| 1. 难度：简单 | |
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下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分） A．伊拉克南部城市巴士拉发生自杀式炸弹恐怖袭击事件，造成多人伤亡，但由于道路被堵，救护人员只能安步当车，步行去抢救受伤人员。 B．大量转发的拜年短信，常常毫无个性和感情色彩，却沾染了现代人某种功利性、庸俗化的人际文化特色，因此很多人对节日期间的一些所谓短信不厌其烦。 C．秦末农民起义风起云涌，西楚霸王一把大火，使得咸阳焦土一片，寸草不生，赤地千里。 D．我们有很多遗产管理者太急功近利，他们把遗产定性为旅游资源，进行竭泽而渔式的开发，这是一种极不负责的行为。
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| 2. 难度：中等 | |
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下列各句，没有语病的一项是（ ）（3分）Ks5u A．据世界卫生组织发布的数据表明，人类68%的疾病的原因是由空气污染引起的，空气中的细菌、病毒是感冒的主要根源。 B．在当今时代，文化是一个国家软实力的最重要组成部分。这个“软实力”硬不硬、强不强、大不大，与一个国家的文化产业强大与否直接关联。 C．在连续遭遇本赛季的五连败后，湖人队的处境令人堪忧，如果后两场比赛再失利，湖人队将跌落至西部赛区第四名。 D．许多地方以较低的价格征用耕地盖起高楼大厦，这给国家不但造成极大的资源浪费，也给老百姓造成极大的利益伤害。
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| 3. 难度：简单 | |
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分） 近日，从不少报纸上看到“给力”二字，有的写入文章，有的做标题。_______，_______，________，________，________。________。让有生命力而过去不见诸大众传媒的词语，试着在报刊上采用，这无论如何也是一种创新。 ①虽没有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的热闹 ②后来，有人发现《人民日报》上竟也用了“给力” ③我并不反对一些网络词语，包括“给力”在内——进入通行的报刊等媒体 ④于是，一夜之间，不少报刊便纷纷仿效 ⑤但也毕竟制造了一点儿“声势” ⑥据说，“给力”原是网络用语，进不了一般的报刊之中 A． ③②⑥④①⑤ B． ①⑤⑥②④③ C． ⑥②④①⑤③ D． ③④⑥②①⑤
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| 4. 难度：简单 | |
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找出与“蚓无爪牙之利”句式不相同相同的一项（ ）（3分） 客有吹洞箫者 然而不王者，未之有也。 C．太子及宾客知其事者 D．马之千里者。
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| 5. 难度：困难 | |
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古文阅读（共15分） 夫传言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也。 闻而审，则为福矣；闻而不审，不若不闻矣。齐桓公闻管子于鲍叔，楚庄闻孙叔敖于沈尹筮，审之也，故国霸诸侯也。吴王闻越王勾践于太宰嚭，智伯闻赵襄子于张武，不审也，故国亡身死也。 凡闻言必熟论，其于人必验之以理。鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔[注]一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风。而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：‘夫乐，天地之精也，得失之节也。故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣。’故曰‘夔一足’，非‘一足’也。”宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。子夏之晋，过卫，有读史记者曰：“晋师三豕涉河。”子夏曰：“非也，是己亥也。夫己与三相近，豕与亥相似。”至于晋而问之，则曰，晋师己亥涉河也。 辞多类非而是，多类是而非，是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。然则何以慎？缘物之情及人之情，以为所闻，则得之矣。 （《吕氏春秋•慎行论•察传》） [注]乐正，乐官之长。夔，人名。 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．乐正夔一足，信乎 信：相信 B．乃令重黎举夔于草莽之中而进之 进：进用 C．夫乐，天地之精也，得失之节也 节：关键 D．宋之丁氏家无井，而出溉汲 汲：打水 2.下列各组句子中，加点词的意义不相同的一组是( )（3分） A．闻而审，则为福矣 三人行，则必有我师 B．齐桓公闻管子于鲍叔 青，取之于蓝而青于蓝。 C．有闻而传之者曰 拔剑撞而破之。 D．宋君令人问之于丁氏 阙秦以利晋，唯君图之 3.下列对原文有关内容的分析和概括，不确的一项是（ ）（3分） A．第二段通过齐桓公、楚庄王、吴王、智伯的故事，说明对别人的话要仔细分析，认真核查。 B．第三段与夔、丁氏、子夏有关的文字，说明不结合语言环境，不推究事理，就会造成误解、误传。 C．本文分别以生活事例、历史事实和寓言故事作为论据，夹叙夹议，深入浅出。 D．文中有的事例“类是而非”，有的事例“类非而是”，分别从正反两方面进行论证。 【小题4翻译下面的句子。（6分） ①故曰‘夔一足’，非‘一足’也。（3分） ②有读史记者曰：“晋师三豕涉河。（3分）
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| 6. 难度：中等 | |
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诗歌鉴赏：阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分） 江村（杜甫） 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？ 【注】公元760年春，在亲友的资助下杜甫在成都郊外的浣花溪畔建成了几间草房，长期颠沛流离的诗人一家在此度过了近五年比较安稳的生活，此诗就作于这一时期。 1.这首诗中的哪个字堪称全诗的诗眼？请结合诗句作具体分析。（4分） 2.有人说，诗的尾联所流露的情感似是欣喜实含悲苦。你同意这种看法吗？请结合全诗具体说明。（4分）
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| 7. 难度：简单 | |
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名句默写（6分） ①故木受绳则直，金就砺则利， ， 。 ② ， ，颁白者不负戴于道路矣。 ③ ，身死人手，为天下笑者，何也？ 。
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| 8. 难度：简单 | |
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现代文阅读：阅读下面的文章，完成后面题目。（共19分） 九 公 凡 夫 你要是到村子里去打听九公，无论大人小孩几乎没有不知道的。九公是全村年龄最长、辈分最高的老人，是远近有名的有趣人，他的趣事就如同他的胡须，多得数也数不清。 九公九岁的时候，被送去读私塾。九公对那些摇头晃脑的“之乎者也”十分反感。先生也不喜欢这个调皮的学生，时不时出一些难题难为他。一天在讲曹植七步成诗时，九公却和周公秘密会谈去了。先生十分生气，就让九公当场作诗一首，不然就挨板子。九公望着窗外的瓢泼大雨，歪着头，略作思索，遂以《雨》成诗。 盆泼也 瓢倒也 一滴雨 一个大豆也 全班同学笑成一团，先生气得差点背过气去。 九公的学业也就到此结束了。 “扫盲”的那几年，九公也和大伙一起去村小学学习。那节语文课，老师教学“人”字，九公再次拜会周公，呼呼大睡。老师辈分低，既要严肃课堂纪律，又要给爷爷辈的九公脸面，便耐心地开导他。 “其实汉字很容易学，一人为‘人’，二人为‘从’，是说两人在一起，三人为‘众’，是说很多人的意思——多形象！多生动！” 九公走上讲台，边说边在黑板上写。 “如果人上边有人，人下边也有人，人左边也有人，人右边也有人，人加人，人叠人，人连人，念什么字？”九公在黑板上写了密密麻麻、歪歪扭扭七八个“人”字。 老师有点生气。“这不是字！” “不是字？”九公面向大伙，手一挥，如同一位镇定自若的将军。“这个字念——一堆人！” 从去年入冬以来，天气持续干旱，许多地方遭遇五十年一遇的干旱袭击，大片大片的庄稼开始枯黄。我们这里也不例外，大伙开始忙着抗旱保收。但是由于基础设施匮乏，加之抗旱又是个费时费力的活儿，所以效果不明显。人人都是看在眼里，急在心里。 这时，九公做了一件惊天动地的大事。 那天，九公带领四个六七十岁的老伙计来到河边求雨。九公说，河中心有个千年鳖精，呼风唤雨，无所不能。他年轻时曾见过有人在这里求雨，当天就电闪雷鸣，大雨倾盆。方圆几里、四面八方的人都赶来看热闹。 九公在河边支起一个供案，上面摆着供品，然后点燃三炷香，双手捧着擎过头顶，对着上天三叩九拜，口中还念念有词，不知说些什么。 之后，真正的求雨过程开始了。 九公身背一个簸箕——此时他就是千年鳖精的化身。四个帮手分列东南西北，围成一个圈，每人手中还提着一壶水。 九公就在中间爬来爬去。爬到东面，就抬头问：“东海龙王下不下雨？”帮手忙说：“有雨！”提起壶在九公身上浇一阵。爬到西面，九公又问：“西海龙王下不下雨？”西面的帮手忙说：“有雨！”提起壶在九公身上又浇了一阵子。“南海龙王”“北海龙王”也都声称：有雨！九公就这样爬来爬去，衣服渐渐湿透了。 说来也怪，天真是渐渐地阴沉下来，起风了。甚至还滴下几滴雨来。 轰隆隆，轰隆隆！ 一阵响过一阵，一阵急过一阵的巨响在天空回荡。 “打雷了！要下雨了！老天爷显灵啦！”九公激动得老泪纵横。“都别傻站了，快跪下来求老天爷吧！”九公向周围的人群喊去。有两个老太太当即就跪下了。 就在众人不知所措的时候，村支书刘义气喘吁吁地跑过来。“别瞎闹啦！部队趁着今天的有利天气正在人工降雨呢。炮弹已经打过了，马上就要下雨。谁要是不想饿肚子，就赶快去地里挖沟引水，我只通知这一次啊！”刘义说完又转头跑掉了。 人群一哄而散。九公慌忙喊：“哎！别走！哎！”九公的四个帮手最后也随着人流不见了。 九公一下子瘫坐地上。 雨足足下了一天一夜。雨过天晴，天空升起一道美丽的彩虹。 从此，九公就常常坐在村头的那棵大柳树下，对着那些背着书包上学的小学生，不厌其烦地说：“娃呀，好好读书。将来有知识才能长本事！” 1.小说中的九公是一个什么样的形象？请简要分析。(6分) 2.小说详细描写了九公“求雨”的过程，请分析其作用。(6分) 3.有人认为这篇小说的最后一段画蛇添足，有人却认为此结尾画龙点睛，你怎么看呢？结合全文，谈谈你的观点和理由。(7分)
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| 9. 难度：中等 | |
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作文（共40分） 猪八戒照镜子 猪八戒坐在镜子前照镜子。镜子中出现的它，长耳朵，翘鼻子，十分丑陋。它一见就十分恼怒，抡起铁耙，将镜子砸得粉碎。可当它再看时，无论大小，每一块碎片里都有一个丑陋的它。 请写一篇不少于700字的文章。文体不限，立意自定，题目自拟，不得抄袭。
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