1. 难度:简单 | |||||
下列划线注音有误的一项是( )
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2. 难度:中等 | |||||
下列划线词语意思完全相同的一项是( )
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3. 难度:简单 | |||||
下列划线词语的含义与现代汉语相同的一项是( )
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4. 难度:中等 | |||||
下列各句句式与其他各项不同的一项是( )
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5. 难度:简单 | |||||
下列各句划线词语用法与例句相同的一项是( ) 例:变姓名,诡踪迹,草行露宿
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6. 难度:中等 | |
阅读下面一段文言文,完成小题。 呜呼!予之生也幸,而幸生也何为?所求乎为臣,主辱,臣死有馀僇;所求乎为子,以父母之遗体行殆,而死有余责。将请罪于君,君不许;请罪于母,母不许。请罪于先人之墓;生无以救国难,死犹为厉鬼以击贼,义也;赖天之灵,宗庙之福,修我戈矛,从王于师,以为前驱,雪九庙之耻,复高祖之业,所谓誓不与贼俱生,所谓鞠躬尽力,死而后已,亦义也。嗟夫!若予者,将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽,予虽浩然无所愧怍,然微以自文于君亲,君亲其谓予何!诚不自意返吾衣冠,重见日月,使旦夕得正丘首,复何憾哉!复何憾哉! 1.对下列划线词语的解释有误的一项是( ) A 以父母之遗体行殆 (危险) B 修我戈矛,从王于师 (整治) C 向也使予委骨于草莽 (交付) D 然微以自文于君亲 (写文章献给) 2.下列各句句读划分正确的一项是( ) A 予之生/也幸,而/幸生也/何为 B 请罪/于先人之墓,生无/以救国难 C 向也/使予委骨/于草莽 D 诚不/自意/返吾衣冠 3.下列对文段的分析和概括有误的一项是( ) A 本段议论是在前文叙事的基础上展开的,充分表达了作者对南宋王朝暗淡前景的担忧以及自己“挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾”的决心。 B 作者的报国之志在文中被表达成“终君”之义,认为只要能“重见日月”就死而无憾了,这体现了特定历史条件下作者真实的思想境界。 C 文中引用《出师表》中的句子,意在表明自己有当年诸葛亮兴复汉室那样为国竭忠尽力的崇高志向。 D 本段正面阐述了作者的报国之志,说明了自己九死一生、侥幸活下来的意义之所在。 4.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)予之生也幸,而幸生也何为? (2)予虽浩然无所愧怍,然微以自文于君亲,君亲其谓予何!
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7. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||
阅读下面的文段,完成小题。 厉王虐,国人谤王。召公告王曰:“民不堪命矣!”王怒得卫巫使监谤者以告则杀之。国人莫敢言,道路以目。 王喜,告召公曰:“吾能弭谤矣,乃不敢言。”召公曰:“是障之也。防民之口,甚于防川。川壅而溃,伤人必多,民亦如之。是故为川者决之使导,为民者宣之使言。故天子听政,使公卿至于列士献诗,瞽献曲,史献书,师箴,瞍赋,矇诵,百工作谏,庶人传语,近臣尽规,亲戚补察,瞽史教诲,耆艾修之,而后王斟酌焉,是以事行而不悖。民之有口也,犹土之有山川也,财用于是乎出;犹其有原隰衍沃也,衣食于是乎生。口之宣言也,善败于是乎兴。行善而备败,所以阜财用衣食者也,夫民,虑之于心而宣之于口,成而行之,胡可壅也,若壅其口,其与能几何?” 王不听,于是国人莫敢出言。三年,乃流王于彘。 1.为划线字加注音。 厉王虐,国人谤王( ) 史献书,师箴( ) 犹其有原隰衍沃也( ) 所以阜财用衣食者也( ) 2.划线处标点正确的一项是( )
3.解释下列词语有误的一项( )
4.下列句中划线字的意义与现代汉语相同的一项是( )
5.下列叙述不符合原文意思的一项是( )
6.下面的翻译无误的一项是( )
译为:老百姓有嘴,就好比大地上会有山川一样,财用就出来了。 7.把下列两句译成现代汉语。 (1)民不堪命矣!________________________。 (2)是以事行而不悖。________________________。
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