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2016届浙江瑞安八校高一第二学期期中联考语文试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:中等

下列词语中注音完全正确的一项是                (   )

A(yān)没      (shì)造     (bèi)懒     (shàn)

B(qiāng)害    (yǒu)   (jié)     (xīn)享

C(yàn)      (cù)缩      (shì)号     (yì)

D(gāng)风     (zuò)     (chēng)目   (jiàn)或一轮

 

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2. 难度:中等

下列各句中没有错别字的一项是                       (    )

A司马迁低头流着眼泪说:“儿子虽然弩钝,请允许我把您老人家所编撰的史实掌故完整地加以编缉,不敢稍有缺漏。”

B当国内粮食匮乏时,夏禹便让一些地区把余粮调剂给缺粮地区,务必使各诸侯境内丰歉互补。

C别看辛弃疾一生饱读诗书,在词中到处用典故,甚至被后人讥为“调书袋”,但他至死,也没有弄懂南宋小朝廷为什么偏安一域而不愿去收复失地。

D抒情散文的感情是“纯萃”的,它有所过滤,有所选择;抒情散文的感情又是“坚决”的,不像现实生活中那样千头万絮,那样游移不定。

 

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3. 难度:中等

下列各句中,加点的成语使用错误的一项是(    )

A但是必须注意,文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的,不会一蹴而就

B学习《屈原列传》时,如果只是简单地体会司马迁是如何将悲愤之情寄寓于屈原身上的,浅尝辄止而未深入启疑,那么,我们的视野将是狭窄的。

C秦始皇统治时期残暴荒淫,天下百姓忍无可忍,终于纷纷揭竿而起,刘邦就是在这沸反盈天的形势下加入起义队伍的。

D靴子被退回来,那似乎是不可想象的。是不是他买了那些靴子来作摆设的呢?这好像也不可思议

 

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4. 难度:中等

下列各句中,标点符号使用正确的一项是 (    )

A还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光。” 

B这儿原先有牛栏、马厩,有牛,有马,有犁,有耙,有谷仓,还有干草垛。

C两种不同文化(带着自己的文化传统)由于婚姻、交通、贸易、侵略、扩张等原因相接触而互播时,起先往往互相惊奇、互相观望。 

D从实验科学的角度——特别是在其发展的现阶段来看,东方和西方是极端对立的。

 

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5. 难度:中等

依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 (     )

(1)水乡小镇,一条百来步的小街,九曲连环,倒有十来座      的小桥相衔。

(2)我们的方针是统筹兼顾,      安排。

(3)把朋友送上火车,直到火车开动了,他才      地转身离去。

A.精巧  适当  若有所失            B.奇巧  适当  若有所思

C.奇巧  适度  若有所失            D.精巧  适度  若有所思   

 

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6. 难度:中等

下列各句中,没有语病的一项是 (     )

A.“国庆”期间,杭州湾跨海大桥的车流量增大,平均每天超过4万多辆。

B.垃圾邮件、木马病毒和低俗内容等三大网络危害已在国内得到有效控制。

C.发展核电产业具备投资大的问题,核电开发将是一个漫长而艰巨的过程。

D.解决老百姓看病贵问题的关键,最主要的办法是制定国家基本药物目录。

 

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7. 难度:中等

选出下列对有关常识表述正确的一项是 (   )

A沈从文的《边城》充分描绘了湘西边地的风俗,端午节的龙船、中秋节的赏月和月下男女对歌,都表现出湘西边地风俗纯真的美。

B屈原,名平,字原,战国时楚国人。中国历史上第一位伟大的诗人。作品有《离骚》、《楚辞》、《九歌》、《九章》、《天问》、《招魂》等。其中《离骚》是我国古代最长的抒情诗。

C法国作家高尔斯华绥的小说《品质》和中国现代作家杨绛的散文《老王》描写的都是生活在社会底层的劳动者,在不幸的命运中表现了小人物们人性的光辉。

D《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》是我国古典小说四大名著,也代表了我国明代文学的主要样式。

 

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8. 难度:中等

下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 (  )

A.在信中,我这样叙述道:“这一天,我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。”

B.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

C.光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

D.青青的草色,一直绵延到春天的足迹所能达到的辽远的天涯……

 

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9. 难度:中等

对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是 (   )

A.“这个手术我来给你做,希望你能配合”话语轻柔得像一团云,一团雾。不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。(“棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的心态。)

B.哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。(前一个“巴金”指代巴金的风格和精神,突出了描述对象的特征,给人印象鲜明深刻。)

C.目前,我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”,将可有可无的字、句、段删去,绝不吝惜。(将作品拟人化,把删削冗繁说成是“减肥”,生动幽默)

D.当然,能够只是送出去,也不算是坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。(这句话是反语讽刺。“丰富”是欺世惑众的自夸,媚外求荣的借口,事实上的贫乏。“大度”只是“送去主义”者对民族利益的无耻而彻底的背叛和出卖)

 

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10. 难度:中等

下列句子中措辞得体的一项是 (  )

A鲁迅先生不幸逝世,噩耗传来,举国震悼。

B张老师,我们全班同学都很赏识你的教学方法。

C中国政府历来主张,地区间的矛盾应以和平方式加以解决,不能二句话说不到一块儿,就动刀动枪的。

D你既然身体欠佳,那你给老师打个电话,请半天假。

 

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11. 难度:中等

下列句子翻译错误的一项是 (   )

A.会使辙交驰,北邀当国者相见,众谓予一行为可以纾祸。

译文:正当车辆往来频繁,元军邀约宋朝主持国事的人前去相见,大家认为我们一行人可以解除祸患。

B.安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉?

译文:怎么能够使英雄豪杰们拜倒,在他们的墓道上紧握手腕表示悼惜,抒发他们那有志之士的悲愤呢!

C.呜呼!予之生也幸,而幸生也何为?

译文:唉!我能死里逃生算是侥幸的了,然而侥幸地活下来又为了什么呢?

D.亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。

译文:也借以说明死生的重大意义,一个平民的死,对国家兴亡也是有重大作用的啊!

 

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12. 难度:中等

下列各组句子中,全都含有通假字的一组是(  )

A暴秦之欲无厌           谁为哀者

B敛赀财以送其行         或师焉,或不焉

C独五人之皦皦           卒与尸合

D则知明而行无过矣      四海之大,有几人欤

 

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13. 难度:中等

下列加粗词在句中的意义和其现代意义相同的一项是(   )

A众谓予一行为可以纾祸        B但欲求死,不复顾利害

C即具以北虚实告东西二阃      D穷饿无聊,追购又急

 

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14. 难度:中等

下列对《念奴娇·赤壁怀古》的赏析,不恰当的一项是  (    )

大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。    遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人间如梦,一尊还酹江月。  

A.“乱石穿空”三句,运用比拟手法,展现出有声有色富有动感的画面。

B.“小乔初嫁了”写英雄美人相得益彰,衬出周瑜年轻有为,志得意满。

C.上片抒发对英雄伟业不灭的赞叹,下片借景引出自己壮志难酬的感慨。

D.这首词气势磅礴,格调豪放,以大手笔描写开阔的背景、大战的场面。

 

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15. 难度:中等

下列各句加粗词语用法与例句相同的一项是(   )

例:变姓名,诡踪迹,行露宿

A国事至此,予不得身             B北虽敬,实则愤怒

C至海陵,高沙,常恐无辜死       D将藏之于家,使来者读之,予志焉

 

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16. 难度:中等

下列各句与“激于义而死焉者也”的句式类型相同的一项是(   )

A且立石于其墓之门         B或脱身以逃,不能容于远近

C列其姓名于大堤之上       D斯固百世之遇也

 

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17. 难度:中等

下列句子中加粗词的意义和用法都相同的一项是(   )

A①归求救国之策        ②北驱予并往,不在使者之目

B资政殿学士行        ②贾余庆等祈请使诣北

C①不幸吕师孟构恶前    ②以至永嘉

D①予自度不得脱,直前诟虏帅失信    ②夜以兵围所寓舍

 

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18. 难度:简单

下列各句中加粗词语的解释,不正确的一项是(   )

A财以送其行          赀:同“资”,钱财

B而仆之                抶:笞打,鞭打

C既而以吴民之乱于朝    请:请求

D呼中丞之名而之        詈:斥骂

 

二、现代文阅读
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19. 难度:简单

阅读下面文字,完成后面各题。

设想一下,如果某个民族没有自己的传统文化和文化传统,每一天都在从头开始去练习生存本领……;其情景当然是不堪设想也不忍设想的。因之,称传统文化为祖宗的丰富遗产,说文化传统是我们的宝贵财富,应该是不为过分的。

但是如果忘记,传统是一种惰性的力量,保守的因素,它具有箝制人们思想、范围人们行动的本性,利于造成原地踏步的局面,也将出现某种不堪设想和不忍设想的后果。因之,说传统是民族沉重的负荷,社会前进的包袱,也是不为过分的。

既是财富,又是包袱。辩证地了解和掌握传统的这两重属性,运用它而不被其吞没,防止它而不拒之千里,是一大学问,是一种艺术,是人类发挥其主观能动作用的重要表现和广阔场所。

能理解这一点和做到这一点,看来并非易事。我们容易看到的,常常是与之相左的情况。比如说,一种人以为传统像服装,并认为服装以入时为美,而去追求时髦,日日新,又日新。这时,具有惰性的传统,只会被斥为阻碍趋时的包袱。另一种人以为传统像文物,文物唯古是尚,应该保护其班驳陆离,切忌来刮垢磨光。这时,传统所不幸具有的惰性,倒又成了他们心目中的财富。

传统的确是财富,但财富不在它的惰性;传统也的确是包袱,但包袱也不因它非时装。传统不是可以逐气温而穿脱的外衣,甚至都不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。传统是内在物,是人体和虫体本身;精确点说,是人群共同体的品格和精神。它无法随手扔掉,难以彻底绝裂,除非谁打算自戕或自焚。

但是传统也不是神赐的天生的,它原是人们共同生活的产物,必定也会随共同生活的变化而更新。抽刀断水水更流,谁要想拉住传统前进的脚步,阻挡传统变化的趋势,纵或得逞于一时,终将不止于徒劳无功而已,更往往要激起逆反心理,促成精神危机。这是有史可稽的。

                                           (节选自庞朴《传统文化与文化传统》)

1.下列最能体现文章观点的一项是 (    )

A.我们既要能运用传统而不被其吞没,又要防止传统而不拒之于千里之外。

B.传统既不是服装,也不是文物,所以追求时髦和唯古是尚都不正确。

C.传统式内在物,是人群共同体的品格和精神,谁也不可能把它丢掉。

D.传统总是随着人们共同的生活变化而更新,没有人能阻挡它前进的脚步。

2.对文中加线的“两重属性”理解正确的一项是 (   )

A.每个民族有自己的传统文化,又有文化传统。

B.传统既是宝贵的财富,又是社会前进的包袱。

C.传统是民族的沉重负荷,也是社会前进的包袱。

D.传统文化是丰富的遗产,文化传统是宝贵的财富。

 

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20. 难度:简单

阅读下文,完成后面各题。(10分)

况且,一想到昨天遇见祥林嫂的事,也就使我不能安住。那是下午,我到镇的东头访过一个朋友,走出来,就在河边遇见她;而且见她瞪着的眼睛的视线,就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以说无过于她的了:五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。

1.本段中的肖像描写所运用的描写手法是________,其中,最传神的是对________的描写。(2分)

2.“内中一个破碗,空的”是________句式,运用这种句式有怎样的表达效果?(3分)

3.“而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的”一句的意思是(  )(2分)

A.此时的林祥嫂已不再悲哀

B.此时的林祥嫂已无法表露悲哀

C.此时的林祥嫂已陷入极度悲哀中

D.此时的林祥嫂所关心的是“魂灵的有无”

4.这段肖像描写揭示的内容是什么?(3分)

 

三、文言文阅读
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21. 难度:中等

翻译下列句子(6分)

(1)穷饿无聊,追购又急,天高地迥,号呼靡及。(3分)

(2)五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。(3分)

 

四、名句名篇
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22. 难度:简单

补写出下列名句名篇中的空缺部分。(4分)

(1)__________________,小睡也别有风味的。

(2__________________,恐年岁之不吾与。

(3)故余与同社诸君子,______________,而为之记。

(4)其辱人贱行,视五人之死,               

 

五、作文题
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23. 难度:中等

作文(40分)

有人说:“有两种东西,一旦失去才知道可贵;一是青春,一是健康。”其实,失去后才知道可贵的又何止于此。

请以“失去之后才知道可贵”为题写一篇不少于800字的文章,文体不限。

 

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