1. 难度:简单 | |
默写、填空(每空1分,共12分) 1. ,知来者之可追。 (陶渊明《归去来兮辞》) 2.引壶觞以自酌, 。 (陶渊明《归去来兮辞》) 3. ,秋水共长天一色。 (王勃《滕王阁序》) 4.渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒, 。(王勃《滕王阁序》) 5.郡县逼迫,催臣上道。 ,急于星火。 (李密《陈情表》) 6.是臣尽节于陛下之日长, 报养刘之日短也。 ,愿乞终养。(李密《陈情表》) 7.乱石穿空, ,卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》) 8.人生如梦, 。 (苏轼《念奴娇?赤壁怀古》) 9.元嘉草草,封狼居胥, 。(辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》) 10.满地黄花堆积, ,如今有谁堪摘?(李清照《声声慢》) 11.“ ”这是南宋诗人、诗歌评论家严羽在他的《沧浪诗话》中评论盛唐诗歌的话。 (钱钟书《谈中国诗》) 12.“一川烟草”是宋代贺铸《 》中的词句,原文是“试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。” (朱光潜《咬文嚼字》)
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2. 难度:简单 | |||||
下列词语中,划线字的字音不正确的一项是( )
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3. 难度:中等 | |||||
下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
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4. 难度:中等 | |||||
下列各句中,划线的成语使用恰当的一句是( )
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5. 难度:中等 | |||||
下列句子中,没有语病的一项是( )
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6. 难度:中等 | |||||||||||||
阅读下面文言文,完成文后各题。 李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏醮。密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏。 少仕蜀,为郎。数使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。乃上疏曰: 臣以险衅,夙遭闵凶,生孩六月,慈父见背,行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁辛苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之童,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐。臣侍汤药,未尝废离。 …… 臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯之所见明知,皇天后土,实所鉴见。伏愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨身,死当结草。 送帝览之曰:“士之有名,不虚然哉!”乃停召。后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:“安乐公何如?”密曰:“可次齐桓。”华问其故,对曰:“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。”华善之。 出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:“庆父不死,鲁难未已。”从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于家。 1.下列对各句中划线词语的解释,不正确的一项是( )
2.下面文句全都体现“悲恻动人”的一项是( ) ①密奉事以孝谨闻 ②则涕泣侧息,未尝解衣 ③生孩六月,慈父见背 ④门衰祚薄 ⑤臣生当陨身,死当结草 ⑥后刘终,服阕
3.下面对文章有关内容的赏析,不恰当的一项是( )
4.把下列句子翻译成现代汉语。(12分,3分/题) (1)孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。 (2)臣之辛苦,非但蜀之人士及二州牧伯之所见明知,…… (3)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪? (4)既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。
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7. 难度:中等 | |
阅读下面的《论语》选段,回答问题。(6分) 子曰:“诵《诗》三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对;虽多,亦奚以为?”(《论语? 子路》) 大宰问于子贡曰:“夫子圣者与?何其多能也?”子贡曰:“固天纵之将圣,又多能也。”子闻之,曰:“大宰知我乎?吾少也贱,故多能鄙事。君子多乎哉?不多也。”(《论语?子罕》) 1.结合文段概括孔子认为学习《诗经》的目的是什么。(2分) 2.结合文段谈谈孔子对太宰的“夫子圣者与?何其多能也”所持的态度。(4分)
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8. 难度:中等 | |||||
下列各项中,对《红楼梦》故事情节的叙述不正确的一项是( )(3分)
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9. 难度:中等 | |||||
下面对有关《红楼梦》叙述和理解,不正确的一项是 ( )
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10. 难度:中等 | |||||
下列关于《红楼梦》的说明,不正确的一项是( )
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11. 难度:中等 | |
下列名著任选一题作答。(5分) 1.“你是素日知道我的,从来不信什么是阴司地狱报应的。凭是什么事,我说要行就行。”“你瞧瞧我忙的,那一处少了我。既应了你,自然快快的了结。”(《红楼梦》第十五回) 这是王熙风答应净虚老尼的话,请简述她所答应之事的来龙去脉。 2.阅读下面《红楼梦》选段,根据原著故事情节,回答问题。 宝玉便伸手先将“金陵十二钗又副册”橱门开了,拿出一本册来,揭开一看,只见这首页上画着一幅画,又非人物,也无山水,不过是水墨滃染的满纸乌云浊雾而已。后有几行字迹,写的是:霁月难逢,彩云易散。心比天高,身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因毁谤生,多情公子空牵念。(《红楼梦》第五回) 这说的是哪一位女子?她的“灵巧”最突出表现在哪件事上?她最终是什么结局? 选( )题
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12. 难度:中等 | |
阅读下面这篇小说,按要求答题(共15分) 盯着雨靴的人 (哲· 仁勤) 多年以来,镇中学数学老师查戈德尔的梦想是拥有一双自己的雨靴。 一到雨天,他就会看到校长夫人,还有土产店老板巴拉丹的妻子,穿着锃亮的雨靴从屋里进进出出。雨靴是橘黄色的,靴口上印着漂亮的花纹,真是让人羡慕。每当看到她们穿雨靴,查戈德尔就瞧不起自己。他想,人家有好几双雨靴换着穿,我却连一双都没有。如果有一天,我能拥有一双属于自己的,哪怕是一双最普通的雨靴,就能在别人面前昂首挺胸地走路了。再下雨时,也不会因为怕弄湿鞋子,而在泥泞里蹦来蹦去,找干地方了。他简直害怕下雨。每当语文老师带领同学们朗读《雨》这一课时,他就听不下去,总是悄悄溜掉。去年大旱,人们都在为田里的秧苗就要枯死而着急,他的心里却有种说不出的舒坦。查戈德尔多年以来的梦想,就是不管什么颜色、什么质地,只要拥有一双自己的雨靴便可。特别是中午那会儿,黑云密布,就像打开了闸门的水一样蔓延开来时,他的脸色也会跟黑云一样阴沉起来。他不知如何对付这难熬的雨天。学校大门口的地面,是条土路,雨天自然就和上稀泥了。他为此专门去找学校的后勤主任,提供解决的方案。 “抹上水泥或铺些煤灰吧。” “好的,好的。我会向上面汇报的。” 唉,怎么说呢?这么多天过去了,还是老样子……一下雨就……特别是雨后的中午…… 又下雨了。这次查戈德尔不打怵了,希望雨下得越大越好。他穿着崭新的黑雨靴与同事们有说有笑地走在校园里,学生们看着他的新雨靴,指指点点的样子很让他开心。一声惊雷,查戈德尔从睡梦中惊醒。唉!又是雨,他没有忘记叹息。 查戈德尔所在的办公室里,除了一个代课的老头之外,就数他还没有雨靴。老头身体不好,老伴又常年卧病在床。如果这老头也穿上雨靴了,就只剩查戈德尔一个人没有雨靴了。查戈德尔真怕代课老头不知哪天穿着雨靴走进办公室。自从他那天听说老头已经向学校递交了辞职报告之后,他想,要是再不赶紧买一双雨靴的话,简直没法活下去了。 没过几天,学校放假了。对于查戈德尔来说似乎可以松口气,但是拥有一双雨靴的想法仍旧不分白昼黑夜地折磨着他。 学校快开学了。 查戈德尔拮据的生活,这时也稍微宽裕了一点。他决定与妻子商量一件非常重要的事情。 “买一双雨靴吧。星期天下雨的话你穿,其他日子下雨,我穿。” 两人就这样说好了。 终于,这两个可怜的人拥有了一双属于他们自己的雨靴。 查戈德尔的老婆是一个老实巴交的乡下妇女,找了份给人家看孩子的临时工作,自己还有两个不到十岁的孩子。从明年起就一个接着一个都要上小学了。 雨靴是买了,雨却没有下。一周以来,查戈德尔盼望着瓢泼大雨。他已等不及开学了。 终于开学了。查戈德尔按捺着激动的心情,等待着雨后穿雨靴上班的情景。可是老天爷偏偏跟他作对,每天都晴空万里,金灿灿的阳光明媚地照耀着大地。 最终还是下雨了。这雨浇得查戈德尔心花怒放。 第二天,乌云散去,艳阳高照。查戈德尔穿上雨靴,急忙往学校走去。路上,与偶遇的同事攀谈起来。 “这雨下得真好!” “就是,空气多清新。” “对农作物的生长也有好处啊!” 说话间,查戈德尔不忘观察人们的眼神,他希望大家都能看到自己脚上的变化。但事实上没有一个人注意到他已经穿上了雨靴。 这一瞬间,查戈德尔心里盘桓多日的苦闷连同刚才的那股喜悦心情,顿时化作泡影,思绪就像泄了气的皮球一样空瘪了下来…… (选自《意林》2011年第07期) 1.文章多处用了对比的手法,试举一例并分析其作用。(3分) 2.分析文中划线句表现了查戈德尔怎样的心理。(3分) 3.文中插入查戈德尔穿新雨靴的梦境有何作用?(4分) 4.有的版本将此文的题目定为“雨靴”,与“盯着雨靴的人”相比,你觉得哪一个更好,请立足文本,说明理由。(5分)
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13. 难度:中等 | |
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的议论文。(70分) 一双鞋,在地摊上不过几十元,到了商场、专卖店,会涨到一百元,甚至几百元; 一双鞋,材料很重要,好的材料才有好的质量; 一双鞋,样式老的大多卖得很便宜; 一双鞋,只有让顾客满意才能卖出去。 这则材料给你怎样的启示和联想?请选择一个角度,自拟标题;不要脱离材料的内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭。
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