1. 难度:中等 | |
下列划线字的注音全都正确的一项是( ) A.给予(jǐ)蛮横 (hèng)倔强 (juè)安土重迁 (chóng) B.粘贴 (zhān)悄然 (qiāo)翘首 (qiào)锲而不舍 (qiè) C.绮丽 (qǐ)匀调 (tiáo)慰藉 (jiè)恪尽职守 (kè) D.啮噬 (niè)怪癖 (pì)譬如(pì)汗流浃背 (jiá)
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2. 难度:中等 | |
下列各句中,没有错别字的一项是( ) A.江河慰蓝地在黑土地上流过,太阳和星星睡在我们的怀里,闪闪发光,颤动着金璧辉煌的梦。 B.人到了中年便时有闲愁,怪不得词人会感叹年华一瞬,容销金镜,壮志消残,我也不免有些感触。 C.我的故乡没有烦华酥骨的都会,没有静秘侵肌的湖泊,没有悲剧般幽深奇诡的城堡,甚至是贫瘠而脏乱的。 D.海天茫茫,风尘碌碌,酒阑灯炧人散后,良晨美景奈何天,洛阳秋风,巴山夜雨,都会情不自禁地掂念它。
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3. 难度:中等 | |
填入下列横线中的词语最恰当的一项是( ) ①假日带你坐在脚踏车前头藤椅上到处 ,那种激动喜悦,也不是昨天的事。 ②获得真正的教养最重要的途径之一,就是逐渐地 掌握各国的作家和思想家的作品。 ③前方的 并不明确,朦胧如雾中之月,闪烁如水中之屑。 A.夸耀熟悉情境 B.炫耀熟习情境 C.夸耀熟习情景 D.炫耀熟悉情景
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4. 难度:中等 | |
下列句子中划线的成语的使用,最恰当的一项是( ) A.厂长动情地说:“为了扭转目前不利的局面,希望大家共同努力,功败垂成,在此一举。” B.哪怕外界七月流火,山里却依然是“山中无甲子,寒暑不知年”的清凉世界。 C.在刚刚结束的全国青年篮球联赛决赛上,广东宏远队犯了轻敌毛病,结果铩羽而归。 D.对他的批评,他虽然嘴上没说不对,可心里却不以为意。
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5. 难度:中等 | |
下列句子没有语病的一项是( ) A.迫于在线视频观看次数的压力,互联网可能在未来两年内瘫痪,将对全球经济造成灾难性打击。 B.青年自主创新素质的培养,关键是能否积累基础的知识文化、奠定良好的科学理论基础。 C.上海世博会将面向全球招募约7万名园区志愿者,预计报名人数大概在20万左右。 D.高等职业教育的课程设置,要有前瞻性,要为培养一专多能的复合型人才这一办学宗旨服务。
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6. 难度:中等 | |
在横线处填入语句,顺序最恰当的一项是( ) 人生乐趣一半得之于活动,也还有一半得之于感受。所谓感受是被动的,是容许自然界事物感动我的感官和心灵, , 。 。 ; ; 。这几个人反应不同,和感受力的强弱有很大关系。 ①眼见颜色,耳闻声音,是感受;见颜色而知其美,闻声音而知其和,也是感受 ②旁人也许说它很宜于入画,或者说它是高风亮节的象征 ③比方路边有一棵苍松,你看见它只觉得可以砍来造船 ④这两个字涵义极广 ⑤同一美颜,同一和声,而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同 ⑥我见到它可以让人纳凉 A.①⑤④②③⑥ B.④①⑤③⑥② C.④⑤①③②⑥ D.①④⑤②③⑥
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7. 难度:中等 | |
下列句子朗读节奏划分有误的一项是( ) A.我要用手/指那涌向天边的/排浪 B.当/蜘蛛网/无情地/查封了/我的炉台 C.怅/寥廓/问/苍茫大地/谁/主沉浮 D.曾/记否/到中流/击水
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8. 难度:中等 | |
下列对联的内容与店铺不对应的一项是( ) A.刘伶问道谁家好,李白回言此处高。(酒店) B.到此皆洁己之士,相对乃忘形之交。(浴室) C.尺码自家定,大小深浅皆合意。式样由君选,妇孺老壮各随心。(服装店) D.使君子才貌双全,为妙女锦上添花。(美容店)
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9. 难度:中等 | |
下列句子中不含通假字的一项是( ) A.君子生非异也 B.师者,所以传道受业解惑也 C.或师焉,或不焉 D.假舟楫者,非能水也,而绝江河
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10. 难度:中等 | |
下列各句中划线词语的文言意义,与现代汉语意义基本相同的一项是( ) A.君子博学而日参省乎己 B.不如须臾之所学也 C.吾从而师之 D.是故弟子不必不如师
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11. 难度:中等 | |
下列句子中划线词的活用现象与其他三句不同的一项是( ) A.假舟楫者,非能水也 B.骐骥一跃,不能十步 C.其下圣人也亦远矣 D.而耻学于师
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12. 难度:中等 | |
下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一项是( ) A.吾尝终日而思矣则群聚而笑之 B.人非生而知之者师道之不传也久矣 C.积土成山,风雨兴焉于其身也,则耻师焉 D.冰,水为之而寒于水其皆出于此乎
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13. 难度:中等 | |
下列文言句式与例句相同的一项是( ) 例句:青,取之于蓝,而青于蓝 A.蚓无爪牙之利,筋骨之强 B.其闻道也固先乎吾 C.句读之不知,惑之不解 D.非吾所谓传其道解其惑者也
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14. 难度:中等 | |
下列文学常识表述有错误的一项是( ) A.《获得教养的途径》一文的作者是赫尔曼·黑塞,瑞士籍德国人,1946年获得诺贝尔文学奖,作品有《彼得·卡门青》、《荒原狼》。 B.韩愈,字退之,后人称其为“韩昌黎”,河南河阳人,唐代文学家、思想家,古文运动的倡导者,唐宋八大家之首,有《昌黎先生集》。 C.老舍是中国现代作家,原名舒庆春,字舍予,代表作品有长篇小说《茶馆》、《四世同堂》、《骆驼祥子》等。他的作品具有独特的幽默风格,浓郁的民族色彩。 D.《我的四季》的作者张洁,中国现代作家,因长篇小说《沉重的翅膀》、《无字》获第2届和第6届茅盾文学奖,是我国首位两获茅盾文学奖的作家。
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15. 难度:中等 | |
对《沁园春·长沙》的理解有误的一项( ) A.“沁园春”是词牌名,它从形式上规定了词的字数、平仄等,与内容无关;“长沙”是标题,揭示了有关内容。 B.开头三句就点明了时间、地点、特定的情景,突出了词人卓然独立、深沉思索的形象。 C.词中描写了大自然一切生物在深秋争相蓬勃发展,过着自由自在生活的情景,这是托物言志的写法。 D.词的下阕重写景,如“中流击水,浪遏飞舟”,可以说是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟图画。
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16. 难度:中等 | |
阅读下面的文字,完成小题。(共6分) “微”是一种平等的力量 微博的本质是什么?是一种不超过140个字符的片断式言说?是一种无时无地不在的即时通讯?还是一种人际交流的崭新模式? 作为一种全新的媒体形态,微博最为人津津乐道的,是其即时性和互动性的特征。一条信息随着微博用户“滚雪球”式转发,一传十,十传百,可以在几分钟甚至几秒钟之内获得千万次的阅读,这是传统媒体难以比拟的。 然而,微博的意义远不止于“快速”。不同于传统媒体环境中“传”者与“受”者的显著分野,微博是一种平等的交流方式。传统互联网时代,有这样一句名言:“在网上,没有人知道你是一条狗。”而在Web2.0时代,我们借用这句话说:“在微博上,没有人在乎你是机构还是个人。”在微博上,无论你是机构、组织,还是名人,都同普通用户拥有完全平等的发言权,“人人都有麦克风”,在这里得到了最好的诠释。 平等也意味着选择的空间。在微博上,一条留言被阅读的次数,决定于发言者被关注的程度。微博允许用户自由选择发言者予以关注,“听”与“不听”,“听”谁说的权利,全在于每位网民自己手中。诚然,作为政府和社会组织,有着吸引更多“粉丝”的天然资本,然而,从长远来看,能否取得更多公众的稳定关注,本质上取决于政府的发言质量,是否坦诚、是否贴近,是否有用。 “微”是一种琐碎的表达。140个字符容量限制,意味着寥寥数语即可成篇。这使不善言者平添自信,也决定了这个平台拒绝宏大叙事,拒绝长篇大论,拒绝高高在上。对于政府和机构而言,要在这个平台上更有效地发言,更有效地影响公众,就必须抛弃“公文式语言”,适应这种平实的、人性化的交流,精思慎言,依靠有效的信息、坦诚的交流来吸引关注,留住“粉丝”。 “与其在别处仰望,不如在这里并肩”,这是国内某微博的广告语,也很好地点出了微博平等交流的实质。对于普通网民而言,当原本需要“仰望”而略显“遥远”的政府机关化身自己关注者列表中一个普通的ID,“政府机关”便也具备了如同面对面朋友般的亲近与亲和感。政府微博上,一条条柴米油盐的信息可能显得细微甚至平淡,但在这种细微和平淡的交流背后,正是执政理念的不断进步,政治文明的点滴彰显。 1.下列对“微博的本质”的理解,符合作者所要强调的意思的一项是( ) A.微博是一种琐碎的表达,是有140个字符容量限制的片段式言说。 B.微博是一种无时无地不在的即时通讯,具有即时性和互动性特征。 C.微博是一种人际交流新模式,以平等的交流方式区别于传统媒体。 D.微博是一种为人津津乐道的全新的媒体形态,传统媒体难以比拟。 2.下列对文中四句引文作用的分析,不恰当的一项是( ) A.“在网上,没有人知道你是一条狗”,是说传统互联网具有匿名性特点。 B.“在微博上,没有人在乎你是机构还是个人”,是说在微博上人人平等。 C.“人人都有麦克风”,是说在机构、名人之后,普通用户才拥有发言权。 D.“与其在别处仰望,不如在这里并肩”,点明微博具有平等交流的实质。 3.下列对“‘微’是一种平等的力量”的理解,不符合文章意思的一项是( ) A.在微博上,每个人、每个机构或组织都拥有完全平等的发言权。 B.每位网民都有选择的空间,有自由选择发言都并予以关注的权利。 C.政府机关与普通网民细微和平淡的交流拉近了两者之间的距离。 D.政府和机构能在微博平台上更有效地发言,更有效地影响公众。
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17. 难度:中等 | |
阅读下面的文言文,完成小题。(共4分) 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 1.下列划线的词解释不正确的一项是( ) A.声非加疾也(疾:快,速,这里引申为“洪亮”) B.而绝江河(绝:到达) C.而闻者彰(彰:清楚) D.用心躁也(躁:浮躁,不专一) 2.下列叙述不符合文意的一项是( ) A.“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”,荀子以亲身体验的“终日思”与“须臾学”对比,强调空想不如学习。 B.荀子的文字朴实浑厚,节选两段文字中选取的材料大都来源于生活,深入浅出,让人感到亲切可信。 C.第二段文字,作者从求学的方法和态度的角度来“劝学”,阐明学习要积累、要坚持不懈和要讲方法的道理。 D.第二段运用了对比论证、比喻论证的手法,从正反两面设喻,如“骐骥”与“驽马”,“蚓”与“鳝”等,形象生动。
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18. 难度:中等 | |
阅读下面的文字,完成小题。(共9分) 如果让我写一本小说,以北平作背景,我不至于害怕,因为我可以捡着我知道的写,而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来,我没办法。北平的地方那么大,事情那么多,我知道的真是太少了,虽然我生在那里,一直到廿七岁才离开。以名胜说,我没到过陶然亭,这多可笑!以此类推,我所知道的那点只是“我的北平”,而我的北平大概等于牛的一毛。 可是,我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱?我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候,我独自微微地笑着;在我想到她的健康而不放心的时候,我欲落泪。言语是不够表现我的心情的,只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的,可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么,而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史,一大块地方,多少风景名胜,从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影,都积凑到一块,每一细小的事件中有个我,我的每一思念中有个北平,只是说不出而已。 真愿成为诗人,把一切好听好看的字都浸在自己的心血里,像杜鹃似的啼出北平的俊伟。但我不是诗人,我将永远道不出我的爱,一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平,也对不住我自己,因为我最初的知识与印象都得自北平,它是在我的血里,我的性格与脾气里有许多地方是这个古城所赐给的。我不能爱上海与天津,因为我心中有个北平。可是我说不出来! 1.第二段开头划线句通过什么手法来表达对北平的爱?能起到什么样的艺术效果。(3分) 2.找出第三段中与“与我的心灵相黏合”相呼应的一句话,并简析这句话有什么作用。(3分) 3.作者多次提到自己对北平的爱“说不出来”,试探究“说不出来”的原因有哪些?(3分)
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19. 难度:中等 | |
阅读下面一首诗歌,完成小题。(共6分) 新 晴 (刘攽) 青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。 1.这首诗写的是哪个季节?根据哪些意象可以看出?(2分) 2.这首诗采用了何种表现手法?写出了作者怎样的心情?请结合有关诗句作简要分析。(4分)
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20. 难度:中等 | |
将下列语段中画线的句子翻译成现代汉语。(6分) 古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之,生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之后生于吾乎?是故,无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 (1)古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。 (2)吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?
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21. 难度:中等 | |
补写出下列名句中空缺部分。(每空1分,共5分) 1.鹰击长空, ,万类霜天竞自由。 2.故木受绳则直, ,君子博学而日参省乎己, 。 3.是故弟子不必不如师, 。 4. ,官盛则近谀。
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22. 难度:中等 | |
仿照下列画线句在横线上续写两句话。(4分) 责任、荣誉、国家,这些神圣的名词尊严地指出你应该成为怎样的人,可能成为怎样的人,一定要成为怎样的人。它们是你振奋精神的起点,使你软弱时能够刚强起来, , 。
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23. 难度:中等 | |
曾经多少次跌倒在路上/曾经多少次折断过翅膀/如今我已不再感到彷徨/我想超越这平凡的生活 曾经多少次失去了方向/曾经多少次扑灭了梦想/如今我已不再感到迷茫/我要我的生命得到解放 我想要怒放的生命/就象飞翔在辽阔天空/就象穿行在无边的旷野/拥有挣脱一切的力量 人生既会有灿烂的阳光,也可能有凄冷的风雨,面对逆境厄运的考验,生命之花可能就此枯萎,也可能因此怒放,请以“怒放的生命”为题写一篇作文。 要求:①立意自定;②文体自选;③不少于700字;④不要套作,不得抄袭。
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