| 1. 难度：简单 | |
|
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分） 1.此情可待成追忆， 。（《锦瑟》） 2.孔子曰： 。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（《师说》） 3. ，则知明而行无过矣。（《劝学》） 4.无边落木萧萧下， 。（《登高》） 5.春江潮水连海平， 。（《春江花月夜》） 6. ，千金散尽还复来。（《将进酒》） 7.人世几回伤往事， 。（《西塞山怀古》） 8.鸡声茅店月， 。（《商山早行》）
|
|
| 2. 难度：中等 | |||||||||||||
|
阅读下面的文言文，完成小题。 周恭帝幼冲①，太祖英主有度量，将士归心。将北征，京师喧言：“出军之日，当立点检②为天子。”富室或挈家逃匿，独宫内不知。太祖惧，密以告家人曰：“外间汹汹若此，将如何？”太祖姊面如铁色，方在厨，引面杖逐太祖，击之曰：“大丈夫临大事，可否当自决，乃来家内恐怖妇女何为耶！”太祖默然出。 陈桥驿在陈桥、封邱二门之间。艺祖拥戴之初，陈桥守门者拒不纳，遂如封邱，抱关者望风启钥。逮及帝位，斩封邱而官陈桥者，以旌其忠于所事。 太祖皇帝初入宫，见宫嫔抱一小儿，问之，曰：“世宗子也。”时范质与赵普、潘美等侍侧，太祖顾问普等，普等曰：“去之。”潘美与一帅在后，独不语。太祖问之，美不敢答。太祖曰：“即人之位，杀人之子，朕不忍为。”美曰：“臣与陛下北面事世宗，劝陛下杀之，即负世宗；劝陛下不杀，则陛下必致疑。”上曰：“与尔为侄。世宗子不可为尔子也。”美遂持归。太祖后亦不问，美亦不复言。后终刺史，名惟吉，潘夙之祖也。 艺祖受命之三年，密镌一碑，立于太庙寝殿之夹室，谓之誓碑，用销金黄幔蔽之，门钥封闭甚严。因敕有司，自后时享③及新天子即位，谒庙礼毕，奏请恭读誓词。独一小黄门不识字者从，余皆远立。上至碑前，再拜跪瞻默诵讫，复再拜出。群臣近侍，皆不知所誓何事。自后列圣相承，皆踵故事。靖康之变④，门皆洞开，人得纵观。碑高七八尺，阔四尺余，誓词三行，一云：“柴氏子孙，有罪不得加刑，纵犯谋逆，止于狱内赐尽，不得市曹刑戮，亦不得连坐支属。”一云：“不得杀士大夫及上书言事人。”一云：“子孙有渝此誓者，天必殛之。”后建炎间，曹勋自金回，太上寄语，祖宗誓碑在太庙，恐今天子不及知云。 （节选自《宋人轶事汇编》） 【注】①周恭帝：指柴宗训，五代时期后周皇帝，周世宗第四子，继位时年仅七岁。幼冲：年龄幼小。②点检：官职，与下文中的“太祖”“艺祖（指一朝开国的帝王）”均指赵匡胤。③四季举行的祭祖典礼。④靖康之变：靖康二年四月，金军攻破东京，在城内搜刮数日，掳徽宗、钦宗二帝和后妃、皇子、宗室、贵卿等数千人后北撤，东京城中公私积蓄为之一空，北宋灭亡。 1.对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是(3分)（ ）
2.下列句子中，全部体现宋太祖对柴氏子孙体恤有加的一组是(3分)（ ） ①太祖问之，美不敢答 ②即人之位，杀人之子，朕不忍为 ③与尔为侄。世宗子不可为尔子也 ④太祖后亦不问，美亦不复言 ⑤柴氏子孙，有罪不得加刑 ⑥太上寄语，祖宗誓碑在太庙，恐今天子不及知云
3.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（3分）( )
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)富室或挈家逃匿，独宫内不知。（3分) (2)自后列圣相承，皆踵故事。(3分
|
|||||||||||||
| 3. 难度：中等 | |
|
阅读下面这首宋词，回答问题。（6分） 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 1.古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2分) 2.关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。(4分)
|
|
| 4. 难度：中等 | |||||
|
文学名著、文化经典阅读(16分) (一)文学名著阅读(10分) 1.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（ ）（ ）（5分）
E．在觉新的办公室，觉慧反复朗读《新青年》杂志里的“我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来”这句话，这不仅激起了觉民的热情，也唤起了觉新痛苦的回忆。(《家》) 2.阅读下面《家》选段，回答问题。 “家，什么家！不过是一个‘狭的笼’!”觉慧依旧在屋子里踱着。“我要出去，我一定要出去，看他们把我怎样！”他说着，就往外走。 觉慧为什么被囚禁在家里？他最终离家出走去了哪里？对于觉慧的离家出走，觉新的态度有何变化? 3.“张翼德大闹长坂桥”中，曹操一方被张飞吓死的是谁？刘备评价张飞“勇则勇矣，惜失于计较”。“惜失于计较”指什么事情？请简述这一情节。
|
|||||
| 5. 难度：中等 | |
|
阅读下面《论语》选段，回答问题。(6分) 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方①也。” 夫子哂之。（选自《论语·先进》） 颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣裘，与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐②善，无施③劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀④之。”（选自《论语·公冶长》） ①方：礼仪；②伐：夸耀、自夸；③施：表白；④怀：关爱。 1.和弟子相比，孔子之志有什么特点呢？请简要概括。（2分） 2.子路之志是什么呢？请概括并作简要评价。（4分）
|
|
| 6. 难度：中等 | |||||
|
阅读下面的文字，完成小题 广西镉污染的冷思考 举国欢腾庆新春之际，龙城柳州遽然曝出的镉污染事件时刻牵动国人关注。根据最新报道（截至2月2日），目前已有8名相关责任人被警方控制,另有4名相关责任人正在通缉中。龙江河镉污染高峰值则已从超标约80倍降至超标25倍左右。 事态逐步趋于好转，不幸之中堪可聊慰。在此过程中，广西壮族自治区党委、政府提出并落实“三确保”原则，即，动用一切力量、一切手段、一切办法、一切措施，确保柳州市取水口水质达标，确保柳州市不停水，确保柳州市供水达标。此番表态和决心理应给予积极的评价。 但我们也注意到，污染发生后，尽管相关地方政府并未刻意隐瞒真相，但是，纵观该事件危机处理各个环节，我们可以看到，在此次危机处理过程中，依然存在通报滞后、信息含糊、口径不一等技术性瑕疵，导致柳州部分市民一度因恐慌而抢购、囤积矿泉水，以至当地物价部门不得不重申，商家销售瓶(桶)装水不得有串通涨价、囤积居奇、哄抬物价、捏造散布涨价信息等行为。 根据以往情况来看，由于危机大多被定性为事故或工作中的失误，因此，解决危机的方式经常是通过政府机构内的组织沟通渠道，运用行政手段进行“封闭式”的干预。但现在的技术条件却是，人们通过互联网络、手机微博等非常便捷的方式，很容易实现既快且广的信息传递，故而在官方信息不尽及时、通畅的情况下，很容易造成不必要的猜疑与恐慌。 基于与时俱进的要求，现代政府必须具备敏锐的危机意识，此种意识是对处于萌芽状态危机事件的敏感性，缺乏这种敏感性就会贻误危机处理的最佳时机。这就要求政府在危机发生时，立即投入到危机的处理中，通过采取各种有效措施来解决危机，将危机造成的损失和冲击降至最低点，而这其中，所谓各种损失和冲击的评估中，对于人的健康和安全的考量应该是第一位的、压倒性的，而包括“稳定”、“稳妥”等在内的其他一切重要的诉求，则只有在第一位的目标得以确保的前提下，才有其实现的必要和可能。 当然，我们应该看到，以2003年SARS疫情所引发的公共安全危机为契机，我国各级政府在积极应对此类事件的实践中，正在逐步摸索建立起行之有效、合乎国情的危机处理常态机制。而近期发生的镉污染事件则像一面镜子，既照出了进步，也照出了不足，接下去的工作，无疑当属在此基础上百尺竿头更进一步。（《中国经济周刊》2012年第5期） 1.下列有关“公共安全危机”的论述，不符合文章原意的一项是（ ）（3分）
2.广西镉污染造成恐慌的原因是什么？(3分) 3.现代政府应如何应对公共安全危机事件?(3分)
|
|||||
| 7. 难度：中等 | |||||
|
阅读下面的文字，完成小题 放 水 王往 放水最好是白天。水在秧苗间流着，“咝哗咝哗”的响着，细细的，像小鱼在打闹。有时，也真会有小鱼小虾溜进来的，慌里慌张地乱冲乱撞。放水的人听着这声音，感觉凉快，充实。要是刮来一阵风，他一定会一边搓着胸脯的灰，一边往稻田的尽头看去，想着秋天披金戴银的样子。 可是，白天的水紧张。上游总是有人拦起坝子，或者堵住桥洞。 小永子家的田在下游，而且地势高，要放水，往往要选择在晚上。 晚饭过后，地势高的几家人就扛了铁锨，往上游的肖庄方向去了。肖庄那一段渠道，有两个桥洞，都是直径七八十厘米的水泥筒子，十有八回是塞着杂草的，他们掏了杂草，再往上走，看看有没有人打泥坝子。有时，他们会遇到肖庄的人，他们看着桥洞看着泥坝子，不准掏不准挖。前几年，为了这事，上游和下游的打过，上游的一个人被打断了腿，成了残疾，下游的一个人被抓进了大牢。后来，下游的人就不跟上游的人争了，有人守着，就等，不说等他们放好了水，起码也要趁他们不在才下手。 那个致人残疾的人就是小永子他爸。他爸一蹲牢，小永子书就读不成了，在家帮他妈做些杂事。他爸回家后，也出去打工了。 这样等啊等的，要到上游的田里吃饱喝足了，水才能到下游。这时候往往是下半夜了。水在渠里奔涌着，他们在岸上急走着。水比他们走得快，可是到了自家田头，水也不是一下子能放进去的，他们先挖好水口子，等水位涨高了。这个过程是折磨人的，他们互相走动着，看别人家的水进去了没有。要是别人家的水进去了，就急着往自家田头跑。 终于，水位涨高了，田野里响起了快活的声音：“我家田进水了，你家呢？” “进了！也进了！” 于是，他们又聚到了一起，有人铺下塑料薄膜，大家坐到一起，烟头子就亮了起来。 小永子家的田进水了，他还要去帮二婶子家的田挖好水口子。二婶子的两个女儿小玉子和小彩子都在昆山打工，二叔也在外打工，二婶子一个妇道人，忙了一天，哪里经得住深更半夜的熬？ 夜里的水声听着比白天响，流进田里，也流进人的心里。他们说着村里的事，不时地拍一下蚊子，笑着。小永子很少说话，他们的话都很粗，以男男女女的事为多，小永子插不上嘴；笑的也少，他常装着没听见。 坐累了，小永子就拿了手电，沿着田埂，看看自己家的稻田进了多少水，然后再去看看二婶家的。在二婶家田头，他总是想到她家的小彩子。小彩子没打工的时候，经常和他来放水。两家的田地势都高，白天很难放上水。放不上，他们俩也要来看看。有一回，他去稻田尽头的芦苇丛里小便，小彩子以为他去摘野果的，溜到他后面大叫一声，“小永子”，他吓得一抖，小彩子这才晓得他做什么的，红着脸跑了。也没跑多远，就在田埂上等他。他却不好意思走近她，对小彩子说，你回去吧，我晚上和人家来放水，给你家也放上。小彩子说，那我们一起回家吧。小彩子大大方方地看着他，眼睛清亮亮的，像阳光照着的水一样。小彩子脸不红了，他却红着脸，跟在她后头。那天晚上，他放水一直放到天亮，回去告诉二婶，说给她家的水也放上了。二婶子说，难为你了，小彩子早和我说了，一早就跑你家两趟，看你回来没回来，这会正在锅屋里给你煎鸡蛋呢。他说，不吃不吃，我回家了。说完就跑了。哪知，二婶找上门来，说你去不去，小彩子在家掉眼泪呢。他只好去了二婶家，小彩一见他就别过身子，眼睛像沾着露水…… 天快亮了，稻田的水和渠里的水一平了，他们打起水口子，回家了，一个个身上都是湿漉漉的露水。 小永子先去二婶家，隔着窗户喊：“二婶子，水放上了。” 屋里头回应：“小永子啊，难为你了，我就这起来。” “二婶子，不要起来哟，我还要回家睡觉呢。” 屋里灯亮了，小永子已经走了。 到了家，往床上一躺，睡不着了，心里有什么东西在响，听听，还是渠水流进稻田的声音。 秋天，稻子泛黄了。小永子家的稻子长得不错，二婶家的稻子长得也好。二婶子说，小永子，全亏你呀，摸着黑给我家稻田放水。 小永子笑了。 二婶子又说，我打电话跟小玉子小彩子都说了，稻子长得不错，全亏小永子放水呢。 小永子脸红了，过了一会问二婶子：“小彩子回不回来收稻子？还有小玉子？” 二婶子说：“不回来，不回来就算，你二叔要回来的。” 小永子说：“哦……” 小永子他爸回来收稻子了。父亲说，收了稻子，就带他出去，他在苏州打工时碰见了以前的狱友，那人修摩托车，他叫人家收小永为徒。 小永子说：“要是我也不在家了，明年谁去稻田放水哟？” 父亲说：“随它去，种这二亩田有什么指望。” 小永子不作声了。 一旁的二婶子说：“小永子，你爸说的对，还是学个手艺好哦。就是你这一走，不晓得哪个还会帮我放水哟……” 二婶子说完，眼圈就红了。 小永子默默离开了父亲和二婶子，去了稻田里。 稻子更黄了，平原上所有的穗子都在他的泪水里垂了下去。 （选自《短小说》2010年第8期，有删减） 1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）
E．小永子听父亲说要带他去苏州时，沉默不语，不仅是因放心不下二亩稻田，更因他舍不得虽然辛苦却也充满劳动乐趣的乡村生活。 2.文中第一段景物描写的作用是什么?（4分） 3.这篇小说结尾留有悬念，你认为小永子会离开乡村去城市打工学手艺吗？结合全文，陈述你的观点和理由。（6分）
|
|||||
| 8. 难度：中等 | |
|
阅读下面材料，按要求回答问题。(3分) 上课了，老师说：“同学们，这节课我们来讨论一个问题，‘第一’和‘第二’的问题。”同学们都看着老师，一时不明白老师的意图。老师就问同学们：“世界上第一高峰是哪座山峰?①”大家哄堂大笑，大声回答道：“珠穆朗玛峰!”老师接着追问：“世界第二高峰呢?②”这下同学们面面相（qù） ，无人应声。于是老师又接着说道：“同学们，‘第一’和‘第二’究竟有什么不同呢?③为什么你们都只记住了第一高峰？却不知道第二高峰呢? ④你们记住了第一高峰，该不该就忽略第二高峰呢?”听了老师的话，同学们陷入了沉思。 （1）根据注音，填写相关汉字。（1分） 答：面面相（qù） （2）文中①-④有一处问号使用不当，请找出并修改。（2分） 答： 处，修改意见
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
阅读下面一段话，写出4个关键词或短语。（4分） 作为一种价值取向，道德健康的出现为心理教育的伦理转向提供了动力，并推动了心理教育从矫正性的治疗技术向道德性教育的策略过度。心理教育开始调整自己的学术路线，把价值判断引入自身的理论内涵之中，不仅关心人的适应能力，更关心适应过程和方法的伦理性。调节个体与社会的矛盾并非学校德育的根本任务，道德教育的根本目的应当是促进人在道德上的健康，帮助人学会用道德的方式适应社会。因而，放弃强制和塑造的方法论，接受包括心理学在内的多元化的教育方法，应成为改进学校德育的重要内容。 四个关键词语或短语依次是：________，________，________，________。
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
仿照下面画线的句子，写两个句子。要求：句式一致，内容合理。(4分) 诗人说：“一株三叶草，再加上你的想象，便是一片广阔的草原。”因为，每一汪水塘都有海洋的气息。 仿写：
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
作文 阅读下面的文字，按要求作文。 有三个人，各推一车瓦器过山岭。第一个人刚上岭，就把瓦器打碎了；第二个人推到半坡，也把瓦器打翻了；第三个人咬牙将车推到了岭上，叫了一声“哎呀，终于到了”，刚要喘气，手一松，车翻了，一车瓦器也碎了。三个人都笑了起来。 “说到爬岭的本事，我最差，但我省下了很多力气，这是我的便宜。”第一个人说。“我只花了一半力气，爬了一半岭，我没有吃什么亏。”第二个人说。“咱三个只有我爬上了山铃，这是我的光荣。”第三个人说。然后，他们都快快乐乐地推着空车回去了。 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；不脱离材料的含意，写一篇不少于800字的议论文。
|
|
