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2016届天津市红桥区高一下学期期中考试语文试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:简单

下列各项中,词语书写、加点字的读音全部正确的—项是(    )

A.沉湎    (1án)   戮穿    (qì)而不舍

B.霓裳    ()望     瑕疵    人才济(jǐ)

C.吞噬    (tāo)    暮蔼    (páo)根究底

D.揉躏    (guì)    镶嵌    (tuān)瀑流

 

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2. 难度:中等

依次入下列各句横线处的词语恰当的组是(    )

根据越样的发现,些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从就能       未来生活中要掌握的各种“技能”。

在北极地区的冰雪陡坡上,一群北极渡鸦发出       的聒噪声。

早饭之后,她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛,庙祝起初执意     ,直到她得流泪,才勉强答应了。

A.熟悉  欢乐  允许    B.熟习  欢快  容许

C.熟悉  欢快  允许     D.熟习  欢乐  容许

 

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3. 难度:简单

下列文学常识相关内容的搭配,不正确的—项是(    )

A.马嵬(其二)》——唐代——李商隐——律诗

B.红楼梦》——清代—雪芹——长篇

C.祝福》——现代——鲁迅——短篇小说

D.老人与海》——现代——巴尔扎克——短篇

 

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4. 难度:中等

下列各句中,没有语病的—项是(    )

A.百年来,中华书局一直以传承文明为己任,本守正出新的原则,整理出版了大批古籍,也推出了许多高水平的学术新著

B.我们能不能培养出四有新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。

C.1999~2011年间,我国造林664336万公顷,人林面积位居世界第一,但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严,令人担忧

D.今年5月在北京举行的大学生文艺汇演,展现了新时代大学生的多才多艺创造活力,具有民族特的各类歌舞表现了民族团结和热情奔放。

 

二、现代文阅读
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5. 难度:中等

阅读下面段文字,完成后面题目

不久前,美国加州大学神经生理学家汉斯·特贝、哈佛大学社会生物学家塔·阿特曼等提出—种引注目的新假说——“学习说。他们认为,游戏是一种实践性很强的学习行为。特贝曾经在卡那里群岛上研究黑猩猩的学习行为。他发现,如果给黑猩猩一根棍子,它们就会用棍子做出各种游戏行为:会用棍子互相赶来赶去,像人们赶鸭子似的也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩,在今后生活中容易学会使用棍子。同样,“捉迷藏”和追逐游戏,也使动物学会利用有利地形保护自己的本领。游戏的实践性强,能产生直接的效果反馈,对锻炼动物的速度、敏捷、躲藏能力、争斗能力和利用环境的能力很有效。游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来,因而无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为。

美国爱达荷大学的约翰·贝叶和加拿大动物学家保尔·赖特认为,游戏不仅是学习.而且是“锻炼”。贝叶注意到,西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向:它们选择游戏场地时,似乎总是从“实战”出发,选择在坎坷的斜坡奔跑追逐,在陡峭的悬崖跳跃,好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现,哈得逊湾的北极熊冬季生活艰难,要花很大力气去捕捉海豹、鱼类,过着紧张的流浪生活。到了夏季,冰雪消融了,北极熊转移到陆上生活,这,食物来源丰富了,北极熊不必为猎食而整天奔波。它们吃饱喝足了,就进行各种游戏,如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。夏季游戏好像体育运动,使北极熊在食物丰富的季节保持了身体的灵活和力量,这对于它们冬季捕食显然大有好处。因此,这两学者提出“锻炼说”来朴充学习说

1.下列对“学习说”的理解不正确的—项是(    )

A.学习说是由美国加州大学神经生理学家汉斯·特贝和哈佛大学社会生物学家斯·阿特曼等提出的一种新假说

B.学习说”认为游戏是一种实践性很强的学习行为

C.无论对幼小动物还是成年动物来说,在游戏中学习都十分重要

D.黑猩猩能用棍子做各种游戏是一种学习行为。

2.下列对文意的理解不正确的一项是(    )

A.北极熊夏天开展的像是体育运动的游戏几乎没有“学习的成分,可见学习说不能成立。

B.学习说也认为游戏是一种锻炼,能锻炼动物的速度、敏捷、躲藏能力、争斗能力和利用环境的能力。

C.动物在游戏中能获得大量的学习机会,能把自身的各种天赋技能和复杂的环境等巧妙地结合起来。

D.学习说认为,动物在日常生活中表现出来的游戏行为,能使从中学必要的生存技能

 

三、文言文阅读
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6. 难度:简单

阅读《过秦论》部分段落,完成后面题目

始皇既没,余威震殊俗。然陈涉瓮牖绳枢子,氓隶人,而迁徙之也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊并起而亡秦族矣

且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山乏君也棘矜,非于钩戟长铩也谪戍之众,非抗于九国之师也远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。秦以区区之地,致万之势,序八州而朝同列,百有余年矣然后以六合为,崤函为宫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。

1.对下列各句中加点的词的解释,不正确的—项是(    )

A.景从                    赢:担负

B.锄棘矜,非于钩戟长铩也     :锋利

C.余威震俗                   殊:非同一般

D.八州而朝同列                 序:排列座次

2.下列加点词语用法相同的—项是(    )

  A.锄棘矜,非钩戟长铩也/是余有叹焉

  B.然秦区区之先国家之急而后私仇也

  C.然后六合家,崤函为宫/吾属皆所虏

  D.非及向时士也 / 仁义不施而攻守异也

3.下列叙述不符文意的一项是(    )

  A.“仁义不施而攻守之势异全文的中心,作者用以劝说当代后世统治者施行仁义以安民

  B.本段文字集中运用了对比手,通过对比论证,非常鲜明地突出了全文中心。

  C.本段是在前文铺叙基础的集中议论,大量的史实使作者的论点水到渠成

  D.本段文字思路清晰,层次分明。以“仁义不施而攻守之势异全篇,点明主旨。

 

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7. 难度:简单

将下列文言语句翻译成现代汉语。  (8分)

(1)由东豪俊遂并起而亡秦族矣。  (2分)(《过秦论》)

(2)养生丧死无憾,王道之始也。(2分)(《寡人之于国也》)

(3)假舟楫者,非能水也,而绝江河。(2分)(《劝学》)

(4)余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。(2分)(《师说》)

 

四、现代文阅读
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8. 难度:中等

阅读下面的文言语段,完成后面的问题。(4分)

与太子于邯郸,谓魏王:“今一人言市有虎,王信之乎?”王否。“二人言市有虎,王信之乎?王曰:“寡人疑之矣。”“三市有虎王信之乎?”王曰:寡人信之矣。恭曰夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。今邯郸大梁市,而议臣者过于人矣。愿王察之。”寡人自为知。于是辞行,而谗言先至。后太子罢质,果不得见

(选自战国策》)

(1)解释点的词。(每词l分,共2分)

与太子邯郸   质      邯郸大梁也远于市   去:       

(2)请根据文,解释成语三人成虎的意思。(2分)

 

五、诗歌鉴赏
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9. 难度:简单

阅读李商隐的《锦瑟》,完成后面的问题。(5分)

锦瑟无端十弦,一弦一柱思华年

庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟

此情可待成追忆,只是当时已惘然。

(1)颔联的首句使用了哪些著作里的典故?有何用意?(2分)

(2) 全诗给人丰富的想象空间。请任选一联,说说你对其情景的理解,并简要分析。(3分)

 

六、名句名篇
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10. 难度:简单

补写出下列名句名篇中的空缺部分。  (6分)

(1)其险也如此,            !(李白《蜀道难》)

(2)                 ,塞上风云接地阴。   (杜甫《秋兴八首(其一)》)

(3) 千载琵琶作胡语,              。(杜甫《咏怀古迹(其三)》)

(4)                渚清沙白鸟飞回。    (杜甫《登高》)

(5)谨庠序之教,             ,颁白者不负戴于道路矣。(《寡人之于国也》)

(6)                  ,则知明而行无过矣。(《劝学》)

 

七、语言应用
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11. 难度:简单

幽默是种智慧,看似意料之外却又在情理之中幽默是一项语言能力,让人捧腹的同时品味到语言的独特魅力。请在以下短文的横线上为书店老板设计一句幽默答复(限15字以内),使盛气凌的名作家听后羞愧不已。  (2分)

一个很有名的作家要来书店参观。书店老板受宠若惊,连忙把所有的书撒下,全部换该作的书。作家来到书店后,心里非常高兴,问道:贵店只售本人的书吗?”“当然不是!书店老板回答后继续说,                    !

 

八、现代文阅读
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12. 难度:简单

阅读下面的文字,回答后面的题目

                                永远的门     邵宝健

江南古镇。普通的有一口古井的小杂院。院里住了八九户普通人家。一式古老的平屋,格局多年变,尽管房内的现代化摆设是愈来愈多了。

这八九户人家中,有两户是一人独居—单身汉郑若奎和老姑娘潘雪娥。

郑若奎就住在潘雪娥隔壁。

“你早。”他向她致意。

“出去啊?”她回话,随即擦身而过。

多少次了,只要有人幸运地看到他和她在院子里相遇,听到的总是这么几句。这种简单的缺乏温情的重复,真使邻居们泄气。

潘雪娥大概过了四十了吧。苗条得有点单薄,瓜子睑,肤色白皙,五官端庄。衣饰虽时髦又很素雅。她在西那家花店工作。邻层们很不解,这位端丽的人为什么要独,只知道她有权利得到爱情却确确实实没有结过婚。

奎在年前步潘雪之后,迁居于此,他一家电影院的是一个缺乏天才的工作负责而拘谨的画师。四十五六的人,倒像个老头儿了。头发黄焦焦、乱蓬蓬的,背有点儿驼。瘦削的脸庞,瘦削的身躯。只是那双眼睛大大的,总烁着年轻的光,烁着他的渴望。

回家的时候,他常常带回来一束鲜花,玫瑰、蔷薇、海棠、腊梅,应有尽有,四季不断。他总是把鲜花插在一只蓝得透明的高脚花瓶里

他没有串门的习惯,经常久久地呆屋内,有时他也到井边,洗衣服,洗碗,洗只透明的蓝色脚花瓶。洗罢花瓶,他总是斟上明净的井水,噘着嘴,极小心地捧回屋子里。

道厚厚的墙把他和潘雪娥的卧室隔开了。

一只陈旧的人高的花竹书架贴紧墙壁置在床旁。这只书架的右上端,便是这只花瓶永久的所在。除此以外,室内或是悬挂,或是旁靠着一些中国的、外国的,别人的和他自己的画作。

从家具的布局和蒙受灰尘的程度可以看得出,里缺少女人,缺少只有女人才能铺造得出的那种温馨。可是,那只花瓶总是被主人擦拭得一尘不染,瓶里的水总是清清洌洌,瓶上的花总是鲜艳的、盛开着的。

同院的邻居们,曾经那么热切地盼望着,他捧回来的鲜花,能够有一在他的隔壁—潘雪娥的房里出现。当然,个奇迹就从来没有出现过。

于是,人们自然对郑若奎产生深深的遗憾和绵绵的同情。

秋季的微雨清晨。郑若奎撑着伞依旧向她意:“你早。”

潘雪娥撑着伞依旧回答他:“出去啊?”

傍晚,雨止了她下班回来了,却不见他回家来。

即刻有消息传来:郑若奎在单位的工作室作画时,心脏脉搏异常,猝然地,刚送进医院,就永远地睡去了。

这普通的院子里就有了哭泣。

那位潘雪娥没有哭,但眼睛却委是红红的。

花圈。一只。

那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈,是给他的。个普通的院子里,下子少了个普通的生活里没有爱情的单身汉,真是莫大的缺憾。

没几天,潘雪娥搬走了,走得匆忙又唐突。

人们在整理画师的遗物的时候,不得不表示惊讶了。打开锁着的房门,他的屋子里尽管到处灰蒙蒙的,但那花瓶却像不久前被人擦拭过似的,明晃晃,蓝晶晶,并且,那里的一束白菊花,没有枯萎。

当搬开那只老式竹书架的时候,在场者的眼睛都瞪圆了。

门!墙分明有扇紫红色的精巧的门门拉手是黄铜的。

人们的心悬了起来又沉了下去。原来如此!

邻居们闹闹嚷嚷来。几天前对这位单身汉的哀情和敬意,顿时化为乌有,变成了种不能言状的甚至不能言明的愤懑。

不过,当有人伸手想去拉开扇门的时候,“哇”她喊出声来——黄钢拉手是平面的,门和门框平滑如壁。

一扇画在墙的门

1.人们为什么会对郑若奎产生深深的遗憾和绵绵的同情?(2分)

2.一次缺乏温情的寒喧之后,郑若奎猝然离世。这情节安排在文中有何作用?(3分)

3.简析小说结尾部分的特点和艺术效果。(3分)

4.小说叙述了—个爱情悲剧故事。请结合作品谈谈造成男女主人公爱情悲剧的原因。(4分)

 

九、作文题
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13. 难度:简单

以“我的课余时间都去哪了”为话题,写篇不少于800字的记叙文。

要求:(1)紧密结合自己的生活,抒发真情实感,基调健康乐观;(2)不要抄袭,不可套作。

总  分

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