| 1. 难度：中等 | |
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下列加点字的注音，全都正确的一项是 （ ） A．稔知（rěn） 央浼（miǎn） 矫首（jiǎo） 坳堂（ào） B．寒砧(zhēn) 尺牍(dú) 星宿（xiù） 逸兴遄飞(tuán) C．莞（wǎn）尔 睇眄（miǎn） 焖（mèn）菜 竹篁（huáng） D．迤逦(yǐ) 赍发(jī) 傩送(nuó) 晦（huǐ）朔
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| 2. 难度：中等 | |
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下列字形完全正确的一项是（ ） A．酒馔 解腕 辩护 唉声叹气 盛筵难再 B．接壤 逻辑 辖制 碎琼乱玉 舸舰迷津 C．俨然 慷慨 角隅 腹犹果然 叨陪理对 D．蓬蒿 促狭 沾辱 萍水相逢 梓泽丘虚
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| 3. 难度：中等 | |
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列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．①登东皋以舒啸 ②问征夫以前路 B．①胡为乎遑遑欲何之 ②之二虫又何知？ C．①既自以心为形役 ②有鸟焉，其名为鹏 D．①门虽设而长关 ②举世誉之而不加劝
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| 4. 难度：简单 | |
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下列句中“尽”字意思不同的一项（ ）（2分） A．宾主尽东南之美。 尽是他乡之客。 B．其有敢不尽力者乎。 则智者尽其谋。 C．潦水尽而寒潭清。 兴尽悲来，识盈虚之有数。 D．聊乘化以归尽。 食之不能尽其才。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列各项句子中，加点词的意义与现代汉语全相同的一项是（ ）（2分） A．于是怅然慷慨，深愧平生之志 既窈窕以寻壑 B．抟扶摇羊角而上者九万里 悦亲戚之情话，乐琴书以消忧 C．阮籍猖狂，岂效穷途之哭？ 千里逢迎，高朋满座 D．景翳翳以将入，抚孤松而盘桓 奚惆怅而独悲？
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| 6. 难度：中等 | |
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下列句式分类正确的一项是（ ） ①童子何知？ ②彼且奚适也 ③莫之夭阏者 ④彼且恶乎待哉 ⑤农人告余以春及 ⑥此小大之辩也 ⑦访风景于崇阿 ⑧既自以心为形役 ⑨胡为乎遑遑欲何之 A．①②④⑨/③/⑤/⑥/⑦/⑧ B．①②③④⑨/⑤/⑥/⑦/⑧ C．①②③④⑨/⑤⑦/⑥/⑧ D．①②④⑨/⑤⑦/③/⑥⑧
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| 7. 难度：中等 | |
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下列句子中，加点字的活用类型分类正确的一项是（ ） ①或棹孤舟 ②四美具，二难并 ③而后乃今将图南 ④穷发之北 ⑤园日涉以成趣 ⑥腾蛟起凤 ⑦盖其又深，则其至又加少矣 ⑧襟三江而带五湖 ⑨雄州雾列，俊采星驰： ⑩窜梁鸿于海曲 A．①③④⑧／②／⑤⑨／⑥⑩／⑦ B．①③④／②／⑤⑨／⑥⑦⑩／⑧ C．①③④／②／⑤⑨／⑥⑩／⑦／⑧ D．①③④／②／⑤⑧⑨／⑥⑩／⑦
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| 8. 难度：中等 | |
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各诗句所涉及的传统节日，依次对应正确的一项是（ ） ①遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。 ②东风夜放花千树，更吹落，星如雨。 ③千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 ④柔情似水，佳期如梦，忍看鹊桥归路。 ⑤渚闹渔歌响，风和角棕香。 A．重阳节 元宵节 春节 七夕节 端午节 B．春节 重阳节 元宵节 冬至 清明 C．重阳节 春节 元宵节 七夕节 冬至 D．元宵节 春节 端午节 重阳节 七夕节
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| 9. 难度：中等 | |
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下列表述不正确的一句是（ ） A．庄子是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物。他以其代表作《庄子》阐发了道家思想的精髓，发展了道家学说，使之成为对后世产生深远影响的哲学流派。 B．陶渊明，名潜，字元亮，自号靖节先生，东晋著名诗人。著有《桃花源记》《归去来兮辞》等优美散文。其山水诗对后世影响极大。 C．王勃，字子安，初唐诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王同以诗文齐名，称为“初唐四杰”。其诗作多为五言律诗和绝句，名作有《送杜少府之任蜀州》等，《滕王阁序》被认为是“当垂不朽”的天才之作。 D．《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，描绘了湘西边地特有的风土人情；以撑渡老人的外孙女翠翠与船总儿子傩送的爱情为线索，展现了人性的善良和心灵的纯净。
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| 10. 难度：中等 | |
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下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是（ ） A．原远华集团董事长赖昌星因走私石油、枪支等物品而受到通缉，在逃亡加拿大12年之后终于被押解回国。知道此消息后，全国人民无不拍手称快。 B．孙中山先生担任中华民国交通部长，下车伊始，就筹划着建立贯通全国的铁路网，但是由于袁世凯的不支持，使得这套计划胎死腹中。 C．《边城》描写了秀色可餐的湘西自然风光，古朴淳厚的民俗风情，这里的一切如梦一般宁静美好。 D．由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠。
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| 11. 难度：中等 | |
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下列句子中，没有语病的一句是 A．今年的4月22日是第38个世界地球日，我国的宣传主题是“善待地球——从节约资源做起”。确定这样一个主题，目的是唤起人类爱护地球、保护家园的意识和行为。 B．课程标准规定，高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力。 C．有研究表明，熊胆并非不可替代的特效药，没有哪种病必须用熊胆治疗，使用人工合成的熊去氧胆酸也同样可以达到治愈好的效果。 D．某网站就居民关注的社会问题和收入分配、居民住房、社会治安等展开调查，结果显示，“收入分配”以82．48%的关注度高居榜首。
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下面的文言文，完成后面问题。（选择题每题2分，翻译题9分，共15分） “聂政刺韩王”者，聂政之所作也。政父为韩王治剑，过期不成，王杀之，时政未生。及壮，问其母曰：“父何在？”母告之。政欲杀韩王，乃学涂入王宫，拔剑刺王，不得，逾城而出。去入太山，遇仙人，学鼓琴，漆身为厉①，吞炭变其音。七年而琴成，欲入韩，道逢其妻，从买栉，对妻而笑，妻对之泣下。政曰：“夫人何故泣？”妻曰：“吾夫聂政出游，七年不归，吾尝梦想思见之。君对妾笑，齿似政齿，故悲而泣。”政曰：“天下人齿，尽政若耳，胡为泣乎？”即别去，复入山中，仰天叹曰：“嗟乎！变容易声，欲为父报仇，而为妻所知，父仇当何时报复？”援石击落其齿，留山中三年习操，持入韩国，人莫知政。政鼓琴阙下，观者成行，马牛止听，以闻韩王。王召政而见之，使之弹琴，政即援琴而歌之。内刀在琴中，政于是左手持衣，右手出刀，以刺韩王，杀之。曰：“乌有使生不见其父，可得使乎？”政杀国君，知当及母，即自犁剥面皮，断其形体，人莫能识。乃枭磔政形体市，悬金其侧：“有知此人者，赐金千斤。”遂有一妇人往而哭曰：“嗟乎，为父报仇邪？”顾谓市人曰：“此所谓聂政也。为父报仇，知当及母，乃自犁剥面，何爱一女之身，而不扬吾子之名哉？”乃抱尸而哭，冤结陷塞，遂绝行脉而死。故曰：“聂政刺韩王。” （ 蔡邕《琴操》） 有嵇康者，尝游天台，忽闻谷中琴声幽幽，寻声觅去，至一茅舍，一清丽女子开门。神巫曰：“见先生爱琴，吾另有《广陵散》相赠。此乃天籁之音，曲中丈夫也，不可轻传。”康问：“何人所为？”对曰：“广陵子是也。昔与聂政山中习琴，形同骨肉也。”康恍然大悟，恭请神女赐之，习至天明方散。 康毕生独爱此曲，虽有达官贵人求教，概不相传。及康将刑东市，三千太学生“请以为师”，终不得许。康刑前索琴而扶。玄起处风停云滞，人鬼俱寂，唯工尺跳跃于琴盘，思绪滑动于指尖，情感流淌于五玄，天籁回荡于苍天，仙乐袅袅如行云流水，琴声铮铮有铁戈之声，惊天地，泣鬼神，听者无不动容。曲毕慨然长叹：“袁孝尼尝请学此散，吾靳固不与，《广陵散》于今绝矣！”竟慷慨赴死。海内之士，莫不痛之。 （晋 葛洪《嵇中散孤馆遇神》有删改 ） 注：①厉，通“癞”，癞疮。 1.对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（ ） A．道逢其妻，从买栉 栉：排列 B．内刀在琴中 内：里面 C．吾靳固不与 靳：吝惜 D．竟慷慨赴死 慷慨：叹息 2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ） A．故悲而泣 而征一国者 B．此乃天籁之音 无伤也是乃仁术也 C．而为妻所知 为击破沛公军 D．以刺韩王 木欣欣以向荣 3.下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A．聂政刺韩王，共去韩国都城了三次，进入太山了二次，变容易声，援石击齿，犁剥面皮，历尽艰辛坎坷，终于杀死了韩王，为父报了大仇。 B．聂政刺韩王前后，曾多次毁容，不想让人认出来；韩国王宫也将聂政的头和割裂的身体悬示在街市上，最终所有的人们都没有辨认出他是谁。 C．嵇康在东市就义前所弹奏的《广陵散》，既有着美妙动听的艺术魅力，也有着反抗暴政之凛然大义。 D．蔡邕的聂政一文，读来肃穆庄严，凛然之气油然而生；葛洪的嵇康一文，舒缓从容，但仍不失铮铮铁戈之气。 4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（每句各3分，共9分） （1）学鼓琴，漆身为厉，吞炭变其音。七年而琴成。
（2）政杀国君，知当及母，即自犁剥面皮，断其形体，人莫能识。
（3）背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
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| 13. 难度：中等 | |
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分，共12分) 1._______________________，风飘飘而吹衣。 2.景翳翳以将入，__________________________。 3.善万物之得时，__________________________。 4._______________________________，秋水共长天一色。 5.渔舟唱晚，_______________________________。 6.______________________________，烟光凝而暮山紫。 7.老当益壮，宁移白首之心；_________________，_____________（算一个空） 8.关山难越，谁悲失路之人？_________________，_____________（算一个空） 9.东隅已逝，____________________ 10.____________________，知来者之可追。 11.____________________，池鱼思故渊。 12.____________________，依依墟里烟。
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读下面这首唐诗，完成后面问题。 和晋陵陆丞相早春游望 杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾襟。 1.分析诗中“催”、“转”二字的妙处。（5分）
2.第二三两联诗句对全诗有哪些作用？（6分）
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| 15. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字，完成后面问题 午后的故事 一声尖啸刺耳的叫骂声在大街上响起，像平空炸起一颗响雷，撕破了大街的宁静。当时是午后，阳光明亮亮的，没有多少事要去做的人们三五成堆聚在大街两旁侃大山下闲棋，街道上有流水一样的行人。听到这一声叫骂，人们不约而同地伸长脖子睁圆眼睛朝叫骂的地方望去。 只见一个壮汉手持一把锋利的菜刀在大街上狂奔，他满脸杀气，一边狂奔一边叫骂。 壮汉手中的菜刀在明亮亮的阳光下发出耀眼的光芒，像一道火绳烧灼着人们的眼帘。大街的行人纷纷停下来，像被谁无声指挥着似的一同往街道两旁挤靠。街道两旁的男男女女也都站起来，紧张地往更里面的地方挤靠。一时间街道两旁形成两堵人墙，人们都屏住呼吸茫然地看着大街上那个狂奔的壮汉。 壮汉还在叫骂，狂奔。大街上空荡荡的，仿佛静止的流水。在午后，整个大街上只有一个壮汉在狂奔，在叫骂。 “站住！放下你的刀！” 突然，一声炸雷在大街上炸响，震得两旁的人墙悸动一下，人墙上的一双双眼睛齐刷刷地循声望去。 一个老人站立在大街中央像巍然挺立的一棵松，迎面拦住狂奔叫骂的壮汉。 壮汉仿佛没有听见老人的喊声，仍然挥舞着菜刀往前狂奔，他手中的菜刀闪着亮光犹如一条吐着毒信的长蛇。 “站住！放下你的刀！” 老人又大吼一声，声若洪钟。 壮汉这次听到了，他一楞怔停下来，狐疑地瞅一眼老人。 老人像挺立的一棵松拦住他的去路。但很快壮汉又凶相毕露，狂嚣起来，他疯狂地挥舞着手中的菜刀，像空中无数条毒蛇在吐信。 “让开！我要杀林三，不关你的事。” 老人岿然不动，威严地吼道：“放下你的刀！” 壮汉声嘶力竭地叫道：“你让开！不让开我先杀了你再去杀林三。” 老人说：“放下你的刀！我不会让你走过去，除非我倒下。你听着，要是死，我已经死过三次了。小鬼子的子弹从我前胸穿过后背钻出，我没有死；红卫兵把我踹下高台，昏迷了三天我没有死；歹徒的刀从我胸前刺进去，鲜血淌了一地我还是没有死。这三次我都没有死，难道还怕再有一次吗？” 壮汉无望地说：“不，你让开。” 老人说：“放下你的刀！我是一个失去儿子的父亲，我不能再让一个父亲失去儿子。” 听到老人这句悲凉的话语，街道两旁的人墙又一阵悸动，像一阵寒风贴着人墙刮过，人们的心都不住地颤抖着。人们都清楚地记得也是这样一个午后，也是男男女女三五成堆聚在大街两旁侃大山下闲棋，街道上行人如流水，三个歹徒在殴打一个年轻人，年轻人就是老人的儿子。当时没有谁出来阻拦，大街上仿佛空无一人，老人的儿子被打倒在地，肠子流出一堆，一个鲜活的生活在午后明亮亮的阳光下，在众目睽睽之下枯萎了。 “放下你的刀！”老人又高声吼道。 壮汉无力地哀号一声：“不——”可是他拿菜刀的手抽搐起来，剧烈地抖动起来，“哐啷”一声，菜刀落在地上，像一条僵死的蛇。 壮汉捧着脸蹲下来，忽然放声痛哭。 老人依然站立着，午后的阳光明亮亮地照在老人身上，老人像巍然挺立的一棵松。 1.小说的题目是“午后的故事”，文中多次写到午后明亮亮的阳光，作用是什么？（每个要点不超过15个字）（4分） 答： ① ② ③ ④ 2.作品是怎样从正面、侧面表现老人的崇高品格的，请对描写方式和人物性格做出简要的说明。（6分） 正面描写：
侧面描写：
3.文中三次以毒蛇为喻对菜刀进行对比性描写，作用是什么？（4分） 答：
4.故事的结尾写“壮汉捧着脸蹲下来，忽然放声痛哭”，这一细节表现了壮汉怎样的复杂心情？谈谈你的理解。（至少答三点，每个要点不超过15个字）（6分） 答：
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| 16. 难度：中等 | |
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每个人都拥有自己的“梦想”，时代背景、生活经历不同，梦想的内容也因人而异。请在所给课文中任选两篇,仿照横线前的语句续写两句话，与原句构成排比。（6分） 曹操《短歌行》 陶渊明《归去来兮辞》 杜甫 《春望》 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 痛恨种族歧视的镣铐和枷锁，马丁路德金的梦想是自由和正义，渴盼黑人和白人平等友好相处； ________________________，______________________，_______________________； ________________________，______________________，_______________________。
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| 17. 难度：中等 | |
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为下列材料拟一个标题，不超过20字。（4分） 本报讯（记者陈昌君）11月27日，全国中小学心理健康教育工作交流会在青白江召开。记者从会上获悉，为推动中小学心理健康教育，成都将拟定中小学生幸福指数评价体系，同时还将打造心理健康教育数字化平台。记者还从会上了解到，教育部将在年底前出台减轻义务教育阶段学生的负担的意见。 成都市教育局有关负责人告诉记者，“现在的中小学生非常累、非常苦，我们将搜集影响中小学生心理的各种量标，制定中小学生幸福指数评价体系，减少中小学生的厌学情绪。” （2011年11月28日《成都晚报》）
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| 18. 难度：中等 | |
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阅读下面材料，按照要求作文。 一只蚂蚁驮着一根体积比它自己大一百多倍的稻草在地上缓慢前行，遇到了一条很宽的裂缝，它实在爬不过去。于是蚂蚁慢慢地把那根稻草横在裂缝上，轻松地越过了这条“鸿沟”，然后它又把稻草慢慢拖离裂缝，继续驮着稻草赶路。 一个生物学家看到了这情景，感慨地说：我以为那稻草是不小的负担，会妨碍蚂蚁前进，实际上那也是让蚂蚁跨过“鸿沟”的桥梁呀！ 上面一段话引发你哪些联想或感触？在全面理解故事内容的基础上，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
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