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阅读下面的文言文，完成后面题目。（9分） 苦 斋 记 [明]刘基 苦斋者，章溢先生隐居之室也。室十有二楹，覆之以茅，在匡山之巅。匡山在处①之龙泉县西南二百里，剑溪之水出焉。山四面峭壁拔起，岩崿皆苍石，岸外而臼中。其下唯白云，其上多北风。风从北来者，大率不能甘而善苦。故植物中之，其味皆苦；而物性之苦者，亦乐生焉。 于是鲜支、黄檗、苦楝、侧柏之木，黄连、苦杕、亭历、苦参、钩夭之草，地黄、游冬、葴、芑之菜，槠、栎、草斗之实，楛竹之笋，莫不族布而罗生焉。野蜂巢其间，采花髓作蜜，味亦苦，山中方言谓之黄杜。初食颇苦难，久则弥觉其甘，能已积热，除烦渴之疾。其槚茶亦苦于常茶。其泄水皆啮石出，其源沸沸汩汩，氵节 滵曲折，注入大谷。其中多斑文小鱼，状如吹沙，味苦而微辛，食之可以清酒。 山去人稍远，惟先生乐游，而从者多艰其昏晨之往来，故遂择其洼而室焉。携童儿数人，启陨箨②以艺粟菽，茹啖其草木之荑实。间则蹑屐登崖，倚修木而啸，或降而临清泠。樵歌出林，则拊石而和之，人莫知其乐也。 先生之言曰：“乐与苦，相为倚伏者也。人知乐之为乐，而不知苦之为乐；人知乐其乐，而不知苦生于乐。则乐与苦相去能几何哉！今夫膏粱之子，燕坐于华堂之上，口不尝荼蓼之味，身不历农亩之劳，寝必重褥，食必珍美，出入必舆隶，是人之所谓乐也。一旦运穷福艾，颠沛生于不测，而不知醉醇饫肥之肠不可以实疏粝，籍柔覆温之躯不可以御蓬藋。虽欲效野夫贱隶，偷性命于榛莽而不可得，庸非昔日之乐，为今日之苦也耶?故孟子曰：‘天之将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。’赵子曰：‘良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。’彼之苦，吾之乐；而彼之乐，吾之苦也。吾闻井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴，无亦犹是也夫？” 刘子闻而悟之，名其室曰“苦斋”，作《苦斋记》。 (选自《诚意伯文集》) 注：①处：指处州府，治所在浙江丽水县。②陨箨tuò：落下的笋壳。 1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：（ ） A、寝必重褥 重：重视 B、莫不族布而罗生焉 罗：排列。 C、籍柔覆温之躯不可以御蓬藋 籍：垫着 D、一旦运穷福艾 艾：止息。 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是：（ ） A、故植物中之 岸外而臼中 B、故遂择其洼而室焉 名其室曰“苦斋” C、剑溪之水出焉 莫不族布而罗生焉 D、覆之以茅． 吾闻井以甘竭 3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：（ ） A、斋，一般指书房、学舍。记，一种文体，往往在叙事写景的基础上，抒发情理。本文名为“苦斋记”，顾名思义，可知它“记”的是“斋”之“苦”：苦况与苦义。 B、作者巧妙地抓住一个“苦”字，作为贯穿全文的脉络，目之所见，耳之所闻，足之所至，无往而非“苦”也。 C、文末的议论闪耀着作者思想的光辉，通俗而深刻地阐明了“苦之为乐”和“苦生于乐”的道理，明确人们的“苦乐观”和孟子、赵子的大致相同。 D、刘基把自己的隐居之室命名为“苦斋”，是因为这里环境是苦，物产是苦，往来艰苦，人甘于苦，议论言谈亦不离苦，真是目之所见，口之所食，足之所至，心之所想，无一不“苦”。
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阅读下面的文言文，完成后面题目。（19分） 辛弃疾字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学，号辛、党。始筮仕，决以蓍，怀英遇“坎”，因留事金；弃疾得“离”，遂决意南归。 金主亮死，中原豪杰并起，耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。及在京军中，义端亦聚千余，说下之，使隶京。义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾。弃疾曰：“丐我三日期，不获，就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。义端日：“我识君真相，乃青兕也，力能杀人，幸勿杀我。”弃疾斩其首归报，京益壮之。 绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节度使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命?”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营。安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在，斩安国于市。仍授前官，改差江阴佥判。弃疾时年二十三。 乾道四年，通判建康府。六年，孝宗召对延和殿。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，议不行。迁司农寺主簿，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼、繁雄馆。辟江东安抚司参议官，留守叶衡雅重之。衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。召见，迁仓部郎官，提点江西刑狱。平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。调京西转运判官，差知江陵府兼湖北安抚。 （节选自《宋史·辛弃疾传》） 1.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A．少师蔡伯坚 师：以……为师 B．弃疾间与之游 游：游玩 C．丐我三日期，不获就死未晚 丐：给予，给 D．迁司农主簿 迁：升职或调动官职 2.下列句子分别编为四组，全都表现辛弃疾有勇有谋的一项是（ ） ①弃疾曰：“丐我三日期，不获，就死未晚。” ②弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵 ③即众中缚之以归 ④献俘行在，斩安国于市 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．辛弃疾嫉恶如仇，早年未南归时，曾劝友人义端归顺耿京，后义端叛逃，辛弃疾追杀之，不念旧情。 B．在耿京授意下，他奉表归宋，受到高宗召见，高宗嘉奖了他，并以节度使印告召耿京。 C．叛徒张安国等人杀耿京投降金兵，辛弃疾急约友人王世隆、马全福直奔金营，于百万金兵中生俘张安国等，处置了叛徒。 D．提点江西刑狱时，平剧盗赖文政有功，受皇上嘉奖后调京西任官。 4.把文言文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）安国方与金将酣饮，即众中缚之以归。 （2）辟江东安抚司参议官，留守叶衡雅重之。
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阅读下面这两首诗，完成后面题目。 蜀 相 （唐）杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 武侯庙 佚名 剑江春水绿沄沄，五丈原头日又曛。旧业未能归后主，大星先已落前军。 南阳祠宇空秋草，西蜀关山隔暮云。 正统不惭传万古，莫将成败论三分。 1.比较两首诗在内容上有什么相同之处？试结合诗句加以分析。（5分） 2.两首诗在写景时都用到了“空”字，结合诗句从艺术效果的异同点加以分析。（6分）
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阅读下面这首词，选出赏析错误的一项(3分)（ ） 菩 萨 蛮 小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。 A、本诗写一个独处闺中的女子，太阳升起，懒起梳妆，通过一系列的动作，表现她的处境和心情。 B、“懒起”透露出主人公的心情，下句的“迟”与之呼应，是了解整首词意的关键。 C、“照花前后镜”的“花”，用比喻手法，写出了少妇的容颜如花般美丽，化用崔护的诗句“人面桃花相映红”，可谓生动鲜活，美不胜收。 D、本词写人，却将人物的表情隐蔽起来，只对人物动态及有关景物作客观描绘，暗示人物心情，给读者更多的想象体会余地。
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阅读下面的七律，选出赏析错误的一项（3分）（ ） 登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史 柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百粤文身地，犹自音书滞一方。 A、首联登高望远，景中有情，感物起兴，定下全诗“愁”的感情基调，这愁情像苍茫的海天，像曲折的江流，弥漫全诗。 B、颔联近处着笔，真切细致地写出了夏季风急雨骤的景象。而“芙蓉”“薜荔”这些象征美好人格的事物遭受“乱飐”和“斜侵”，又表现出对作者遭遇政治打击的无限同情。 C、颈联远景含情，由己及人，想到好友们的处境，心驰远方。对仗工整，仰观“岭树”，俯瞰“江流”，全方位表现诗人对好友的挂念，以及望而不得见的惆怅。 D、尾联不仅点出作者与标题中四位刺史的共同处境——被贬荒远之地，而且道出了同在荒远，却音书难通的事实，让人倍感心痛，回味绵长。
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阅读王维《积雨辋川庄作》，选出分析错误的一项（3分）（ ） 雨空林烟火迟积，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？ A、辋川是王维隐居的地方，辋川庄是他在辋川的宅第。但他不是全隐，而是亦官亦隐。 B、首联写农家无忧无虑的生活，连雨季节，山下农家的炊烟在丛林上空缓慢升腾，在东边的田地里，农家正在蒸藜炊黍，准备饭食。 C、颔联写自然景色。广漠无际的水田上，白鹭在自由地飞翔；幽深茂密的树林中，黄鹂在婉转的歌唱。这一联体现了“诗中有画”的意境：白鹭、黄鹂，视觉色彩分明；白鹭飞飞，动态鲜活，黄鹂鸣啭，声音动听；“漠漠”，水田空蒙，“阴阴”，夏木葱茏，同时又有连雨后的滋润气象。 D、颈联的“习静”，“清斋”，写出了诗人表现了山中隐居的生活。尾联的“争席罢”“更相疑？”则表现了诗人免除世俗烦扰，安于山林之乐的洒脱情怀。
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阅读下面的文字，完成后面题目。 林冲见差拨 只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营、差拨，十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得七死八活。”林冲道：“众兄长如此指教；且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。” 正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：“你这个贼配军，见我如何不下拜？却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来，见我还是大剌剌的。我看这贼配军，满脸都是饿文，一世也不发迹！打不死、拷不杀的顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身。少间叫你便见功效。”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。 林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字，端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官。”林冲笑道：“总赖照顾。”差拨道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“既有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书值一锭金子。我一面与你下书，少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你‘一路有病，未曾痊可’。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“‘有钱可以通神’，此语不差。端的有这般的苦处。” 原来差拨落了五两银子，只将五两银子并书来见管营，备说林冲是个好汉，柴大官人有书相荐，在此呈上。本是高太尉陷害，配他到此，又无十分大事。管营道：“况是柴大官人有书，必须要看顾他。”便教唤林冲来见。 且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。”林冲听得叫唤，来到厅前。管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制：新入配军，须吃一百杀威棒。左右与我马犬起来。”林冲道：“小人于路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。”牌头道：“这人见今有病，乞赐怜恕。”管营道：“果是这人症候在身，权且寄下，待病痊可却打。”差拨道：“见今天王堂看守的，多时满了，可教林冲去替换他。”就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来到天王堂交替。差拨道：“林教头，我十分周全你。”林冲道：“谢得照顾。” （选自《水浒传会评本》第八回，有删节） 1.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（5分）( ) A、小说写了林冲发配沧州、初入牢营的一段情节，作者将笔墨集中在对林冲见差拨的细节描写上。 B、由于被高太尉陷害，林冲一进牢营就得到了“一般的罪人”的同情和关照，却遭到差拨的辱骂和恐吓。 C、差拨一见林冲就破口大骂，是因为林冲只是唱喏，没有及早把柴大官人给管营等的书礼拿出来。 D、小说通过对管营、差拨、牌头等人相互勾结欺压犯人的具体描写，形象地反映了牢营的黑暗现实。 E、小说借“有钱可以通神”这句话，揭示了当时社会的世态人情，也表达了林冲的感慨和无奈。 2.小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。（6分） 3.差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。（6分） 4.对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：“虽是摇出奇文，然亦实是林冲身份。”依据小说内容，探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。（8分）
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1） ，洞庭波兮木叶下。 （2）夫天地者万物之逆旅也， 。 （3） ，三峡星河影动摇。 （4）且放白鹿青崖间， 。 （5） ，千万人之心也。 （6） ，画船听雨眠。
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下列各句中加点的文言词语含义相同的一项是（2分）（ ） A、是以臣尽节于陛下之日长 州司临门，急于星火 B、悟已往之不谏 感吾生之行休 C、胡为乎遑遑欲何之 臣之进退，实为狼狈 D、潦水尽而寒潭清 时矫首而遐观
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下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）（ ） A、日本政府在钓鱼岛问题上无视世界人民反法西斯胜利成果，扭曲历史，决策上乏善可陈。 B、优秀教师，往往会运用一波三折的课堂教学语言，有效调动学生参与课堂师生互动，使教学节奏的变化与教学内容有机结合。 C、一些商家先以模糊的广告词来请君入瓮，然后再用若干霸王条款限制消费者，让消费者哑巴吃黄连，有苦说不出。 D、曲阜尼山砚石色呈柑黄，有疏密不均的黑色松花纹，观之钟灵毓秀，触之滑腻温润。制作砚台，下墨利，发墨好，久用不乏。
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关于古代诗歌、古代散文发展的常识，下列各句表述正确的一项（2分）（ ） A、《诗经》，是我国最早的诗歌总集，又称“诗三百”，分为“风、雅、颂”三部分，创造了“赋、比、兴”的表现手法，是我国诗歌的源头。 B、《楚辞》中的诗歌运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，是我国第一个伟大诗人屈原、宋玉等人创造的。 C、先秦的散文不是纯文学的，主要用来说理、记事。《老子》《论语》《孟子》《荀子》《庄子》《墨子》《韩非子》《春秋》《左传》《国语》《国策》等虽属哲学和史学著作，但具有很强烈的文学色彩。 D、唐宋时期是我国古代散文发展的高峰时期，唐宋八大家的散文作品影响深远，我们学过韩愈的《师说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》、王安石的《游褒禅山记》、苏轼的《定风波》。
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| 12. 难度：中等 | |
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将下列长句改为三个短句（4分） 科学中使用的通讯系统应能为研究人类社会信息积累机制提供简洁而易操作的模型。
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读下面材料，按要求作文 东北下大雪，本不稀奇；对日常工作生活有一定影响，也属正常。因大雪而中小学停课，似乎不曾有过。但不曾有，不是否定有的理由。今年我们龙东地区的大雪就使一些地方中小学放假一天或两天。对此，有人说，这是以人为本，减轻交通压力，避免发生安全问题；有人说，为什么是放假而不是让高年级学生参加社会清雪劳动，这是培养学生社会责任感，锻炼身心的契机；有人说，学生不是交了清雪费吗？ 雪大——放假，下雪——清雪，看似简单，但涉及到的方面及矛盾却不少：交通压力、学校责任、学生身心的确应该得到锻炼等等。请写一篇文章，发表你的看法。 要求：1、立场鲜明，有理有据；2、有一定逻辑性；3、文从字顺，语言流畅；4、800字左右。
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