| 1. 难度：简单 | |
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默写（16分） 1. ， 。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。 2. ，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣， 。 3.既自以心为形役， ？ ，知来者之可追。 4. ，烟光凝而暮山紫 5. ， ；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。 6. ，秋水共长天一色。 ， ；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 7.外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。 ， 。 8.但以刘日薄西山， ， ，朝不虑夕
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| 2. 难度：中等 | |
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课内句子翻译：（12分） 1.臣少多疾病。九岁不行。零丁孤苦，至于成立 2.实迷途其未远，觉今是而昨非 3.若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？ 4.老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志
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| 3. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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阅读下面文字，完成小题 武昌九曲亭记 苏辙 子瞻迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁①蔓延，涧谷深密。中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒溪，依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上，穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳，意适忘反。往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。 然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲而获少平，游者至此必息。倚怪石，荫茂木，俯视大江，仰瞻陵阜，旁瞩溪谷，风云变化，林麓向背，皆效于左右。有废亭焉，其遗址甚狭，不足以席众客。其旁古木数十，其大皆百围千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，辄睥睨终日。一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广。子瞻与客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭耶？”遂相与营之。亭成而西山之胜始具，子瞻于是最乐。 昔余少年，从子瞻游，有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之②。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之，及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。 注：①陂陁（pō tuó）：不平的样子。②褰（qiān）：卷起裤脚。 1.对下列句子中划线词的意义，解释不正确的一项是（ ）
2.下列句中的划线词在文中的意思和现代汉语不相同的一项是（ ）
3.下列各组句子中加点的词语的意义和用法不相同的一组是（ ）
4.下列对本文的解说，不当的一项是（ ）
5、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。
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| 4. 难度：中等 | |||||||||||||
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阅读下面文字，完成小题 原 弊 [宋] 欧阳修 农者，天下之本也，而王政所由起也。古之为国者未尝敢忽，而今之为吏者不然，薄书听断而已矣，闻有道农之事，则相与笑之曰：鄙。夫知赋敛移用之为急，不知务农为先者，是未原为政之本末也。知务农而不知节用以爱农，是未尽务农之方也。 古之为政者，上下相移用以济。下之用力者甚勤，上之用物者有节，民无遗力，国不过费。上爱其下，下给其上，使不相困。一夫之力，督之必尽其所任；一日之用，节之必量其所入。一岁之耕，供公与民食，皆出其间而常有余。故三年而余一年之备。今乃不然，耕者，不复督其力；用者，不复计其出入。一岁之耕供公仅足，而民食不过数月。甚者，场功甫毕，簸糠麸而食秕稗，或采橡实、畜菜根以延冬春。不幸一水旱，则相枕为饿殍。此甚可叹也！ 国家罢兵， 三十三岁矣。兵尝经用者老死今尽，而后来者未尝闻金鼓、识战阵也。生于无事而饱于衣食也，其势不得不骄惰。今卫兵入宿，不自持被而使人持之；禁兵给粮，不自荷而雇人荷之。其骄如此，况肯冒辛苦以战斗乎？就使兵耐辛苦而能斗战，虽耗农民，为之可也。奈何有为兵之虚名，而其实骄惰无用之人也。 古之凡民长大壮健者皆在南亩，农隙则教之以战。今乃大异，一遇凶岁，则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者，招之去为禁兵；其次不及尺度而稍怯弱者，籍之以为厢兵。吏招人多者有赏，而民方穷时争投之。故一经凶荒，则所留在南亩者惟老弱也。而吏方曰：不收为兵，则恐为盗。噫！苟知一时之不为盗，而不知其终身骄惰而窃食也。古之长大壮健者任耕，而老弱者游惰；今之长大壮健者游惰，而老弱者留耕也。何相反之甚邪！然民尽力乎南亩者，或不免乎狗彘之食，而一去为僧、兵，则终身安佚而享丰腴，则南亩之民不得不日减也。故曰有诱民之弊者，谓此也。（选自《欧阳文忠公集》，有删改） 1.对下列语句中划线词的解释，不正确的一项是（ ）
2.下列各组语句中，全都表明不重视农业所造成的恶果的一组是（ ） ①一岁之耕供公仅足，而民食不过数月 ②不幸一水旱，则相枕为饿殍 ③生于无事而饱于衣食也，其势不得不骄惰 ④一遇凶岁，则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者 ⑤则南亩之民不得不日减也 ⑥故曰有诱民之弊者，谓此也
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
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| 5. 难度：中等 | |||||
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下列各项中，对作品叙述有误的两项是（ ）（ ）（5分）
E.曹操想通过许田打围来考察朝廷内外的反应，在打围过程中，汉献帝连发三箭不中，曹操讨天子宝雕弓射之，正中鹿背，群臣以为天子射中，涌向献帝高呼“万岁”，曹操纵马直出，遮于天子前以迎之，众皆失色。张飞欲斩曹操，被刘备止住。
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| 6. 难度：中等 | |||||
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下列各项中，对作品叙述有误的两项是（ ）（ ）（5分）
E.吕布被绑至白门楼，吕布求刘备为他在曹操面前说情，刘备点头示意。吕布对曹操表示降服，曹操问刘备如何，刘备以吕布认丁原、董卓为义父而又杀之，劝曹操杀吕布，吕布大骂刘备，曹操下令将吕布勒死，然后枭首。
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| 7. 难度：中等 | |
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简述关羽温酒斩华雄的故事情节。（4分）
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| 8. 难度：中等 | |
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文化经典阅读（8分） 1.阅读下面文字，按要求答题。（4分） 齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取。古之人有行之者，文王是也①。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆以迎王师②，岂有他哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。” 这段文字孟子指出战争的目的是 战争胜败的原因是 2.阅读下面文字，按要求答题。（4分） 孟子见梁惠王。王曰：“叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？” 孟子对曰：“王！何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰‘何以利吾国？’大夫曰‘何以利吾家？’士庶人曰‘何以利吾身？’上下交征利而国危矣。 万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？ 梁惠王关心的是 孟子倡导的是
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| 9. 难度：中等 | |
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诗歌鉴赏（6分） 《寄鉴上人》 唐 左偃 一从携手阻戈鋋，屈指如今已十年。长记二林同宿夜，竹斋听雨共忘眠 冬夜听雨戏作（其二） 遶檐点滴如琴筑，支枕幽斋听始奇。忆在锦城歌吹海，七年夜雨不曾知。 1.这两首诗分别“记”“忆”了诗人什么样的生活情景？（2分） 2.这两首在写“听雨”的内容时，运用的手法有什么相同和不同之处？请简要分析。（4分）
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| 10. 难度：中等 | |
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作文：（60+10=70分） 痕迹 约翰●罗斯金 把第一个黎明看作生命的开始 把每一个黄昏看作生命的小结 让每一个这样短短的生命 都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印 和你心灵得到实质的痕迹 请以“痕迹”为话题写一篇议论文，所写内容必须在这个话题范围之内。
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