、生活都有一种决绝，而林徽因始终有一种光辉，温暖人心。 ⑥建筑师、教授、诗人、作家，对林徽因来说只是一个称谓，或者后人对她的某一方面才华敬佩，但很难道出林徽因的精神境界。林徽因之所以成为林徽因，让人敬慕的，不仅是她的美貌与才华，更是她外柔内韧顽强不屈的精神和爱能爱到至深至纯、诚又诚到如痴如醉的人生境界。张清平这样评价林徽因：“她的生命中有病痛，但没有阴暗；有贫困，但没有卑微；有悲怆，但没有鄙俗。” 1.下列说法不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
E、林徽因之所以成为林徽因，让人敬慕的，不仅是她的美貌与才华，更是她高尚的人生境界。 F、本文结构得体，语言流畅，文辞优美，读来让人感动不已，深受启迪。 2.作者从哪几个方面来写林徽因的传奇色彩？（6分） 3.文中说：“当女人成了母亲，花便成了树。”“花”指什么？“树”又指什么？结合文章中林徽因的经历，谈谈她的具体表现。（6分） 4.张清平这样评价林徽因：“她的生命中有病痛，但没有阴暗；有贫困，但没有卑微；有悲怆，但没有鄙俗。”结合原文谈谈你的理解。
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| 7. 难度：中等 | |||||
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下列句子中划线的成语使用正确的一项是
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下列各句中，没有语病的一句是
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填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 从流坑那一条铺着彩色鹅卵石的巷子走过，脚下发出的声响，像敲着编钟。微微闭上眼，让人思接千载。 …… ①应着千年古韵一路跌宕流向梦一般长的前方 ②那一排排泥瓦覆盖着的屋 ③不知是状元楼高，还是庶民的檐低 ④站在制高点俯瞰全村 ⑤恩江的悠悠波浪 ⑥酷似麒麟的脊背
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| 10. 难度：中等 | |
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根据唐代诗人孟浩然《夏日南亭怀辛大》“竹露滴清响”写一个画面。要求①想象合理②语言生动③不超过50个字。（6分）
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| 11. 难度：中等 | |
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根据下面文字，拟写一句话新闻，20字以内。（5分） 【环球时报驻泰国特派记者 孙光勇2012年07月3日电】2011年10月5日，两艘中国商船在湄公河金三角水域遇袭，13名船员无一生还。2012年7月2日，泰国警方表示，通过在泰北、缅甸、老挝和中国进行调查，询问109名案发前后的目击者，警方已获得明确证据，证实9名泰国军人涉嫌杀害中国船员。泰国警方当天对9人发出逮捕令，这些人面临两项指控：参与杀人、藏匿尸体。泰国警方同时证实，中国商船没有夹运毒品，船上毒品是“一伙黑衣人”栽赃。 2日上午，戒备森严的泰国警察总署内，负责侦查工作的泰国警察副总监班西里·巴帕瓦表示，两艘中国商船出发时没有夹运毒品，船上只有准备运至泰国的水果，中国船员没有涉毒纪录。更有力的证据是，技术鉴定表明，中国船只上的毒品根本没有中国船员的指纹。巴帕瓦说，目前看来，是“一伙乘坐长尾船的黑衣人为陷害中国商船，在劫持商船后，将毒品置于船上”。 “黑衣人是惨案主犯糯康的手下。”巴帕瓦说，现在推进案情发展的关键人物是为9名涉案泰国军人和糯康手下牵线搭桥的中间人。据悉，此人名叫沃兰，泰国公民，惨案发生后一度藏身缅甸掸邦的佤邦少数民族武装控制区，目前下落不明。泰国警方已对沃兰发出逮捕令。
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| 12. 难度：中等 | |
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作文 阅读下面的文字，根据要求作文。 佛经《百喻经》中有这样一个故事： 昔有一人。有二百五十头牛。常逐水草，随时喂食。时有一虎捕食一牛。此时，牛主人念：“吾已失一牛，已不完全。要其他牛何用？”当即驱牛至深坑高岸，排着坑底尽皆杀之。 1.请自选角度，明确立意，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 2.不要脱离材料及内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。 3.字数不少于800字。
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