1. 难度:中等 | |
下列加线字的注音,全都正确的一项是( ) A.骊(lì)山纤(qiān )夫仓颉(jié )两靥(yè ) B.炮烙(luò )角隅(yǚ )滂沱(pāng tuó )湔(qiān)雪 C.媛(yuàn )女不霁(jì)何虹泅(qiǔ )水瞑(mín )目 D.陈抟(tuán )老祖梵(fàn )婀玲如法炮(páo )制韶(sháo )光
|
2. 难度:中等 | |
下列各句中,没有错别字的一句是( ) A.像我这样的一个贫寒的人,或许只有在北平才能享受一点清福吧。 B.最初几天的约会和采访热潮已经过去,任何外来者都会突然陷入难奈的冷清,恐怕连流亡的总统或国王也盖莫能外。 C.而有地炉、暖炕等设备的人家,不管它门外面是雪深几尺,或风大若雷,躲在屋里的两三个月的生活,却是一年之中最有劲的一段蜇居异境。 D.若再要点些景致进去,则门前可以泊一只乌蓬小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客,天垂幕了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。
|
3. 难度:中等 | |
填入下列横线上最恰当的一组词语是 ( ) ①文章一事,除重大________外,也允许记些私事。 ②我们的青春,在战争年代中________了。 ③今老年孤处,四壁生寒,却几乎每晚梦见她,想________也做不到。 A.体裁 抛掷 解脱 B.题材 抛掷 摆脱 C.体裁 抛弃 解脱 D.题材 抛弃 摆脱
|
4. 难度:中等 | |
下列各句中加线的成语,使用恰当的一项是 ( ) A.《边城》中的翠翠在成熟,她的胡思乱想还不能为这些正处于豆蔻年华的大学生所理解。 B.我最喜欢《围城》,它具有深刻的思想性,还有妙趣横生的语言以及出奇制胜的形象比喻。 C.目前没有任何科学证据表明大量地吃绿豆能预防癌症、治疗高血压,这只是某个人的信口开河,不能轻信。大量地吃绿豆还可能有害健康。 D.赛船过后,城中的长官,便把绿头长颈大雄鸭,放入河中,于是长潭水面各处是鸭子,各处都有上下其手追赶鸭子的人。
|
5. 难度:中等 | |
下列各句中,没有语病的一句是 ( ) A.学校要依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把减负落实到教育教学各个环节,提高教师业务素质,增强课堂教学效果,改进教学方法,减少学生作业量和考试次数。 B.两会代表们期盼国家食品药品监督管理局尽快制定措施,尽量降低药品的价格和流通环节,让老百姓看得起病,更好地解决老百姓看病难的问题。 C.圣诞节前夜,美国一男子在夏威夷海中游泳时遭到鲨鱼袭击,虽然鲨鱼咬穿了他的左手,但终于获救。 D.刚刚过去的国庆“黄金周”,东海渔村垂钓休闲中心可以用“人满为患”来形容:每天前来体验垂钓休闲乐趣的市内外游客络绎不绝。
|
6. 难度:中等 | |
依次填入下面句子空格处组成一个语意连贯的语段,其中排序最恰当的一项是( ) 没有谁可以活在社会舆论的真空里,“贫二代”如此,“拼二代”亦如此,“富二代”更不例外。 , 。当然,这其中也不乏误解与偏见。 , ,只是,“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候, 。“富二代”其实没那么脆弱,也不该如此敏感。 ①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的 ②客观地为 “富二代”正名也无可厚非 ③只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励 ④对于“富二代”多是批评与鞭策 ⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步 A.③①②⑤④ B.③④①②⑤ C.③④②①⑤ D.②③①⑤④
|
7. 难度:中等 | |
下列文学常识表述正确的一项是 ( ) A.鲁迅的三部小说集分别是《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》。《祝福》选自《呐喊》。 B.《阿房宫赋》的作者杜牧,和李白合称为“小李杜”。《念奴娇·赤壁怀古》的作者是宋代的苏轼,他与辛弃疾并称为“苏辛”。他首创豪放词,他的大部分词作是豪放风格的。 C.汪曾祺,江苏高邮人,《受戒》和《白洋淀纪事》是他的代表作。他以散文笔调写小说,写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风,富于地方特色。 D.余光中,福建永春人,1928年生于南京,中国文坛杰出的诗人和散文家,热爱中国传统文化,作品有《乡愁》《望乡的牧神》等。
|
8. 难度:中等 | |
下列是对课文的理解和赏析,正确的一项是 ( ) A.《金岳霖先生》是一篇回忆性散文。全文以恬淡作底蕴,刻画了“一位一肚子学问,为人天真、热爱生活的大哲学家”。文中时有兴之所至、信手拈来的“闲笔”,这些闲笔,增添了文章的意趣,体现了散文自然洒脱的“散”之美。 B.《林黛玉进贾府》中,当饭后丫鬟捧茶来时, “今黛玉见了这里许多事情不合家中之式,不得不随的,少不得一一改过来”,这说明林黛玉很有心计,为给贾府的人一个好印象,改掉了自己的习惯。 C.《荷塘月色》文章结尾写到江南采莲的情景,是作者触景生情,由眼前景物联想到的江南采莲的风俗,表现了作者对美好生活的向往和对故乡的惦念,也说明了作者完全从自己“颇不宁静的心情”中解脱出来。结尾的“猛一抬头,不觉已是自己的门前……”说明作者回到现实。结尾语开头呼应。 D.《永遇乐·京口北固亭怀古》“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否”,诗人以廉颇比自己,表达了“老骥伏枥,志在千里”以身许国的的豪迈之情。
|
9. 难度:中等 | |
下列句子中加线词的意义与现代汉语相同的一项是( ) A.刺客不行,良将犹在 B.瓦缝参差,多于周身之帛缕 C.而从六国破亡之故事 D.却有一段自然的风流态度
|
10. 难度:中等 | |
下列各句的句式特点与例句相同的一项是 ( ) 例句:此非孟德之困于周郎者乎 A.不拘于时,学于余。 B.一人之心,千万人之心也。 C.赵尝五战于秦,二败而三胜。 D.蚓无爪牙之利,筋骨之强
|
11. 难度:中等 | |
对“羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭”理解正确的一项是 ( ) A.“羽扇纶巾”指的是诸葛亮。这几句表现出诸葛亮衣着儒雅,仪态从容,大破曹军。 B.“羽扇纶巾”指的是诸葛亮。这儿句表现出诸葛亮衣着儒雅,仪态从容,协助周瑜大破曹军。 C.“羽扇纶巾”指的是周瑜。这几句表现出周瑜衣着儒雅,仪态从容,在诸葛亮协助下大破曹军。 D.“羽扇纶巾”指的是周瑜。这几句表现出周瑜衣着儒雅,仪态从容,大破曹军。
|
12. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||
请用一句话概括下面这段文字的主要信息。(不超过20个字)(3分) 加利福尼亚大学医学院的科学家蒂莫西?布朗说:“我们已经在人类大脑中发现了一个类似‘时钟’的东西,也就是一种成熟的生物信号,这种信号能够很好地捕捉到人们的年龄差异。”布朗利用核磁共振成像对885名3到20岁的人进行了大脑扫描,其目的是为了确定人类大脑内部的231处生物标记,把这些生物标记结合起来就可以确定一个人的真实年龄,精确度超过92%。
|
13. 难度:中等 | |
根据你所了解的中国古代文化知识,在空格内补写下句。要求:与上句字数相等;结构大致相同。(3分) 杜 子 美 居 茅 屋 胸 怀 天 下 寒 士:
|
14. 难度:中等 | |
按照要求,把下面的三句话改写成一句话,并保留原有信息(可酌情增减词语)。(4分) 《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。 曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。 封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。 ①以《红楼梦》为主语: ____________________________ _______________________ ②以曹雪芹为主语: _____________________________________________________
|
15. 难度:中等 | |
齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。 1.下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是( ) A.齐人勿附于秦 B.至于颠覆,理固宜然 C.吾祖死于是 D.师不必贤于弟子 2.从词类活用的角度,选出与其他三项不同的一项( ) A.上食埃土,下饮黄泉 B.日削月割,以趋于亡 C.君子博学而日参省乎己 D.盖失强援,不能独完 3.解释文中加线字词(4分,每题1分) ① 与嬴而不助五国也( ) ② 李牧连却之( ) ③ 向使三国各爱其地( ) ④ 当与秦相较( )
|
16. 难度:中等 | |
沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。 1.小路有什么特点?作者在这一段中运用了什么手法来描写小路?(4分) 2.对“像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人”的理解最恰当的一项是 ( ) (3分) A.作者运用比喻的修辞方法,描写宁静的月夜,这时的“我”与白天的“我”判若两人。 B.在宁静的月夜中,作者可以摆脱白天人世的羁绊,得到自己追求的一时的自由。 C.在宁静的月夜下,作者可以任凭自己的性格,想说就说,想做就做。 D.作者用白描手法,描写月夜的美丽,自己也进入了一个美妙、神秘的世界。 3.作者在描绘景物时用了哪些叠词?景物的色调是怎样的?流露了怎样的心情?(3分) 4.联系上下文,理解“平常的自己”是怎样的?“现在的自己”又是怎样的?(3分)
|
17. 难度:中等 | |||||||||||
一方阳光 ⑴四合房是一种闭锁式的建筑,四面房屋的门窗都朝着天井。从外面看,厚墙高檐密不通风。我是在这样关防严密的“碉堡”里出生的。这碉堡用青砖砌成,黑瓦盖顶,灰砖铺地,墙壁、窗棂、门板,没有一点儿鲜艳的颜色。即使天气晴朗,室内的角落里也黯淡阴冷。 ⑵四合房的主房,门窗向南。中午的阳光越过南房,倾泻下来,泼在主房的墙上。开在这面墙上的窗子,用一层棉纸糊得严丝合缝,阳光只能从房门伸进来,照门框的形状,在方砖上画出一片长方形。这是一片光明温暖的租界,像一块发亮的地毯。 ⑶然后,一只用麦秆编成的坐墩,摆在阳光里。一双矜持的小脚,走进阳光,脚边出现了她的针线筐;一只狸猫,跳上她的膝盖。然后,一个男孩蹲在膝前,玩弄针线筐里的古铜顶针。这就是我和我的母亲。 ⑷如果有人问母亲:你最喜欢什么?她的答复,八成是冬季晴天这门内的一方阳光。我清楚记得一股暖流缓缓充进我的棉衣,我的毛孔张开,承受热絮的轻烫。血液把这种快乐传遍内脏,最后在脸颊上留下红润。 ⑸在那一方阳光里,我持一本《三国演义》或《精忠说岳》,念给母亲听。渐渐地,我发现,母亲的兴趣仿佛并不在乎重温那些早已熟知的故事。每逢故事告一段落,我替母亲把绣线穿进针孔,让她的眼睛休息一下。大概是暖流作怪,母亲嚷着:“我的头皮好痒!”我就攀着她的肩膀,向她的发根里找虱子,找白头发。 ⑹在我的记忆中,每到冬天,母亲也总要抱怨她的脚痛。 ⑺她的脚是冻伤的。做媳妇的时候,住在阴暗的南房里,整年劳作。寒凛凛的水气,从地下冒上来,首先侵害她的脚,使之永远冰冷。冬天乍到,她的脚面和脚跟立即有了反应:看得见的,是肌肉变色、浮肿;看不见的,是隐隐刺骨的疼痛。 ⑻分了家,有自己的主房,可是年年脚痛依然。在那一方阳光里,母亲是侧坐的,她为了让一半阳光给我,把自己的半个身子放在阴影里。左足的伤害没有复原,右足受到的摧残反而加重了。母亲不时皱起眉头,咬一咬牙。尽管只是身体轻轻地震动,不论我在做什么,那猫睡得多甜,我们都能感觉出来。 ⑼“妈,我把你的座位搬到另一边来好不好?让右脚也多晒一点太阳。”我站起来,推她的肩。母亲低头含笑,摇摇头。 ⑽座位终于搬到对面去了。狸猫受了惊,跳到院子里去。母亲连声呼唤,我去捉它,连我自己也没有回到母亲身边。 ⑾以后,母亲一旦坐定,就再也不肯移动。 ⑿母亲在那一方阳光里,说过许多梦。 ⒀母亲说,她在梦中抱着我,一双赤足埋在几寸厚的碎琉璃碴儿里面,无法举步。四野空空旷旷,一望无边都是碎琉璃,碎片最薄最锋利的地方有一层青光,纯钢打造的刀尖才有那种锋芒。梦中的我躺在母亲怀里,光着身体睡得很熟。母亲独立苍茫,汗流满面,觉得我的身体愈来愈重,渐似下坠……想到这里,她的心立即先被琉璃碎片刺穿了。某种疼痛由小腿向上蔓延,直到两肩、两臂…… ⒁就在近乎绝望的时候,母亲身旁突然出现一小块明亮干净的土地,像一方阳光那么大,平平坦坦,正好可以安置一个婴儿。母亲用尽最后的力气,把我轻轻放下。谁知道我着地以后,地面忽然倾斜,我安身的地方像是一个又陡又长的滑梯,没有尽头。我飞似地滑下去,转眼间变成一个小黑点。 ⒂在难测的危急中,母亲大叫。醒来之后,略觉安慰的倒不是我好好地睡在房子里,而是事后记起我在滑行中突然长大,还遥遥向她挥手。 ⒃于是,她有了混和着骄傲的哀愁。她放下针线,把我搂在怀里:“如果你长大了,如果你到很远的地方去,不能回家,你会不会想念我?” ⒄当时,我唯一的远行经验是到外婆家。外婆家很好玩,每一次都在父母逼迫下不情愿地回来。母亲梦中滑行的景象引人入胜,我立即想到滑冰,急于换一双鞋去找那个冰封了的池塘。 ⒅跃跃欲试的儿子,正设法挣脱他的母亲。 ⒆母亲放开手凝视我:“只要你争气,成器,即使在外面忘了我,我也不怪你。” (选自王鼎钧散文《风雨阴晴》,有删改) 1.文章首段写了四合房怎样的特点?(不超过10个字)(2分)
2.从全文来看,首段文字有何作用?(3分) 3.品味文中划线的词,简析它们分别表达了母亲怎样的心理。(4分) (1)含笑: (2)凝视: 4.文章以“一方阳光”为标题有什么好处?请谈谈你的看法。(3分)
|
18. 难度:中等 | |
登柳州城 柳宗元 城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。 共来百粤文身地,犹自音书滞一方。 1.从体裁上看,这是一首七言__________诗。(2分) 2.诗人登柳州楼眼中见了哪些景?从这些景可以确定此诗的情感基调是什么?(4分)
|
19. 难度:中等 | |
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) 1.遥想公瑾当年, ,雄姿英发。……人生如梦, 。 (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) 2.元嘉草草,封狼居胥, 。……可堪回首, ,一片 神鸦社鼓。 (《永遇乐?京口北固亭怀古》) 3.秦人不暇自哀,而后人哀之; , 。 (杜牧《阿房宫赋》)
|
20. 难度:中等 | |
自生命萌动之初,你在人世间就有了自己的位置;直到生命终结之际,你在大地上仍有自己的位置。在整个生命的历程中,你一直同位置打交道。或许,你有一段关于位置的心情故事;或许你有许多关于位置的独到见解;或许位置曾引起你深入的思索;或许位置曾让你产生无限的感慨…… 请以“位置”为中心话题写一篇文章。 注意:①只要与“位置”有关都符合要求。②文体不限。可以记叙经历,编述故事,抒发感情,发表见解,等等。③题目自拟。④不少于800字。
|